Курсовая работа по педагогике: «31. формирование представлений о родном городе у старших дошкольников.»

Список источников

1. Васильева Н. И. Педагогика дошкольного возраста. Москва, Просвещение, 2019. 312 с.
2. Иванова Т. П. Формирование у ребенка исторического сознания на базе изучения родного города // Вопросы дошкольной педагогики. 2020. № 3. С. 45-52.
3. Смирнов А. В. Методика воспитания у детей дошкольного возраста представлений о родном крае. Санкт-Петербург, Питер, 2018. 256 с.
4. Федорова Е. М. Развитие патриотизма в дошкольном возрасте через изучение истории родного города // Педагогика и психология. 2021. № 1. С. 78-84.
5. Петров С. Н. Краеведение как средство формирования связанного представления о родном городе у старших дошкольников. Москва, Наука, 2017. 198 с.
6. Приказ Министерства образования РФ от 29 августа 2013 г. № 1014 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования".
7. Климова О. В. Использование дидактических игр при формировании представлений о родном городе у детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. 2019. № 6. С. 33-38.
8. Михайлова Л. П. Воспитание патриотических чувств у дошкольников через знакомство с родным городом. Казань, Татарское книжное издательство, 2020. 142 с.
9. Николаев Д. В. Основы краеведения в развитии познавательных интересов дошкольников // Теория и практика воспитания. 2018. № 4. С. 51-56.
10. Золотова Е. А. Игровые технологии в формировании знаний о родном городе у старших дошкольников. Санкт-Петербург, Учитель, 2016. 224 с.
11. Писарева Н. Г. Педагогические условия формирования патриотизма у детей дошкольного возраста. Москва, ВЛАДОС, 2015. 178 с.
12. Карпова С. Л. Знакомство с историей родного города как средство формирования представлений о культуре и традициях // Воспитание и обучение. 2017. № 5. С. 27-31.
13. Горбань Н. К. Развитие познавательных способностей дошкольников средствами краеведческой деятельности. Ростов-на-Дону, Феникс, 2019. 210 с.
14. Плотникова И. В. Роль воспитателя в формировании у детей представлений о родном крае // Современная педагогика. 2020. № 2. С. 60-66.
15. Андреева Т. Ю. Проектная деятельность в работе с дошкольниками при изучении родного города. Москва, Академия, 2018. 150 с.
16. Сборник материалов по дошкольной педагогике. Под ред. Н. В. Беляевой. Москва, Академический проект, 2016. 320 с.
17. Боброва Л. А. Электронные образовательные ресурсы в формировании представлений о родном городе у детей дошкольного возраста // Информационные технологии в образовании. 2021. № 1. С. 39-44.
18. Чернышев В. П. Историко-краеведческое воспитание в детском саду. Санкт-Петербург, Речь, 2017. 190 с.
19. Решение Министерства образования РФ от 15 марта 2014 г. № 234 "О комплексной программе развития дошкольного образования".
20. Демидова И. Ю. Развитие эмоциональной сферы у дошкольников через познание родного города // Психолого-педагогические исследования. 2019. № 8. С. 14-19.