Дистанционный экзамен по психологии: «дистанционный экзамен» заказ № 3117296

Список источников

1. Иванова Т.В. Психология дистанционного обучения: учебное пособие. Москва, Просвещение, 2019, 256 с.
2. Петров С.Н. Психологические аспекты стрессовых состояний у студентов при дистанционном экзамене. Вестник психологии, 2020, №3, с. 45-53.
3. Сидорова Е.А. Особенности восприятия и поведенческие реакции студентов в условиях онлайн-экзамена. Психологический журнал, 2021, т. 42, №4, с. 89-98.
4. Ассоциация психологов образования. Методические рекомендации по адаптации психологического состояния студентов в условиях дистанционного обучения. Москва, 2020.
5. Козлов В.И. Психология обучения и контроля знаний. Санкт-Петербург, Питер, 2018, 320 с.
6. Нормативный акт Министерства образования РФ. Порядок проведения дистанционного экзаменационного контроля. Москва, 2020.
7. Леонтьева М.Н. Управление стрессом в образовательной деятельности. Москва, Академия, 2017, 200 с.
8. Белов А.С. Психологическая поддержка студентов при онлайн-экзаменах. В сборнике: Современные технологии педагогики и психологии, Москва, 2021, с. 112-121.
9. Дмитриева О.В. Техники саморегуляции и адаптации при дистанционном обучении. Психология и образование, 2020, №2, с. 33-41.
10. Филиппов Д.А., Смирнова Т.С. Влияние психологического стресса на успеваемость студентов при дистанционном контроле знаний. Наука и образование, 2019, №5, с. 55-61.
11. Кравченко Н.В. Особенности эмоционального состояния студентов в период дистанционного экзамена. Вестник современного образования, 2021, №1, с. 24-30.
12. Григорьев И.П. Психологические механизмы адаптации в условиях удалённого обучения. Москва, Изд-во МГУ, 2020, 180 с.
13. Зайцева Л.Г. Психология стресса и способы его преодоления в образовательной среде. Санкт-Петербург, Речь, 2018, 256 с.
14. Онлайн-ресурс: Психология дистанционного обучения [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://psychology-distance.edu.ru, свободный, дата обращения: 01.06.2024.
15. Юдина Т.А. Психологические затруднения при дистанционном обучении и методы их коррекции. Психология и педагогика, 2022, №3, с. 47-56.
16. Назаров П.В., Климова Н.И. Психоэмоциональное состояние студентов в условиях дистанционного тестирования. Вестник университетской психологии, 2021, т.15, №2, с. 70-78.
17. Ефремов С.Н. Современные методы диагностики и коррекции психологического состояния студентов. Москва, Владос, 2019, 224 с.
18. Коррекционные технологии в образовании: сборник статей. Под ред. Смирнова Т.С. Москва, Наука, 2020.
19. Плотникова М.М. Техники релаксации в образовательном процессе. Санкт-Петербург, Питер, 2017, 150 с.
20. Регламент проведения дистанционных экзаменов в вузах Российской Федерации. Министерство науки и высшего образования РФ, 2021.