Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Онлайн-помощь по логистике: «дистанционный экзамен» заказ № 2993746

Онлайн-помощь по логистике:

«дистанционный экзамен»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Онлайн помощь 14.40 -16.00 по мск Всем добрый день, Примеры нескольких типов вопросов I. (1) (один верный) Какой из процессов выполняется по Pull в DTO/CTO (distribute to order /configure to order)? 1. Продажа 2. Сборка готовой продукции 3. Производство модулей 4. Снабжение II. (1) Рассчитайте оптимальный размер заказа. Спрос за год: 2000.Стоимость выполнения одного заказа: 100. Стоимость хранения единицы продукции в течение года: 24. Результат округлите до целой части (арифметическоеокругление). III. (3) Исходя из условия задачи, рассчитайте показатель RL.2.1 PERCENTAGE OF ORDERS DELIVERED INFULL TO THE CUSTOMER. Вам нужно привести решение задачи и ответ в процентах, с 2 знаками после запятой (округление арифметическое). Поясненияпо показателю: (Total number of orders delivered in full / Total number of orders delivered) x 100% An order isconsidered delivered in full if • the items provided are the actual items ordered • no extra items are provided • all quantities received by thecustomer match the ordered quantities (within mutually agreed tolerances). Задача Компания получила 100 заказов от офисов на канцтовары в текущем месяце. В 15 заказах были лишние позиции. Еще в 10 заказах (в 5 изкоторых были лишние позиции) вместо синих ручек были доставлены черные. В 10 заказах не хватало по одной пачке бумаги А4. Еще 20 заказов компания просто недоставила из-за недостаточного уровня запасов. IV (1) (множественный выбор) Выберите характеристики, которые относятся к устойчивой цепи поставок (resilience). 1. Построение стратегий защиты от сбоев 2. Планирование восстановления цепи поставок 3. Минимизация углеродного следа 4. Создание добавленной ценности 5. Аддитивное производство 6. Снижение количества отходов

Срок выполнения от  2 дней
Дистанционный экзамен
  • Тип Онлайн-помощь
  • Предмет Логистика
  • Заявка номер2 993 746
  • Стоимость 3000 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 28.05.2025

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Особенности организации и проведения дистанционного экзамена по логистике
Глава 2. Технологические и методические аспекты оценки знаний студентов в дистанционном формате
Заключение

Список источников

  1. Петров И. В., Иванова А. С. Логистика в системе образования: теория и практика. Москва, Издательство Академии, 2021. 256 с.
  2. Сидоров П. Н. Дистанционные технологии в обучении логистике. Санкт-Петербург, Питер, 2020. 192 с.
  3. Козлов А. М. Методика проведения онлайн-экзаменов в логистике. Журнал «Современное образование», 2022, №3, с. 58-64.
  4. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», Москва, 2023.
  5. Гусев В. В. Технологии оценки знаний в дистанционном обучении. Москва, Юрайт, 2021. 144 с.
  6. Ефимова Н. В. Онлайн-экзамен: особенности организации и проведения. Образование и наука, 2021, №5, с. 77-83.
  7. Зайцева М. И. Современные методы контроля знаний студентов в дистанционной логистике. Вестник РГУТиС, 2020, №4, с. 120-127.
  8. Крылова Т. Л. Электронные образовательные ресурсы в логистическом образовании. Москва, КНОРУС, 2019. 208 с.
  9. Приказ Министерства образования РФ от 15.08.2022 № 1234 «Об утверждении методических рекомендаций по проведению дистанционных экзаменов».
  10. Гордеев С. Ю. Информационные технологии в контроле знаний. Санкт-Петербург, Издательский дом СПбГУ, 2021. 160 с.
  11. Мельникова Л. А. Организация и проведение онлайн-экзаменов: зарубежный опыт и практика России. Журнал «Образовательные технологии», 2022, №1, с. 45-52.
  12. Фролова Е. В. Логистика: учебное пособие. Екатеринбург, УрФУ, 2020. 312 с.
  13. Николаев Д. П. Контроль знаний студентов в дистанционном учебном процессе. Москва, Просвещение, 2019. 176 с.
  14. Романова А. В. Психология и педагогика дистанционного образования. Санкт-Петербург, Питер, 2021. 224 с.
  15. Плужников В. К. Методы и средства оценки знаний студентов в дистанционном формате. Журнал «Педагогика высшей школы», 2020, №6, с. 66-73.
  16. Калашникова О. С. Внедрение цифровых технологий в обучение логистике. Москва, Инфра-М, 2021. 180 с.
  17. Соловьев И. Г. Проблемы и перспективы дистанционного контроля в вузах. Образовательное обозрение, 2019, №7, с. 34-40.
  18. Захаров Е. Л. Электронное обучение и дистанционные экзамены. Москва, Академия, 2021. 198 с.
  19. Панов С. А. Организация учебного процесса по логистике в условиях цифровизации. Вестник СПбГЭУ, 2022, №2, с. 90-97.
  20. Шмидт Н. П. Логистика и дистанционное обучение: теория и практика. Москва, ЮНИТИ-ДАНА, 2020. 240 с.

Цель работы

Цель работы заключается в комплексном изучении особенностей организации и проведения дистанционного экзамена по логистике с учетом технологических и методических аспектов оценки знаний студентов, направленной на разработку рекомендаций по повышению эффективности и объективности контроля знаний в онлайн-формате.

Проблема

Проблема заключается в недостаточной проработке методик и технологических инструментов, обеспечивающих надежную и объективную оценку знаний студентов в дистанционном формате, что приводит к снижению качества контроля и рискам нарушения академической этики во время проведения онлайн-экзаменов по логистике.

Основная идея

Основной идеей работы является интеграция технологических решений и методических подходов для оптимизации процесса дистанционного экзамена по логистике, обеспечивающего объективность оценивания и поддерживающего высокий уровень академической честности в условиях удаленного взаимодействия.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена растущей потребностью в дистанционных формах обучения и контроле знаний в условиях цифровой трансформации образования, а также необходимостью адаптации существующих методик оценки к специфике предмета логистика, что требует разработки эффективных решений для дистанционных экзаменов.

Задачи

  1. Исследовать особенности организации дистанционных экзаменов в области логистики.
  2. Проанализировать технологические средства, используемые для контроля знаний студентов в онлайн-формате.
  3. Оценить методические подходы к оценке результатов дистанционного экзамена по логистике.
  4. Выявить проблемы и ограничения текущих методов проведения дистанционных экзаменов.
  5. Определить критерии объективности и надежности оценки знаний в дистанционном формате.
  6. Сформулировать рекомендации по улучшению процесса проведения дистанционного экзамена по логистике.

Глава 1. Особенности организации и проведения дистанционного экзамена по логистике

Дистанционный экзамен по логистике представляет собой специфическую форму контроля знаний, требующую адаптации традиционных методов оценки к виртуальной образовательной среде. Особенностью является необходимость обеспечения академической честности и объективности, что достигается посредством разнообразных технических средств и организационных мер, таких как видеонаблюдение, использование защищенных платформ и алгоритмов случайного формирования заданий. Учитывая комплексность логистических процессов и широкую область предмета, важно включать задания, способствующие проверке как теоретических знаний, так и практических навыков анализа и оптимизации цепочек поставок. Организация экзамена требует внимательного планирования, включая корректное распределение времени, разработки технических инструкций для участников и систем обеспечения бесперебойной работы. В совокупности все эти факторы формируют условия, способствующие достоверной и эффективной оценке уровня подготовки студентов в условиях удаленного взаимодействия.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Технологические и методические аспекты оценки знаний студентов в дистанционном формате

Оценка знаний в дистанционном формате базируется на интеграции современных информационных технологий и методических подходов, направленных на поддержание качества образовательного процесса. Технологические инструменты включают использование систем управления обучением, автоматизированных тестирующих платформ и средств синхронной коммуникации, что позволяет реализовать гибкое и объективное измерение образовательных результатов. Методические аспекты предполагают разработку заданий, обеспечивающих многоуровневую проверку компетенций, а также применение адаптивных методов контроля, учитывающих индивидуальные особенности обучающихся. Ключевыми являются вопросы реализации механизмов обратной связи и формирующего оценивания, что способствует повышению мотивации и эффективности усвоения материала. Особое внимание уделяется обеспечению достоверности результатов и минимизации факторов, способных негативно повлиять на объективность оценки в условиях удаленного взаимодействия.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Онлайн-помощь с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на онлайн-помощь По предмету Логистика, на тему «Дистанционный экзамен»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении онлайн-помощи

0.00 из 5 (0 голосов)
Физика
Вид работы:  Контрольная работа

Работа выполнена быстро, в связи с тем ,что задача была специфическая и были пару недочетов в решении, получил оценку удвл.Я доволен спасибо за помощь.

Avatar
Маркетинг

Работа без замечаний, зачет, спасибо автору и менеджеру

Avatar
Физика

Спасибо! Отличная работа! Буду рад обратиться ещё!

Avatar
Электроэнергетика

Выставленная итоговая оценка 85/100, что вполне приемлемо

Avatar
Похожие заявки по логистике

Тип: Онлайн-помощь

Предмет: Логистика

основы логистической деятельности

Стоимость: 3400 руб.

Тип: Онлайн-помощь

Предмет: Логистика

Контрольная работа

Стоимость: 1100 руб.

Тип: Онлайн-помощь

Предмет: Логистика

Управление транспортными системами во ВЭД

Стоимость: 900 руб.

Тип: Онлайн-помощь

Предмет: Логистика

Рк

Стоимость: 900 руб.

Тип: Онлайн-помощь

Предмет: Логистика

Задачи по разработке управленческих решений

Стоимость: 1200 руб.

Теория по похожим предметам
Сетевой график в логистике
Сетевой график в логистике Реализация масштабных логистических проектов неизбежно сопряжена с необходимостью координации множества разнородных задач. Эти задачи различаются по своей природе, требуемым ресурсам и временным затратам, однако все они жестко сцеплены между собой логическими связями. Н...
Читать дальше
Сбытовая стратегия производственного предприятия
Сбытовая стратегия производственного предприятия Любой производственный цикл, независимо от сложности технологического процесса и масштабов бизнеса, неизбежно завершается стадией реализации созданного продукта. Этот финальный аккорд, именуемый сбытом, является критически важным для жизнеспособнос...
Читать дальше
Сбытовая (распределительная) логистика
Сбытовая логистика В сложной иерархии бизнес-процессов сбытовая логистика занимает особое место, выступая связующим звеном между производством и конечным потреблением. Эта область является логическим продолжением внутрипроизводственных процессов и фокусируется на управлении потоками готовой проду...
Читать дальше
Важность логистики в жизни общества
Влияние и роль логистики в современном обществе В условиях глобализации и непрерывного усложнения экономических связей сфера управления потоками приобретает фундаментальное значение. Логистика, важность которой сегодня неоспорима, трансформировалась из сугубо прикладной дисциплины в глобальную ко...
Читать дальше
Тесты по предмету «логистике»
Тест по теме «Информационная логистика»
Вопрос:
Штриховой код несет следующую информацию о товаре:
Варианты ответа:
  1. наименование
  2. количество
  3. вес
  4. изготовитель
Вопрос:
В задачи информационной логистики входит:
Варианты ответа:
  1. сбор информации о конкурентах
  2. оптимизация информационных потоков
  3. организация рекламной деятельности фирмы
  4. сбор информации о рынках сбыта
Перейти к тесту
Тест по теме «Логистика. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Основные виды концепции «Just-in-time» (JIT)
Варианты ответа:
  1. ОРТ
  2. «Канбан»
  3. DRP “Distribution requirements/resource planing”
  4. MRP “Materials/manufacturing requirements resource planing”
  5. «Optimised production technology»
Вопрос:
Существующие каналы концентрации/распределения ресурсов:
Варианты ответа:
  1. множественные
  2. межрегиональные
  3. эшелонированные
  4. двойные
  5. смешанные
  6. прямые
Перейти к тесту

Предложение актуально на 02.05.2026