Задание
Нужна курсовая работа по искусству. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Быстро написали рабтоту. Проблем никаких не возникло. Спасибо большое, что всегда идете на встречу.
Получила оценку «хорошо». Спасибо да помощь
Бывают ВУЗы, которые дают задание непосредственно на сессии с такой ремаркой: "Ой, извините, а мы забыли, что у вас в этом году тоже курсовая. Ну, напишите как-нибудь", и одновременно дают другие задания по другим предметам сессии, тогда не знаешь за что хвататься и как всё успеть, поэтому приходится обращаться на сторону за помощью. Заочник мне помог не на отлично, но "хорошо" в данной ситуации было достаточно. Сам сделал титул, сноски, оглавление и оформил список литературы, остальное всё написал, и нашёл литературу автор. Доделывать работу пришлось два раза, потратилась на это ещё неделя, но время было с запасом, так что не критично. "Хорошо" стоит из-за помарки в материалах исследования, которую автор написал как-то не так, но на самом деле, я сам не пойму что там не так и считаю, что научный руководитель просто придрался. Заочником доволен, помог выйти из, казалось бы, безвыходной ситуации. Спасибо!
Спасибо! Работа выполнена идеально и в срок!
Оценка За КР "ОТЛИЧНО"!!! СПАСИБО ОГРОМНОЕ
Все отлично.. Все недочеты подправили. Преподавателю понравилась. Получила 5
Получилось с оригинальностью в 72%. Оценили на оценку 4. Спасибо вам за вашу работу. Это был уже 3 заказ ,который я заказывала на данном сайте. Очень довольна
Сделано хорошо, правда были кой какие недоработки в схеме,. Зачастую были опоздания по дедлайнайм, но не всегда это было критично.
Заказывала курсовую работу на 35 страниц (1 глава диссертации в дальнейшем). Выполнили заказ в срок, учли все пожелания. Руководитель выделила несколько замечаний, исправили в течении 2 дней. Очень довольна)) Защитилась на отлично) Спасибо большое. Буду обращаться еще)
работа сделана хорошо :)
В рамках данной курсовой работы рассматривается актуальная проблема формирования личностных умений учащихся на уроках изобразительного искусства в начальной школе. Основное внимание уделяется методикам и подходам, способствующим развитию творческих способностей детей, их воображения и креативного мышления.
Важным элементом данной работы является практическая составляющая, включающая в себя примеры ситуаций, уроков и заданий, способствующих развитию личностных умений детей. Автором были проведены исследования и опытные занятия, результаты которых представлены в работе.
Тип: Курсовая
Предмет: Искусство и культура
Организация склада вм в сейсморазведке
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Искусство и культура
Социальная значимость досугового общения пожилых людей
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Искусство и культура
Иконография орант в раннехристианском искусстве
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Искусство и культура
Разработка технологии и выполнение прически в классическом стиле
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Искусство и культура
Драматургия третьего периода творчества уильяма шекспира особенности конфликта и характеры
Стоимость: 800 руб.
Оказание консультационных услуг клиенту – один из видов помощи, являющийся пунктом психосоциальной работы. Консультации проводятся практически каждым специалистом, работающим в социальной сфере, с людьми, которые находятся в трудной ситуации или в состоянии стресса. В социальное консультирование кл….
Читать дальшеПостклассическая философия включает в себя философские учения XIX – начала XX в., которые переворачивают центральное положение классической философии и тем самым формируют основные принципы нового типа философской науки.Постклассическая философия – это переходный этап от классики к модерну и постмо….
Читать дальшеСлух, как и зрение, помогает ориентировать человеку в пространстве. Так как ухо является парным органом, то можно положиться на два признака:Первые по величине интервала времени между получением звуковой волны одного уха и другого устанавливают направление звука. Например: при одновременном достиже….
Читать дальшеОбсуждая тесты на проверку креативности, специалисты часто отталкиваются от доступных проверок творческого мышления. На практике они начали активно использоваться в начале прошлого века. В качестве примера можно привести тестирование, разработанное французским психологом Альфредом Бине в 1915 году.….
Читать дальше
