Задание
требования из методички: Курсовая работа должна: -носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов; -отвечать требованиям логичного и чёткого изложения материала, доказательности и достоверности фактов; -отражать умения студента пользоваться рациональными приёмами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами; - правильно оформлена (чёткая структура, завершённость, аккуратность исполнения). Объем 25-30 страниц (шрифт 14, интервал 1,5). При написании курсовой работы должны использоваться нормативные и правоприменительные акты юридической практики, учебная и научная литература по общеправовым вопросам и тематике исследования. Оптимальное количество источников - не менее пятнадцати. Курсовая работа содержит следующие структурные элементы: 1) титульный лист; 2) содержание; 3) введение; 4) основная часть: - структурно в составе основной части выделяются главы, которые состоят из параграфов. Содержание параграфов должно логически раскрывать общий вопрос главы. Рекомендуемое количество глав 2-3. В главе должно быть не менее двух параграфов. 5) заключение; 6) библиографический список; Введение должно занимать 2-3 страницы. Снижение этого объема не допускается. Во введении излагаются: 1) актуальность выбранной темы; 2) степень проработанности темы в научной литературе; 3) обзор нормативной базы; 4) предмет и объект исследования; 5) цель и задачи работы; 6) используемые методы и подходы. В основной части курсовой работы освещаются вопросы, связанные с теорией и практикой предмета курсовой работы. Желательно использовать судебную и (или) административную практику, постановления Пленума ВС РФ, постановления Пленума ВАС РФ, решения Конституционного Суда РФ связанные с темой и примеры из практики реализации норм соответствующего законодательства. Первая глава работы – теоретическая (1/3 работы) Вторая глава работы – практическая, здесь необходимо проанализировать фактический материал о состоянии объекта исследования. Студент выделяет основные проблемы, свойственные объекту, выявляет причины их существования и возможные последствия развития. Третья глава работы посвящена решению этих проблем. Здесь студент может разрабатывать модели, программы, алгоритмы либо адаптировать уже существующие к конкретным условиям, в которых существует объект исследований. В заключении автор излагает выводы по предмету курсовой работы. В заключении дается юридическая и социальная оценка правового института, который рассматривался в работе, а также формулируются обоснованные в основной части итоговые выводы. Оптимальный объем заключения 2 - 3 страницы. Делается вывод о степени достижения цели работы, обозначенной во введении и общий вывод по работе.
Спасибо большое! Защитилась на 4! Все выполнено качественно и в срок
Я очень довольна что наша именно Вас !Все выполнили оперативно,качественно спасибо большое,буду обращаться еще)))
Автор выполнил всё в указанные сроки и проделал качественную работу, которую оценили на отлично
Работа выполнена хорошо. Спасибо автору за работу и за время её выполнения. Я довольна)))
Спасибо за работу! Поставили отлично, пригласили писать диплом!!
Все сделали как я и просил,четко и уложились во времени,советую брать!!!
преподаватель все проверил, даже не докапывался. чертежи смотрел ни одного вопроса не задал. спасибо большое автору.
Все четко,автор без комментариев исправлял выставленные для него проблемы с работой На защите взял 5 за работу
Спасибо большое. Очень сильно выручили. Буду обращаться и не раз.
Спасибо Вам большое. Защитилась на отлично! Однокурсники переделывали работы из-за антиплагиата, а моя работа прошла. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество, удачи Вам!!!
Дисциплинарная ответственность является одним из важных понятий в административном праве. Эта курсовая работа посвящена изучению понятия, целей и функций дисциплинарной ответственности.
Дисциплинарная ответственность представляет собой систему ограничений и мер воздействия, предусмотренных для лиц, занимающих определенные должности или выполняющих определенные функции в обществе. Целью дисциплинарной ответственности является обеспечение исполнения должностных обязанностей и соблюдения общественных норм и правил.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Тема применение мер обеспечения производства по делам об административном правонарушении
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Виды и правовой статус гос служащих гражданской государственной службы
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
На любую тему из общей части уголовного права
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Понятие и содержание компетенции органов федеральной службы безопасности
Стоимость: 1400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Индивидуальная предпринимательская деятельность
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Административное право
Специальные административно правовые режимы рф
Стоимость: 2600 руб.
Знаменитый арабский государственный деятель, социолог, историк, политолог и философ Ибн Хальдун Абд ар-Рахман Абу Зейд родился в 1332 г. в Тунисе в богатой семье. Но после того, как его родители умерли из-за чумы, Ибн Хальдун был вынужден зарабатывать себе на жизнь, поэтому он продолжительное время….
Читать дальшеОбъект административного правонарушения – это общественные отношения в области государственного управления, которые координируются и охраняются нормами права и мерами административной ответственности.Значение объекта административного правонарушения:Выделяют следующие виды:Предмет административно-п….
Читать дальшеЗанятие отдельными видами предпринимательства возможно только при наличии лицензии, об этом говорится в ст. 49 ГК РФ.Лицензия - это специальное разрешение, выданное юридическому лицу государственными органами, на осуществление конкретных, оговоренных законом хозяйственных операций.Лицензирование яв….
Читать дальшеПсихолог Роберт Мертон дает определение группе как объединению людей, которые имеют взаимодействие друг с другом, осознают свою принадлежность к группе и со сторонней точки зрения воспринимаются как ее члены.Первичные и вторичные группы рассматриваются, исходя из связей индивидов. Группа, включающа….
Читать дальше