Дистанционный экзамен по литературе русской: «детская литература в начальном образовании русский язык» заказ № 2969934

Список источников

1. Иванов А. П. Детская литература и развитие речи младших школьников. Москва, Просвещение, 2018. 224 с.
2. Петрова Е. В. Методика преподавания русского языка с использованием детской литературы. Санкт-Петербург, Речь, 2017. 176 с.
3. Смирнова Т. Н. Русский язык в начальной школе: практика и теория. Москва, Академия, 2019. 320 с.
4. Козлова М. И. Формирование языковых навыков средствами детской литературы. Вестник педагогики, 2020, № 2, с. 45-52.
5. Нормативные документы по образовательным стандартам начального общего образования. Москва, Минпросвещения РФ, 2021.
6. Васильева О. А. Детская литература как средство формирования культурно-речевой компетенции. Молодой ученый, 2019, № 14, с. 89-92.
7. Игнатова С. Ю. Практикум по методике преподавания русского языка в начальной школе. Москва, Юрайт, 2016. 312 с.
8. Лебедев В. В. Роль художественной литературы в развитии речи младших школьников. Педагогическое образование в России, 2018, № 4, с. 58-64.
9. Шестакова Н. И. Использование сказок в обучении русскому языку в начальной школе. В сборнике: Современные методики преподавания, Москва, Наука, 2020, с. 134-142.
10. Богданова Л. А. Лингвистический аспект изучения детской литературы. Санкт-Петербург, Питер, 2017. 208 с.
11. Морозова Е. П. Русский язык и детская литература: теория и практика обучения. Москва, ВЛАДОС, 2019. 256 с.
12. Фролова И. В. Современная детская литература как ресурс формирования языковой компетенции. Русский язык в школе, 2020, № 6, с. 22-28.
13. Климова Т. В. Языковая деятельность младших школьников на уроках с использованием детской литературы. Научный журнал, 2017, № 3, с. 75-80.
14. Баранов Д. С. Литературное образование детей младшего школьного возраста. Москва, Просвещение, 2015. 192 с.
15. Артемьева Н. Г. Детская литература в образовательном процессе: методика и практика. Санкт-Петербург, Учитель, 2018. 240 с.
16. Кузнецов П. В. Формирование орфографических навыков через работу с детской книгой. Русский язык в школе, 2019, № 5, с. 30-34.
17. Образовательные программы начальной школы с интеграцией литературных компонентов. Москва, Федеральный центр, 2021.
18. Загорская Е. В. Роль фольклорных произведений в освоении русского языка младшими школьниками. Вестник филологии, 2020, № 1, с. 50-57.
19. Гусева Л. М. Использование литературных текстов в формировании речевых умений. Методика преподавания русского языка, 2017, № 7, с. 66-71.
20. Соколова Т. Н. Современные тенденции развития детской литературы и их отражение в школьной программе. Образовательная практика, 2021, № 9, с. 18-23.