Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Эссе по философии: «если нет цели не делаешь ничего и не делаешь ничего великого если цель ничтожна»

Эссе по философии:

«если нет цели не делаешь ничего и не делаешь ничего великого если цель ничтожна»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Задание: сделать эссе по философии за 2 дня, красиво оформить. Сколько стоит эссе пишите точно.

Срок выполнения от  2 дней
Если нет цели не делаешь ничего и не делаешь ничего великого если цель ничтожна
  • Тип Эссе
  • Предмет Философия
  • Заявка номерPrivate
  • Стоимость 600 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 04.04.2019
Выполнено: 05.04.2019

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Значение цели в формировании направленной активности личности
Глава 2. Влияние масштаба и ценности цели на качество и результативность деятельности
Заключение

Список источников

  1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Искусство, 1975, 447 с.
  2. Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Педагогика, 1971, 288 с.
  3. Кант И. Критика практического разума. М.: Мысль, 1983, 512 с.
  4. Бердяев Н.А. Философия свободы. М.: Республика, 1999, 384 с.
  5. Фрейд З. Толкование сновидений. М.: Академический проект, 2007, 608 с.
  6. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. СПб.: Азбука, 2011, 384 с.
  7. Аристотель. Никомахова этика. М.: Республика, 2002, 320 с.
  8. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. М.: Прогресс, 1989, 463 с.
  9. Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии. М.: Мысль, 1990, 432 с.
  10. Тойнби А. Исследование истории. М.: Республика, 1994, 576 с.
  11. Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. М.: Мысль, 1982, 752 с.
  12. Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. М.: Академический проект, 2013, 403 с.
  13. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М.: Политиздат, 1961, том 1, 703 с.
  14. Руссо Ж.-Ж. О происхождении неравенства среди людей. М.: Лениздат, 1990, 256 с.
  15. Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии права. М.: Мысль, 1983, 624 с.
  16. Аверинцев С.С. Философия культуры. М.: Высшая школа, 2004, 320 с.
  17. Журнал «Философские науки». № 6, 2018. Статьи по теории мотивации и цели в жизни.
  18. Знаменский В.Ф. Философия смысла жизни. СПб.: Питер, 2010, 416 с.
  19. Правила оформления научных работ. М.: Издательство МГУ, 2017.
  20. Интернет-ресурс: Энциклопедия философии [Электронный ресурс]. URL: http://philosophy-encyclopedia.ru с дата обращения 2024.

Цель работы

Цель работы состоит в исследовании влияния наличия и значимости цели на мотивацию и продуктивность человеческой деятельности, а также в выявлении философских основ, обосновывающих утверждение о невозможности достижения великих результатов без существенной цели.

Проблема

Проблема исследования связана с недостаточным пониманием роли и влияния значимости цели на активность и достижения индивида, а также с отсутствием четкого философского осмысления последствий отсутствия или ничтожности целей для человеческой деятельности.

Основная идея

Основная идея работы заключается в анализе взаимоотношения между смыслом цели и уровнем активности человека, предполагая, что значимость цели является ключевым фактором, стимулирующим к действиям и достижению значимых результатов.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена современными тенденциями в обществе, где наблюдается рост апатии и отсутствие четких жизненных ориентиров, что требует глубокого философского анализа значения целей для мотивации и реализации потенциала личности.

Задачи

  1. Исследовать философские концепции мотивации и цели в деятельности человека.
  2. Проанализировать влияние значимости цели на уровень активности и достижений.
  3. Оценить последствия отсутствия цели на эффективность и смысл жизни.
  4. Выявить связь между величиной цели и масштабом достигнутых результатов.
  5. Сформулировать философское обоснование необходимости значимых целей для великого творчества и деятельности.

Глава 1. Значение цели в формировании направленной активности личности

Цель является ключевым фактором, определяющим направленность и интенсивность человеческой деятельности. В философском аспекте цель выступает как мотивационный регулятор, обеспечивающий координацию психических процессов и усиливающий волевые усилия личности. Отсутствие ясно сформулированной цели приводит к стагнации активности и снижению эффективности действий, что обусловлено недостатком мотивационной базы для преодоления препятствий и достижения результатов. При этом важно учитывать, что качество цели влияет на масштаб и значимость деятельности: ничтожная или малосодержательная цель ограничивает творческий потенциал и способствует формированию пассивного отношения к жизни. Таким образом, цель не только задаёт внешнюю линию поведения, но и формирует внутреннюю структуру личности, определяя её способность к самореализации и развитию. Следовательно, понимание значения цели становится основой для анализа направленной активности как феномена, характеризующего человеческое бытие в контексте постоянного поиска смысла и смыслообразования.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Влияние масштаба и ценности цели на качество и результативность деятельности

Масштаб и ценность цели определяют измеримые характеристики деятельности, оказывая влияние на её мотивационную интенсивность и направленность. Великая цель способна стимулировать внутреннюю мобилизацию ресурсов личности, формируя высокий уровень ответственности и упорства в преодолении трудностей. В противоположность этому, ничтожная или отсутствующая цель снижает смысловую нагрузку действий, что ведёт к апатии и низкой результативности. Ценность цели определяется социальными, этическими и личностными критериями, интегрированными в структуру сознания, способствующими активному смыслообразованию. Таким образом, качество деятельности определяется не только объективными параметрами задачи, но и субъективной оценкой значимости цели, выступающей как мотиватор и регулятор поведения. Усвоение значимости цели как базового компонента личностного развития обеспечивает эффективность самореализации и способствует формированию устойчивых стратегий жизненного успеха.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Эссе с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на эссе По предмету Философия, на тему «Если нет цели не делаешь ничего и не делаешь ничего великого если цель ничтожна»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении эссе

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Теория по похожим предметам
Общая структура науки
Рассматривая объективное бытие с точки зрения философии, в нем можно выделить связь природы, общества и самого человека. В науке выделяют три сферы знания согласно трем названым элементам объективного бытия. Это содержательный аспект науки. Существует три направления научного знания, появившиеся ...
Читать дальше
Процесс познания
Познание представляет собой совокупность процессов, процедур и методов, с помощью которых человек приобретает знания о явлениях и закономерностях мира. Познание выступает как основной предмет изучения гносеологии (теории познания). Кроме философии существуют и другие дисциплины,изучающие познание...
Читать дальше
Неомарксизм
Философское и социологическое течение неомарксизма зародилось в ХХ веке. Оно характеризовалось разнородностью и противоречивостью. Сторонники неомарксизма стремились приспособить марксизм к современным реалиям. Некогда известная франкфуртская школа зачастую причисляется к данному течению. В соста...
Читать дальше
Русская философия и мировая культура
Русская философия создала целую систему идей и концепций, которые считаются предметом национальной гордости. Сегодня интерес к русской философской мысли определяется необходимостью поиска новых ориентаций к проблемам окружающей действительности. Ведь именно философия как поле формирования смыслоо...
Читать дальше
Тесты по предмету «философии»
Тест по теме «Философия. Блок 6. Тесты по проблемам теории познания и практики (тема 10)»
Вопрос:
Представители агностицизма в классической философии:
Варианты ответа:
  1. Ж.-Ж. Руссо
  2. Д. Юм
  3. Г. Гегель
  4. И. Кант
  5. Ф. Бэкон
  6. Т. Гоббс
  7. Дж. Беркли
Вопрос:
Представители идеалистического эмпиризма:
Варианты ответа:
  1. И. Кант
  2. Г. Гегель
  3. Дж. Беркли
  4. Т. Гоббс
  5. Б. Спиноза
  6. Д. Юм
  7. Г. Лейбниц
Перейти к тесту
Тест по теме «Философия. Блок 3. Тесты по истории Западной философии XIX-ХХ вв. (темы 5, 6)»
Вопрос:
Философ, предложивший гносеологический принцип фальсифицируемости:
Варианты ответа:
  1. Лакатос И.
  2. Поппер К.
  3. Фейерабенд П.
Вопрос:
Соответствие философских направлений и их представителей
Варианты ответа:
  1. Прагматизм —
  2. Маритен Ж.
  3. Маркузе Г.
  4. Пирс Ч.
  5. Неомарксизм —
  6. Поппер К.
  7. Неопозитивизм —
  8. Ясперс К.
  9. Постпозитивизм —
  10. Рассел Б.
  11. Неотомизм —
  12. Экзистенциализм —
Перейти к тесту

Предложение актуально на 21.07.2026