Задание
курсовая Диалоговые приемы в обучении русскому языку в начальной школе." Образец по которому нужно исправить имеется, преподаватель выслал. В курсовой нужно исправить оглавление и введение по образцу замечания выделены. То что выделено жëлтым цветом не трогаем. Выделено красным цветом -исправляем и дополняем по образцу.
Мне все понравилось, 1 раз конечно боялась доверять, но все сделали как надо. Автор молодец , менеджеры тоже хорошие на вопросы отвечали.
Очень выручили с докладом, доработали за 1 день, спасибо большое
Благодарю за помощь!!! Все отлично! Буду рекомендовать Вас своим друзьям. Обязательно обращусь еще. СПАААСИБО!
Очень понравилась работа менеджера Ирины Вечкутовой. Всё быстро, оперативно и чётко. Спасибо!
очень хороший менеджер Анастасия , чётко и понятно объясняет условия работы, вежливая и всегда помогает если есть вопросы.
Было выполнено всё на высшем уровне и с адекватной ценой. Самый лучший сайт!!!
Спасибо за оперативность. Все, как всегда быстро и в срок. Приятно с Вами работать. Менеджер Светлана большая умница.
Спасибо огромное за оперативность! Всё отлично!
Защита прошла на 5 с плюсом. Огромное спасибо Вам и вашим авторам. Выражаю респект за терпение и ум!!!!
Быстро, правильно. На все вопросы получила своевременные ответы.
Использование диалоговых приёмов в обучении русскому языку в начальной школе имеет важное значение для формирования языковых навыков у учащихся. Этот метод позволяет развивать коммуникативные навыки, улучшать лексический запас, а также совершенствовать грамматические навыки наиболее естественным и доступным для детей способом.
Изучение родного языка на старших классах является одной из ключевых дисциплин, но важно не только освоить правила и законы языка, но и уметь грамотно и красиво выражать свои мысли и идеи. Именно поэтому использование диалоговых приёмов в учебном процессе становится необходимым элементом формирования языковой компетенции.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Деловые игры как метод повышения эффективности преподавания иностранных языков в вузе
Стоимость: 3100 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Стоимость: 600 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Специфика изучения темы безударные гласные в корне слова при онр iii уровня
Стоимость: 1300 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Изучение исследовательских умений младших школьников
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Система работы со словарями на уроках русского языка в умк перспективная начальная школа
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Проблема оценки учебных достижений начальной школы на этапе завершения обучения
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Русская народная сказка как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста
Стоимость: 2600 руб.
В первую очередь, суть экологического воспитания может быть определена с помощью понимания его задач, направленных на удовлетворение следующих пунктов:Главная задача экологического воспитания заключается в том, чтобы склонить общество в сторону формирования познаний о природе, её взаимодействия с н….
Читать дальшеназывают человека, который не достиг восемнадцати лет или совершеннолетия.Права и обязанности ребенка в РФ появляются у человека с самого его рождения. Если говорить про реализацию этих прав или дееспособность, то такие способности появляются у человека только в восемнадцати лет. Иногда устанавлив….
Читать дальше– это основной источник материального и духовного обогащения общества.Трудиться должен каждый человек в обществе, поскольку труд – это основа воспитания личности. Если человек продолжительно и продуктивно трудится, тогда он может свои наработанные навыки применить в любой деятельности. Вот почему ….
Читать дальшеЛюбой педагогический процесс по своей сути цикличен. Если рассмотреть ход развития всех целостных педагогических процессов, то можно обнаружить множество схожих этапов. Этапы представляют собой не составные части педагогического процесса, а определенную последовательность развития процесса.В качест….
Читать дальше
