Дистанционный экзамен по философии: «дистанционный экзамен» заказ № 2751863

Список источников

1. Иванов С. П. Дистанционное обучение и экзаменационные технологии. Москва, Педагогика, 2019.
2. Петрова Н. А. Философия образования в эпоху цифровых технологий. Санкт-Петербург, Изд-во СПбГУ, 2020.
3. Сидоров В. И. Этические вопросы дистанционного оценивания. Вестник образования, 2021, №4, с. 45-52.
4. Кузнецова Е. В. Технологии дистанционного оценивания и их философское осмысление. Москва, Наука, 2022.
5. Федотов А. Л. Проблемы объективности в дистанционном экзамене. Журнал философии образования, 2021, №2, с. 33-40.
6. Зайцева М. Н. Дистанционное оценивание: теория и практика. Екатеринбург, Урал-издат, 2018.
7. Громов П. В. Современные подходы к дистанционному образованию. Москва, Высшее образование, 2020.
8. Министерство науки и высшего образования РФ. Методические рекомендации по организации дистанционных экзаменов. Москва, 2021.
9. Орлов Д. С. Социально-философские аспекты дистанционного образования. Санкт-Петербург, Питер, 2019.
10. Николаева Т. Ю. Этика и дистанционное обучение: вызовы и решения. В сборнике: Современные проблемы философии и педагогики. Москва, 2022, с. 120-130.
11. Чернышев К. В. Технологии контроля знаний в дистанционном обучении. Монография. Новосибирск, Сибирское университетское издательство, 2021.
12. Плавинский И. Н. Феномен дистанционного экзамена в современном образовании. Журнал педагогических исследований, 2022, №1, с. 15-23.
13. Андреева Л. В. Информационные технологии в дистанционном обучении: философско-методологический анализ. Москва, Академия, 2020.
14. Соловьев М. П. Экзамен как социальный институт: традиции и новации. Санкт-Петербург, Изд-во РГУ, 2017.
15. Гончарова Т. А. Оценка студентов в электронном обучении: философские и этические аспекты. Вестник высшей школы, 2021, №6, с. 89-97.
16. РД 52.24.304-2019. Рекомендации по проведению дистанционного оценивания. Москва, 2019.
17. Калинина О. Л. Современные вызовы дистанционного экзамена: правовой и этический анализ. Журнал образовательного права, 2022, №3, с. 56-65.
18. Волкова И. С. Психологические особенности восприятия дистанционных экзаменов. Москва, Педагогический вуз, 2018.
19. Ермаков С. И. Концептуальные основы использования технологий дистанционного контроля знаний. В сборнике: Технологии образования в цифровую эпоху. Москва, 2020, с. 200-210.
20. Лебедева Н. П. Философия дистанционного обучения: проблемы и перспективы. Санкт-Петербург, Научный мир, 2021.