Курсовая работа по методике преподавания: «активизация творческой деятельности детей подросткового возраста в студии изобразительного искусства» заказ № 2324565

Список источников

1. Анисимова, И. В. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: учебное пособие. Москва, Просвещение, 2018. 256 с.
2. Барабанов, А. П. Развитие творческого мышления у подростков в процессе художественной деятельности. Санкт-Петербург, Наука, 2015. 312 с.
3. Васильева, Н. К. Особенности творческой деятельности детей подросткового возраста в художественной студии // Вопросы педагогики. 2019. №3. С. 45-53.
4. Громова, Т. Л. Психология творчества в педагогической практике. Москва, Академия, 2017. 280 с.
5. Дьячкова, Е. С. Развитие художественного творчества у подростков: теория и практика. Санкт-Петербург, Речь, 2020. 224 с.
6. Зиновьева, О. В. Творческая активность и мотивация в изобразительном искусстве у подростков // Педагогический журнал. 2021. №4. С. 67-74.
7. Иванова, М. С. Инновационные технологии в преподавании изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Москва, Изд-во МГУ, 2016. 198 с.
8. Козлов, Д. А. Методические подходы к развитию творческих способностей у подростков на занятиях изобразительным искусством // Художественное образование. 2018. №2. С. 31-39.
9. Лебедева, С. П. Педагогика творческого развития: учебник для вузов. Санкт-Петербург, Питер, 2019. 344 с.
10. Морозова, Е. В. Творческая активность в процессе художественного образования подростков. Москва, ВЛАДОС, 2017. 272 с.
11. Нормативные документы по образованию: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО). Москва, Министерство образования и науки РФ, 2019.
12. Орлова, Г. Н. Воспитание творчества у детей и подростков: методические рекомендации. Москва, Просвещение, 2018. 160 с.
13. Петрова, Л. И. Художественная студия как средство развития творческой инициативы подростков // Вестник педагогики. 2020. №1. С. 50-58.
14. Рыжова, К. В. Особенности работы с подростками в сфере изобразительного искусства. Санкт-Петербург, Изд-во СПбГУ, 2016. 210 с.
15. Смирнов, В. П. Творческое образование и методики преподавания в школах искусства. Москва, Искусство, 2018. 256 с.
16. Федорова, Т. А. Психолого-педагогические основы развития творческой личности подростка. Москва, Наука, 2017. 300 с.
17. Шаповалова, Н. В. Активизация творческой деятельности в изобразительном искусстве: теория и практика. Санкт-Петербург, ЛенИздат, 2019. 230 с.
18. Электронный ресурс: Методические материалы по развитию творчества в подростковом возрасте // Портал педагогических ресурсов РФ. URL: http://www.pedresources.ru/creativity.
19. Яковлева, М. Д. Работа с подростками в изобразительной студии: подробный практикум. Москва, Академия развития, 2021. 275 с.
20. Юрков, С. В. Педагогические технологии активизации творческого потенциала в изобразительном искусстве. Санкт-Петербург, Речь, 2020. 188 с.