Отчёт по практике по педагогике: «дневник по производственной практике по пм.03 классное руководство»

Список источников

1. Баранов П. А.,Детский коллектив и педагогическая деятельность. – Москва: Просвещение, 2015. – 256 с.
2. Иванова С. В.,Психология подростка: учебник для педагогов. – Санкт-Петербург: Питер, 2018. – 320 с.
3. Кузнецова Е. Н.,Методы классного руководства в начальной школе. – Екатеринбург: Уральский университет, 2017. – 200 с.
4. Лапина Т. Г.,Организация воспитательной работы в школе. – Москва: Академия, 2016. – 180 с.
5. Морозов В. И.,Теория и практика классного руководства. – Новосибирск: Сибирское издательство, 2019. – 210 с.
6. Николаев А. С.,Педагогика: учебник для вузов. – Москва: Юрайт, 2020. – 450 с.
7. Петрова О. Л.,Психолого-педагогическое сопровождение школьников. – Санкт-Петербург: Речь, 2018. – 275 с.
8. Смирнова И. В.,Современные технологии воспитания в школе. – Казань: Казанский университет, 2017. – 230 с.
9. Федоров Д. В.,Профессиональная ориентация учащихся как часть классного руководства. – Москва: Инфра-М, 2019. – 190 с.
10. Чернова Н. Н.,Педагогическая диагностика в системе классного руководства. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 220 с.
11. Экземпляр Нормативного документа: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО). – Москва, 2015.
12. Экземпляр Нормативного документа: Концепция воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. – Москва, 2017.
13. Журнал "Педагогика и психология образования", №3, 2020, статья: "Роль классного руководителя в воспитательном процессе".
14. Сборник статей "Современные подходы к воспитательной работе в школе", под ред. И. Петровой, Москва, 2018.
15. Онлайн-ресурс: Министерство просвещения Российской Федерации – раздел "Классное руководство" http://edu.gov.ru
16. Статья в журнале "Воспитание школьников", 2019, №4: "Профессиональные компетенции классного руководителя".
17. Устинова М. К.,Психология и педагогика подросткового возраста. – Москва: ВЛАДОС, 2016. – 280 с.
18. Хохлова Л. А.,Методика классного руководства: учебное пособие. – Санкт-Петербург: Профессионал, 2017. – 210 с.
19. Чернышов В. И.,Проблемы адаптации учащихся в условиях новой школы. – Москва: Академия, 2018. – 240 с.