Задание
1.1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме. 1.2.особенности формирования представления детей о многообразии в живой природе. 1.3.методика использования дидактических игр как средство обобщения и систематизации. 2.1. выявление представления детей о многообразии в живой природе. заключение. список литературы. приложение.
Хочу выразить огромную благодарность автору данной работы за столь кропотливое и внимательное отношение к ней! Работа была выполнена в срок, несмотря на ограниченные сроки с учетом обширной практической части данной работы. При подготовке материала для работы автор учел все пожелания, согласно первоначальному ТЗ, что для меня было очень важно. Практическая часть очень подробная и обширная, что, первоначально, вызвало даже небольшое, но крайне приятное удивление, так как не все могут так органично составить подробную и структурированную практическую часть с учетом большого количества графиков, таблиц, схем и прочего. Все правки также были соблюдены в срок, оформление работы произведено полностью согласно методическим рекомендациям. Автор внимательно отнесся ко всем аспектам, следуя, как первоначальному ТЗ, так и пожеланиям во время правок. В конечном итоге, работу оценили на отлично! Ещё раз благодарю автора данной работы и желаю ему хороших заказов)
Всё хорошо! Связь с менеджером на высоком уровне, автор довольно быстро исправлял недочёты!
Все прошло быстро и гладко!! Спасибо тому кто работал над Курсовой, а так же менеджеру
Работа была выполнена полностью и в срок . Получила 5 за курсовую . Спасибо. Обязательно буду обращаться еще.
Спасибо!!! Оригинальность на 81% Все сдам))
Прекрасная работа, всё уточнили и выполнили, были маленькие проблемы со сроками, но это очень даже терпимо. Отправлял на доработки и всё сделали
Спасибо за хорошую работу, приняли без вопросов!
Все в лучшем виде! Как и ожидал, выполнено чётко и грамотно.
Спасибо! Очень быстро и удобно! Мне понравилось!
Спасибо за вашу работу !
Интерес к использованию дидактических игр в педагогике как средства обобщения и систематизации представлений детей о природе возникает в связи с активным развитием методов обучения и воспитания. Исследования в данной области ставят перед собой задачу анализа психолого-педагогической литературы по проблеме и выявления особенностей формирования представлений детей о многообразии в живой природе.
Таким образом, исследование по использованию дидактических игр как средства обобщения и систематизации представлений детей о природе представляет собой актуальную задачу, требующую внимания специалистов и педагогов в области образования.
Тип: Курсовая
Предмет: Экология
Вертикальное распределение растительных пигментов озера неро
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Экология
Основные направления региональной политики по рациональному природопользованию в россии
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Экология
Реферат на тему возмещение вреда причиненного жизни или здоровью гражданина
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Экология
Прогнозирование экологической безопасности населения в штатной ситуации и при пожарах заказ
Стоимость: 800 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Экология
Сохранение редких видов в искусственных условиях
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Экология
Экономическая оценка экологического ущерба от деятельности предприятия
Стоимость: 1000 руб.
Правовая охрана животного мира РФ – совокупность всех разновидностей представителей фауны, свободно находящихся на российской территории (мигрирующих либо живущих постоянно). Этот неотъемлемый от природы элемент относят к ресурсам природного происхождения континентального шельфа, а также экологичес….
Читать дальшеНедра земли являются важным стратегическим природным ресурсом России, что обусловлено выгодным и довольно большим территориальным расположением страны. Вследствии этого, добыча минерального сырья, захоронение опасных отходов должны быть под постоянным надзором, именно поэтому все эти процессы регул….
Читать дальшеЗаконодательство экологической направленности по большей своей части является именно одним из главных факторов, оказывающих значительное воздействие на процесс реализации экологической политики страны. Закон не осуществляет деятельность по защите природы (окружающей среды), он охраняет только права….
Читать дальше
