Задание
требования из методички: Курсовая работа должна: -носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов; -отвечать требованиям логичного и чёткого изложения материала, доказательности и достоверности фактов; -отражать умения студента пользоваться рациональными приёмами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами; - правильно оформлена (чёткая структура, завершённость, аккуратность исполнения). Объем 25-30 страниц (шрифт 14, интервал 1,5). При написании курсовой работы должны использоваться нормативные и правоприменительные акты юридической практики, учебная и научная литература по общеправовым вопросам и тематике исследования. Оптимальное количество источников - не менее пятнадцати. Курсовая работа содержит следующие структурные элементы: 1) титульный лист; 2) содержание; 3) введение; 4) основная часть: - структурно в составе основной части выделяются главы, которые состоят из параграфов. Содержание параграфов должно логически раскрывать общий вопрос главы. Рекомендуемое количество глав 2-3. В главе должно быть не менее двух параграфов. 5) заключение; 6) библиографический список; Введение должно занимать 2-3 страницы. Снижение этого объема не допускается. Во введении излагаются: 1) актуальность выбранной темы; 2) степень проработанности темы в научной литературе; 3) обзор нормативной базы; 4) предмет и объект исследования; 5) цель и задачи работы; 6) используемые методы и подходы. В основной части курсовой работы освещаются вопросы, связанные с теорией и практикой предмета курсовой работы. Желательно использовать судебную и (или) административную практику, постановления Пленума ВС РФ, постановления Пленума ВАС РФ, решения Конституционного Суда РФ связанные с темой и примеры из практики реализации норм соответствующего законодательства. Первая глава работы – теоретическая (1/3 работы) Вторая глава работы – практическая, здесь необходимо проанализировать фактический материал о состоянии объекта исследования. Студент выделяет основные проблемы, свойственные объекту, выявляет причины их существования и возможные последствия развития. Третья глава работы посвящена решению этих проблем. Здесь студент может разрабатывать модели, программы, алгоритмы либо адаптировать уже существующие к конкретным условиям, в которых существует объект исследований. В заключении автор излагает выводы по предмету курсовой работы. В заключении дается юридическая и социальная оценка правового института, который рассматривался в работе, а также формулируются обоснованные в основной части итоговые выводы. Оптимальный объем заключения 2 - 3 страницы. Делается вывод о степени достижения цели работы, обозначенной во введении и общий вывод по работе.
Спасибо за оперативную работу! Защитила курсовую на "отлично". Так же благодарю за оперативную реакцию на доработки. Почти все требования были выполнены. Мне самой пришлось переделывать малую часть. Единственное! Просьба внимательнее изучать предложенные методические рекомендации. А так, все было очень даже неплохо.
получил оценку отлично! спасибо!
Работа сделана вовремя, сделана правильно по тз. Спасибо!
Спасибо, преподаватель принял работу и оценил на 75 баллов из 100. Это "4".
Спасибо большое Менеджеру Авчинник Наталье, очень быстро решала все возникающие вопросы и поддерживала в трудные моменты.
Все отлично и в срок)
Спасибо огромное за работу. Оценка отлично.
Работа была выполнена в срок и качественно, претензий не имею.
Спасибо большое. Очень сильно выручили. Буду обращаться и не раз.
Спасибо Вам большое. Защитилась на отлично! Однокурсники переделывали работы из-за антиплагиата, а моя работа прошла. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество, удачи Вам!!!
Дисциплинарная ответственность является одним из важных понятий в административном праве. Эта курсовая работа посвящена изучению понятия, целей и функций дисциплинарной ответственности.
Дисциплинарная ответственность представляет собой систему ограничений и мер воздействия, предусмотренных для лиц, занимающих определенные должности или выполняющих определенные функции в обществе. Целью дисциплинарной ответственности является обеспечение исполнения должностных обязанностей и соблюдения общественных норм и правил.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Тема применение мер обеспечения производства по делам об административном правонарушении
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Виды и правовой статус гос служащих гражданской государственной службы
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
На любую тему из общей части уголовного права
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Понятие и содержание компетенции органов федеральной службы безопасности
Стоимость: 1400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Индивидуальная предпринимательская деятельность
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Специальные административно правовые режимы рф
Стоимость: 2600 руб.
Знаменитый арабский государственный деятель, социолог, историк, политолог и философ Ибн Хальдун Абд ар-Рахман Абу Зейд родился в 1332 г. в Тунисе в богатой семье. Но после того, как его родители умерли из-за чумы, Ибн Хальдун был вынужден зарабатывать себе на жизнь, поэтому он продолжительное время….
Читать дальшеОбъект административного правонарушения – это общественные отношения в области государственного управления, которые координируются и охраняются нормами права и мерами административной ответственности.Значение объекта административного правонарушения:Выделяют следующие виды:Предмет административно-п….
Читать дальшеЗанятие отдельными видами предпринимательства возможно только при наличии лицензии, об этом говорится в ст. 49 ГК РФ.Лицензия - это специальное разрешение, выданное юридическому лицу государственными органами, на осуществление конкретных, оговоренных законом хозяйственных операций.Лицензирование яв….
Читать дальшеПсихолог Роберт Мертон дает определение группе как объединению людей, которые имеют взаимодействие друг с другом, осознают свою принадлежность к группе и со сторонней точки зрения воспринимаются как ее члены.Первичные и вторичные группы рассматриваются, исходя из связей индивидов. Группа, включающа….
Читать дальше