Задание
Предмет: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ Тема указана. Содержание Введение Основная часть: Требования к подготовке школьников по истории на основании государственного стандарта. Эксперимент по введению ЕГЭ в основной школе. Характеристика демонстрационного варианта 2010 г. Инструкция по выполнению работы. Методика подготовки к экзамену Заключение Список источников 15 страниц, 14 пт, 1,5 инт Ссылки внизу страницы
Не первый раз обращаюсь за помощью. Как всегда на высоте. Быстро и в срок. Спасибо.
Оценку за работу преподаватель поставил Выше чем я предполагал. С доработками. В целом норм.
Работа отличная, были нюансы связанные с ее выполнением но все было супер
Ребята вы молодцы так держать работы выполния на 5 вам большое человеческое спасибо и уважение дай вам Бог здоровья!!!!
Всё отлично. Спасибо большое
поставили 8 из 10 баллов
Очень оперативно, спасибо!
Хочу оставить свой отзыв о компании Zaochnik. Мне очень легко работать с кураторами этой компании, они всегда вежливы и добродушны. Быстро отвечают на возникшие вопросы и всегда идут навстречу. В частности хочу отметить Бабич Людмилу и Павла Лазаря. Так же хотелось отметить руководство компании, которое быстро реагирует и четко отвечает на вопросы. Всем спасибо, надеюсь на дальнейшее сотрудничество!
Все супер! Подошли к работе со всей ответственностью, спасибо)
Спасибо большое менеджеру Олесе! На следующей сессии только с вами буду работать, так как в срок и без всяких заморочек. Только сначала думал обман, но нет, всё классно.
В современном образовании большое внимание уделяется государственной аттестации учащихся, в том числе с помощью единого государственного экзамена. Тема данной контрольной работы предлагает рассмотреть основные аспекты использования ЕГЭ как формы государственной аттестации учащихся по истории в основной школе.
Для более глубокого понимания данной темы необходимо рассмотреть историю возникновения и развития ЕГЭ, его цели и задачи, а также влияние этой формы государственной аттестации на образовательный процесс и результаты обучения школьников. Также стоит обратить внимание на преимущества и недостатки использования ЕГЭ в оценочной деятельности.
В ходе работы можно провести анализ текущего состояния государственной аттестации учащихся по истории, выявить проблемные моменты, и предложить рекомендации по оптимизации процесса проведения экзаменов. Кроме того, стоит оценить влияние ЕГЭ на уровень подготовки учащихся, их мотивацию к изучению истории, а также на качество получаемых знаний.
Тип: Контрольная работа
Предмет: История
История отечественного государства и права
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: История
История государства и права зарубежных стран
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: История
История государства и права зарубежных стран
Стоимость: 800 руб.
В Нижнем Новгороде зародилось новое движение освободителей, которое в рамках исторического знания получило название «Второе ополчение». Точные причины и обстоятельства появления этого движения не являются достоверно известными, существует множество версий. В качестве признанных лидеров этого движен….
Читать дальшеОдним из самых важных направлений реформ Петра I была реформа государственного аппарата. В 1711 году вместо Боярской думы учредили Сенат, которым назвали коллегиальный орган, назначавшийся царем. Изначально в состав Сената входили 9 человек. В 1722 году деятельность Сената возглавил генерал-прокуро….
Читать дальше5 ноября 1916 г. во время Первой мировой войны правительства Австро-Венгрии и Германии объявили об образовании польского государства на захваченной ими западной части территории Российской империи - Царства Польского. Советское правительство 29 августа 1918 г. отреагировало на эти события отказом о….
Читать дальшеСофистика представляет собой философское направление в Древней Греции, которое значительно повлияло на ее культурную и социальную жизнь.Софистами называли учителей красноречия и мудрости, которые странствовали, переезжая из города в город. Софисты выступали на праздниках, произносили торжественные ….
Читать дальше
