Задание
При выборе источников литературы необходимо помнить, что список использованной литературы контрольной работы должен обладать следующими свойствами: 1 ОБЗОРНОСТЬ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ. Предполагает наличие в списке литературы разных видов литературных источников по тематике контрольной работы, основными из которых являются: • Нормативно-законодательная база. Печатные и электронные источники на международном, федеральном и региональном уровнях: указы и постановления президента РФ, кодексы, федеральные законы, акты, инструкции, уставы, ГОСТы, нормы, патенты, каталоги, типовые проекты и т.п.; • Научная периодическая литература. Печатные и электронные источники: монографии, диссертации, авторефераты диссертаций, отчеты о научной работе, тезисы докладов, аналитические статьи не путать с новостями! из сборников трудов, международных и российских журналов газет, специализированных интернет-порталов и т.п.; • Учебная литература учебники, учебные пособия, сборники задач и т.п. в печатном и электронном виде; • Справочная литература словари, справочники, энциклопедии, статистические сборники в электронном и печатном виде; • Документация объекта контрольной работы формы отчетности предприятий, кредитных учреждений и т.п. в электронном и печатном виде. В список литературы не допускается включение рукописных материалов конспектов лекций и изданий, не предназначенных для открытой печати. 2 АКТУАЛЬНОСТЬ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ. Выражается в подборе различных видов литературы и её источников, содержание которых будет соответствовать современной ситуации. В нормативно-законодательной базе необходимо указывать дату последних изменений и дополнений. Научная периодическая литература должна содержать определенную новизну предлагаемых результатов исследований. При использовании учебной и справочной литературы большое значение имеет год её издания и соответствие её содержания действительности. Документация предприятий должна быть достоверной и соответствующей рассматриваемому периоду в контексте темы. Исключением является подбор литературы для тематики контрольных работ, в которой заложены исторические аспекты. В этом случае, список литературы должен соответствовать рассматриваемому историческому периоду, но не исключать наличие современных источников. 3 СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ. Предполагает соответствие списка литературы названию и содержанию контрольной работы, что демонстрируется наличием ссылок на использованную литературу. Рекомендуемый список литературы для написания контрольной работы см. в разделе 3 данного УМК. 4 ПРАВИЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ библиографическое описание в соответствии с требованиями. При подборе печатной литературы важно уметь пользоваться библиотечными ката¬логами. В крупных библиотеках имеются предметные, систематические и алфавитные каталоги. В предметном каталоге, пользуясь знанием ключевых терминов темы рынок, биржи, инфляция, денеж¬ное обращение, банки, кредит и т.д., можно подобрать необходимые источники. В систематическом каталоге выделяются различные области знаний финансовая система, кредитная система и т.п., то есть соответствующие разделы дисциплины. Можно пользоваться и алфавитным каталогом, если известны фамилии экономистов, разрабатывающих актуальные финансовые проблемы. При подборе электронной литературы следует пользоваться следующими навыками: • Правильный подбор набора ключевых слов для поиска необходимого материала на сайтах дисках и т.п.. При подборе ключевого слова необходимо исключить длинные, сложные ключевые словосочетания. Вместо них лучше использовать краткие, содержательные, ёмкие ключевые словосочетания, содержание которых отражает цель поиска; • Предварительное изучение структуры содержания сайта, для чего используется навигатор сайта. Поиск необходимых рубрик, разделов, ссылок на сайтах позволит сэкономить время в процессе поиска нужного материала; • Отбирать для изучения только те найденные материалы, которые достоверны имеют автора ов, рецензию, редакцию и т.п. и обладают актуальностью для темы. • Внимательное, глубокое изучение найденного материала с целью выявления его соответствия тематике. Примерный перечень сайтов наиболее актуальных журналов, порталов, экономических школ и институтов представлен в пункте 3.1. данного пособия «Средства обеспечения освоения дисциплины ресурсы Internet». Выделите время на просмотр этого перечня. Порядок изучения подобранной литературы: 1. Изучение актуальной нормативно-законодательной базы. Материал правовой базы отвечает на вопрос: «Как должно быть в изучаемой сфере»; 2. Изучение научной периодической литературы, которая является обобщающей. Монографии, диссертации, авторефераты дают возможность осмыслить теорию проблемы в целом, изучить ее составляющие элементы. Аналитические статьи из сборников трудов, международных и российских журналов газет, специализированных интернет-порталов могут дать критическое мнение на исследуемую тему, то есть помогут ответить на вопрос: «А что происходит на самом деле в той или иной области». Авторы многих статей описывают то, что ещё не утверждено в нормативно-законодательной базе, оценивают условия, факторы, проблемы и перспективы развития того или иного направления. Данный тип литературы является фактическим и позволяет углубить важнейшие теоретические положения, учит видеть связь теории с практикой, с реальной экономической действительностью; 3. Изучение учебной литературы учебники, учебные пособия, сборники задач поможет более глубже раскрыть теоретические аспекты изучаемого вопроса; 4. Изучение справочной литературы словари, справочники, энциклопедии, статистические сборники, которая конкретизирует содержание отдельных вопросов через глубокое изучение терминологии. Особое внимание стоит уделить динамике статистических данных для проведения различных видов анализа. Основными источниками статистических данных являются ежегодники Госкомитета России "Российский статистический ежегодник". Следует также использовать сообщения статистических органов о годовых ито¬говых показателях, публикуемых в периодической печати. Приведённый статистический материал оформляется соответствующим образом; 5. Изучение документации предприятия формы отчетности, положения, уставы позволит получить бизнес-справку предприятия и провести оценку его финансового состояния. Для составления предварительного плана контрольной работы необходимо на первом этапе изучить как можно большее количество всех типов литературы, чтобы получить более широкий взгляд на изучаемый вопрос. Не забывайте заносить в список литературы найденные источники сразу после их прочтения и давать им библиографическое описание более подробно см. ниже. Это позволит Вам сократить время на следующих этапах! Подбор конкретного материала, осмысление и применение его со знани¬ем дела, служит показателем самостоятельной подготовки студента к выполне¬нию учебного задания. Назначение почерпнутого из разнообразных источников материала состо¬ит в том, чтобы с помощью достоверных фактов реальной жизни убедительно раскрыть теоретические положения, использовать их как аргументы правильно¬сти сделанных выводов. Обращение к цифрам и фактам как к дополнительным доказательствам теоретических положений, как к средству уяснения их сущно¬сти помогает студенту видеть органическую связь теории с практикой, повыша¬ет интерес к теме, делает более конкретным представление об актуальных проблемах сегодняшней действительности. Умение пользоваться литературой - это необходимое усло¬вие успешной подготовки контрольной работы. При прочтении разного типа литературы, соответствующей теме, необходимо разграничивать узловые и частные вопросы, понимать их взаимосвязь, со¬ставлять цельное представление по каждому из них и по всей теме. Читая литературу, необходимо не только продумывать её содержание, но обязательно делать выписки наиболее важных определений и доказательств, фактов и статистических данных, указывая автора, название книги, издательст¬во, место, год издания и страницу, чтобы накопить материал дня консультации с руководителем работы и для дальнейшего изучения про¬блемы. Удобнее всего вести записи на отдельных листах. Накопленный по мере чтения материал обобщается в соответствии с предварительно составленным планом. Параллельно с выписками из книг и ста¬тей следует записывать собственные соображения и замечания, возникающие при чтении, что позволит творчески подойти к разработке темы. Количество источников в списке литературы зависит от степени разработанности темы и отражении ее в документальных потоках. Минимальное количество источников включая все рубрики – 20. Есть темы, где акцент необходимо сделать на подборе научной периодической литературы и таких источников в списке литературы будет большинство, а есть темы, в которых наличие нормативно-правовой базы и справочной литературы будет превалирующим. Общим для всех тем является заполнение всех рубрик списка литературы. Исключением является рубрика «Документация объекта контрольной работы», так как не все темы раскрываются на основе данных предприятий. Оформление списка литературы происходит в соответствии со стандартами, которые регламентирует структуру библиографического описания, набор элементов, их последовательность, способ расположения, вводит систему условных разделительных знаков. Основными стандартами являются: • ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила»; • ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления»; • ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов». Использованные в процессе выполнения работы литератур¬ные источники указываются в конце работы перед приложением см. приложение 2 «Пример оформления списка использованной литературы контрольной работы». Литературные источники располагаются по рубрикам в алфавитном порядке авторов или на¬званий. Все литературные источники должны быть пронумерованы арабскими цифрами сквозная нумерация по всему списку литературы через все рубрики. Особое внимание следует обратить на то, что недопустимо заимствова¬ние текста таблиц, рисунков, схем, диаграмм и т.п. из литературных источников без ссылки на автора цитаты. Ссылка на литературный источник в тексте работы приводится в квадрат¬ных скобках с указанием номера из списка использованных источников. Ссылка и сноска – это не одно и то же! Использование сносок запрещено! Также при ссылке на литературный ис¬точник указывается соответствующая страница издания, которая цитирует¬ся в работе. Например: 22, с. 32-35. Номер ссылки, как указано выше, определяется порядковым номером литературного источника в библиографическом списке. Важное место в выполнении контрольной работы принадлежит составлению плана контрольной работы. Это сугубо творческое дело и избранная тема может быть представлена в различных вариантах. Но в любом случае план должен отразить содержание темы, её логику. Уже по плану научному руководителю преподавателю в зна¬чительной мере становится очевидным, как понята проблема студентом, как ос¬мыслен подобранный и прочитанный список литературы. Не так редко бывает, что студент, недооценивает значимость такого этапа, как составление плана. В результате в план механически включаются разрозненные вопросы, неравнозначные по своему характеру узловые и частные. Это лишь дезорганизует студента, оказывает ему плохую услугу. Нагромождение большо¬го количества вопросов, отсутствие логики в их выделении свидетельствуют о недостаточном овладении подобранной литературой, ибо студент не смог вычленить основного, не составил цельного представления о теме. Сведения по уз¬ловым вопросам, по существу, и есть план работы. Здесь возможно некоторое обобщение положений с таким расчетом, чтобы в структуре плана можно было выделить не более 4-5 вопросов, то есть глав не считая введения и заключения. У каждой главы могут быть подглавы разделы. Каждая из глав выступает продолжением и развитием предшествующей главы. Логически стройный план, включающий действительно узловые моменты, помогает целенаправленно систематизировать материал и написать качественную работу, не допуская при этом повторений и отступлений от темы. Необходимо чётко соблюдать последовательность в изложении каждого из вопросов, так как её нарушение приводит к повторению одних и тех же по¬ложений, потере логической связи, вследствие чего могут остаться нераскры¬тыми важные аспекты проблемы. Изложение каждого раздела обычно начинается с выяснения сущности анализируемого экономического явления, характеризуются его черты, отражается становление и развитие процесса, при необходимости выясняется его про¬тиворечивость. Перед студентом не стоит задача сделать в контрольной работе научные от¬крытия. Он должен показать способность осмысленно пользоваться научной литературой, уметь обработать и обобщить фактический материал, увязать тео¬ретические положения с современной практикой рыночного хозяйствования. В указанных моментах и заключаются элементы творчества, самостоятельность мышление. Студент осмысливает отобранную информацию, готовясь к её изложе¬нию. Письменное изложение темы учит студентов овладевать категориальным аппаратом экономической науки. При написании текста важно не только чётко формулировать те или иные положения, но стремиться приводить соответст¬вующие доказательства, обосновывать их, чтобы избегать декларативности в подаче материала. Важен язык, стиль, умение просто выражать мысли. Для ус¬пешного выполнения контрольной работы первостепенное значение имеет не толь¬ко её объём, а логически последовательное рассмотрение узловых вопросов, по¬зволяющее более или менее полно раскрыть тему. Чтобы выделить основные вопросы и поставить их в тесную логическую связь, необходимо проделать зна¬чительную работу по подбору и изучению литературы. Направляющую роль здесь имеет учебная программа курса и новейшие учебники по экономической теории. Типовой план контрольной работы представлен в приложении 3 «Пример оформления содержания контрольной работы». Структура контрольной работы включает следующие элементы: - титульный лист пример см. в приложении 4; - лист «Содержание»; - введение – максимум 1 листа; - главы количество от 2 до 6 и параграфы, наличие выводов после каждой главы с плавным переходом к следующей главе является обязательным; - заключение – максимум 1 листа; - список использованной литературы с разбиением на рубрики; - приложения не является обязательным элементом; - структурно-логическая схема контрольной работы см. приложение 5; - тезисы по материалам контрольной работы см. приложение 6, объемом 3 листа. Характеристика элементов структуры контрольной работы представлена в таблице 33. Наибольшая сложность при раскрытии всех элементов заключа¬ется в том, что требуется грамотно, своими словами изложить суть проблемы, в то же время не допускать упрощенчества, поверхностного толкования тех или других вопросов. Только самостоятельность в изложении позволит студенту че¬рез контрольную работу понять, насколько он усвоил тему, осуществить самокон¬троль знаний. После написания первоначального чернового текста целесообразно его еще раз внимательно прочитать, отредактировать, устранить повторения и длинноты, улучшить отдельные формулировки. Лишь после этого пишется окончательный вариант, который передаётся научному руководителю. Общие требования к оформлению. Текст работы должен быть набран на компьютере шрифтом Times New Roman размером 14 п., с ис¬пользованием текстового процессора Microsoft Word. Шрифт, используемый в иллюстративном материале таблицы, графики, диаграммы и т. п., при необходимости может быть меньше, но не менее 10 п. Выравнивание текста по ширине страницы. Объем работы НЕ БОЛЕЕ 25 страниц. Межстрочный интервал в основном материале – полуторный включая интервал между абзацами. Межстрочный интервал в иллюстративном материале – одинарный включая интервал между абзацами. Поля страниц: левое поле – 2 см; правое, верхнее и нижнее поле – 1 см; Каждый абзац должен начинаться с красной строки. Отступ абзаца – 1,25 см от левой границы текста. Каждый абзац должен содержать законченную мысль и состоять, как пра¬вило, из 4-5 предложений. Слишком крупный абзац затрудняет воспри¬ятие смысла и свидетельствует о неумении четко излагать мысль. При печати работы необходимо снять запрет «висячих строк», т. е. не допускается перенос на новую страницу или оставление на предыдущей странице одной строки абзаца, состоящего из нескольких строк. Следует избегать также оставления на последней строке абзаца од¬ного слова или даже части слова, в этом случае лучше изменить формули¬ровку предложения так, чтобы на последней строке абзаца оставалось не менее трех-четырех слов.
Благодарю автора за досрочное выполнение и высокое качество работы! Работа оценена преподавателем на ОТЛИЧНО
Оценили на 65 из 100, нормально. Сказали, что изложена только базовая концепция.
все супер,спасибо за быстрый и хороший результат
спасибо большое за работу. выполнена качественно. буду еще обращаться и рекомендовать друзьям и знакомым.
спасибо, все хорошо, поставили зачет
Спасибо за работу, преподаватель поставил зачёт автоматом
Спасибо, я всем довольна.
Хорошо но не отлично
Спасибо, очень быстро даже не ожидала.
Заказ 975010. Работа выполнена на отлично и раньше срока, автор подробно разъяснил все решение, за что ему огромное спасибо! Благодарим своего менеджера Бабич Людмилу за её доброту и быструю помощь, она всегда очень ответственно подходит к каждому нашему заказу, переживает за нашу успеваемость. Всем успехов и здоровья! Спасибо за Вашу помощь!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Международные отношения
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Международные отношения
Внешнеэкономическая деятельность
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Международные отношения
Экономика международные отношения контрольная работа
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Международные отношения
Экономика международные отношения контрольная работа
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Международные отношения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Международные отношения
Стоимость: 1000 руб.
Методы воспитания в дворянских семьях были ориентированы на определенный идеал, сущностью «нормативного воспитания», применяемого к детям дворянского происхождения, было формирование личностных качеств соответственно конкретному образу. В основу этого образа входили такие качества как: честность, б….
Читать дальшеОрганизация исследовательской деятельности учеников начальных классов является достаточно сложной и в то же время серьезной задачей. Для полноценной реализации такой деятельности, педагог должен обладать достаточным уровнем знаний, владеть методами исследования объектов живой природы, обладать жела….
Читать дальшеСтоит отметить, что до настоящего момента времени в Российской доктрине юридической направленности не сформировано единое мнение относительно понимания конкретного термина «правовой источник», хотя еще в самом начале прошлого столетия И. В. Михайловский говорил о том, что нет ничего проще как «согл….
Читать дальше– это основной источник материального и духовного обогащения общества.Трудиться должен каждый человек в обществе, поскольку труд – это основа воспитания личности. Если человек продолжительно и продуктивно трудится, тогда он может свои наработанные навыки применить в любой деятельности. Вот почему ….
Читать дальше