Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Дистанционный экзамен по химии: «дистанционный экзамен по химии» заказ № 2352385

Дистанционный экзамен по химии:

«дистанционный экзамен по химии»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Дистанционный экзамен по ХИМИИ идентификация по фото http://lms.mti.edu.ru/

Срок выполнения от  2 дней
Дистанционный экзамен по ХИМИИ
Дата заказа: 15.08.2022
Выполнено: 18.08.2022

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Основные химические понятия и принципы в дистанционном экзамене
Глава 2. Методы контроля и оценки знаний по химии в условиях дистанционного обучения
Заключение

Список источников

  1. П. А. Петров, Основы химии для дистанционного обучения, Москва, Наука, 2019, 320 с.
  2. И. В. Смирнова, Контроль знаний по химии в дистанционном формате, Санкт-Петербург, Питер, 2020, 256 с.
  3. А. Н. Кузнецов, Методы оценки учебных достижений, Москва, Просвещение, 2018, 200 с.
  4. Б. Е. Иванов, Химия: учебник для дистанционного курса, Екатеринбург, УрФУ, 2021, 278 с.
  5. С. М. Фролов, Психолого-педагогические основы дистанционного обучения, Казань, Казанский университет, 2017, 312 с.
  6. Нормативные документы по организации дистанционного обучения в Российской Федерации, Министерство образования РФ, 2019.
  7. Е. Л. Морозова, Технологии контрольного оценивания в дистанционном образовании, Москва, ВШЭ, 2020, 150 с.
  8. В. П. Семенов, Электронные образовательные ресурсы для изучения химии, Новосибирск, Сибирское издательство, 2018, 180 с.
  9. Т. А. Дмитриева, Современные методы проведения экзаменов в дистанционном образовании, Журнал 'Образовательные технологии', 2021, №4, с. 45-53.
  10. Г. К. Лебедев, Организация учебного процесса по химии в условиях онлайн, Санкт-Петербург, Изд-во СПбГУ, 2019, 220 с.
  11. Ю. И. Орлова, Педагогические аспекты контроля знаний в дистанционной химии, Москва, ВШЭ, 2020, 270 с.
  12. В. Н. Крылов, Практические занятия по химии в дистанционном формате, Томск, ТПУ, 2021, 195 с.
  13. А. В. Павленко, Интерактивные методы оценки знаний в дистанционном обучении, Журнал 'Педагогика и образование', 2020, №3, с. 60-68.
  14. Русские федеральные образовательные стандарты по химии, Министерство образования и науки РФ, 2018.
  15. Л. С. Федорова, Тестовые методы оценки знаний по химии, Москва, Флинта, 2017, 240 с.
  16. И. А. Голубев, Особенности проведения экзаменов в дистанционном формате, Журнал 'Инновации в образовании', 2021, №2, с. 30-39.
  17. О. В. Васин, Организация дистанционного обучения естественным наукам, Санкт-Петербург, Изд-во СПбПУ, 2019, 210 с.
  18. Е. П. Мельникова, Технологии дистанционного обучения и контроля знаний, Москва, Академический проект, 2020, 260 с.
  19. С. Ю. Николаев, Химия в цифровую эпоху: обучение и оценка, Журнал 'Химия и образование', 2021, Т.12, №1, с.15-25.
  20. Н. В. Ларина, Разработка дистанционных экзаменационных материалов по химии, Новосибирск, НГУ, 2020, 230 с.

Цель работы

Целью работы является разработка методологических основ организации и проведения дистанционного экзамена по химии, обеспечивающих объективную оценку знаний студентов в условиях удаленного обучения.

Проблема

Проблема заключается в недостаточной адаптированности традиционных методов оценки знаний по химии к условиям дистанционного обучения, что приводит к снижению объективности и достоверности результатов экзаменов.

Основная идея

Основная идея работы заключается в интеграции современных цифровых технологий и педагогических методов для создания эффективной системы контроля знаний по химии в формате дистанционного экзамена, учитывающей специфику предмета и особенности онлайн-формата.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена широким внедрением дистанционных образовательных технологий, вызванных глобальными изменениями в системе образования, что требует разработки новых подходов к оценке знаний по естественно-научным дисциплинам, включая химию.

Задачи

  1. Исследовать особенности проведения экзаменов по химии в дистанционном формате
  2. Проанализировать методы контроля знаний, применяемые в дистанционном обучении
  3. Оценить технические и педагогические требования к дистанционному экзамену по химии
  4. Выявить основные сложности и ограничения при организации дистанционных экзаменов по химии
  5. Определить критерии объективной оценки знаний в условиях удаленного формата
  6. Сформулировать рекомендации по повышению эффективности дистанционного экзамена по химии

Глава 1. Основные химические понятия и принципы в дистанционном экзамене

В химии ключевыми являются понятия вещества, молекулы, атома, химической реакции и энергии связи. Атомная структура определяет свойства элементов и соединений, а периодическая система организует элементы по возрастанию атомного номера и связывает их химические характеристики. Химические реакции сопровождаются перераспределением электронов и изменением энергии, что подчиняется законам сохранения массы и энергии, а также принципам термодинамики. Кинетика и равновесие реакций отражают динамическую природу химических процессов, влияя на их протекание. Электролитическая диссоциация и кислотно-основные взаимодействия объясняют поведение веществ в растворах, что необходимо для понимания реакций в различных средах. В дистанционном экзамене по химии проверяются знания этих фундаментальных понятий, умение анализировать химические процессы, правильно интерпретировать формулы и уравнения, а также применять полученные данные для решения практических задач. Освоение основных принципов и терминологии химии обеспечивает системное восприятие предмета и способствует формированию критического мышления, необходимого для успешного выполнения экзаменационных заданий.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Методы контроля и оценки знаний по химии в условиях дистанционного обучения

Эффективность дистанционного обучения химии зависит от применения разнообразных методов контроля и оценки знаний, которые адаптированы к онлайн-формату. Автоматизированные тесты с вопросами различной сложности и формата позволяют объективно измерять уровень усвоения теоретических основ и практических навыков. Важно обеспечивать обратную связь и мониторинг прогресса, используя интерактивные задания и симуляции лабораторных экспериментов, что способствует развитию аналитического мышления и самостоятельного решения проблем. Применение электронных портфолио и проектных работ стимулирует творческое мышление и углубленное понимание предмета. Верификация результатов осуществляется с помощью систем антиплагиата и адаптивных алгоритмов оценки, что гарантирует академическую честность. Комплексный подход к контролю знаний в дистанционном формате учитывает специфику химии как точной науки и способствует формированию устойчивых компетенций, необходимых для дальнейшего профессионального развития.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Дистанционный экзамен с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на дистанционный экзамен По предмету Химия, на тему «Дистанционный экзамен по химии»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении дистанционного экзамена

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по химии

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Химия

Химия онлайн школа Фоксворд

Стоимость: 1300 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Химия

Дистанционный экзамен химия

Стоимость: 1400 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Химия

Вводная глава Из курса химии средней школы

Стоимость: 1800 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Химия

Дистанционный экзамен

Стоимость: 2000 руб.

Теория по похожим предметам
Циклопентан C₅H₁₀
Почему циклопентан не любит лежать плоско Возьмите пять человек и попросите взяться за руки, встав в круг. Каждый повернётся к соседям под удобным углом, никто не будет выкручивать локти — компания устроится комфортно. А теперь попробуйте то же самое с тремя людьми: им придётся стоять почти вплот...
Читать дальше
Бромоводород (HBr) и бромиды
Всё о бромоводороде и бромидах Зачерпните ведро воды из океана. На первый взгляд — просто солёная вода. Но растворите мысленно все соли, и среди привычного хлорида натрия отыщется скромный, почти незаметный компонент — бромид-ион. Его меньше десятой доли процента. Кажется, мелочь. Однако именно и...
Читать дальше
Азотная кислота HNO₃
Царская вода и капля, что прожигает металл Есть жидкости, которые ведут себя тихо и предсказуемо. Азотная кислота — не из их числа. Оставьте склянку открытой — и над горлышком поплывёт рыжий дымок, словно вещество дышит. Капните на медную монету — и та зашипит, растворяясь на глазах. А в смеси с ...
Читать дальше
Аналитическая химия
Как аналитическая химия читает состав любого вещества Каждый раз, когда врач разглядывает результат анализа крови, инженер проверяет марку стали, а эколог берёт пробу речной воды, за кулисами работает одна и та же наука. Она умеет заглянуть внутрь вещества и сказать, из чего оно сделано и в каких...
Читать дальше
Тесты по предмету «естественным наукам»
Тест по теме «Концепции современного естествознания. Блок 1. Возникновение и развитие науки. Естественнонаучное и гуманитарное знание. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Два периода в развитии науки:
Варианты ответа:
  1. стихийный
  2. закономерный
  3. революционный
  4. эволюционный
  5. прогрессивный
Вопрос:
Два уровня знания, выделяемые в структуре научного знания:
Варианты ответа:
  1. абстрактный
  2. чувственный
  3. теоретический
  4. эмпирический
  5. мировоззренческий
Перейти к тесту
Тест по теме «Тест с ответами по биологии (7 класс)»
Вопрос:
Живой организм – это:
Варианты ответа:
  1. Группа клеток, выполняющих различные функции
  2. Группа клеток, образующих ткани, выполняющих различные функции
  3. Группа клеток, образующих ткани и органы, осуществляющих только одну определенную функцию
  4. Согласованное взаимодействие клеток, тканей и органов, составляющих этот организм
Вопрос:
Популяция – это:
Варианты ответа:
  1. Особи одного вида
  2. Особи одного вида, обитающие на одной территории
  3. Все живые организмы, обитающие на одной территории
  4. Особи одного вида, обитающие на одной территории и частично или полностью изолированных от особей других таких же групп
Перейти к тесту

Предложение актуально на 15.08.2026