Эссе по русскому языку: «эссе какие жизненные ценности дает нам изучение классике»

Список источников

1. Петрова И.В. Русская классическая литература и формирование жизненных ценностей // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология, 2018, №3, с. 45-52.
2. Иванов С.А. Философия русского классического романа. – Москва: Наука, 2014. – 320 с.
3. Смирнова Т.П. Влияние изучения классической литературы на духовно-нравственное развитие личности. – Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУ, 2016. – 256 с.
4. Литература и жизненные ценности: сборник статей / под ред. Н.К. Орловой. – Москва: Академический проект, 2017. – 280 с.
5. Орлова Н.К. Классическая литература как фактор воспитания жизненных ориентиров // Русский язык и литература в школе, 2019, №7, с. 12-17.
6. Кассиль Л.С. Русская литература и моральные ценности. – Москва: Просвещение, 2015. – 192 с.
7. Зайцева О.Г. Образование и культура: роль русского классического наследия // Вопросы образования, 2020, №2, с. 33-40.
8. Соловьев В.В. Значение классической литературы в формировании национального самосознания. – Екатеринбург: УрФУ, 2013. – 150 с.
9. Федорова Е.Н. Психологические аспекты восприятия классических произведений // Психология и педагогика, 2021, №5, с. 60-68.
10. Интернет-ресурс Российская государственная библиотека. Электронная коллекция классической русской литературы. URL: https://www.rsl.ru (дата обращения: 01.06.2024).
11. Васильева М.А. Нравственное воспитание через чтение классики // Педагогический журнал, 2017, №10, с. 25-30.
12. Кузнецов Д.Ю. Классика и современность: жизненные уроки в литературе // Литература и время, 2019, №1, с. 42-48.
13. Капустина Л.А. Этика и эстетика в произведениях русских классиков. – Казань: Казанский университет, 2012. – 210 с.
14. Коровина Е.В. Образ героя в русской классической литературе и его нравственный смысл // Филологические науки, 2018, №4, с. 78-85.
15. Официальный документ: Федеральный государственный образовательный стандарт по филологии (русский язык и литература). – Москва, 2021.
16. Левин М.Г. Роль классической литературы в формировании культурных ценностей // Журнал культурологии, 2020, №3, с. 50-58.
17. Тарасов Н.Н. Нарратив и ценности: интерпретация русской классики // Русские литературные исследования, 2016, №6, с. 15-22.
18. Сидорова А.П. Педагогические технологии формирования жизненных ценностей через литературу // Вестник образования, 2018, №12, с. 30-38.
19. Николаев В.И. Традиции и новации в изучении классической русской литературы. – Москва: РГГУ, 2019. – 298 с.
20. Климова С.В. Чтение и смысл: как классика влияет на мировоззрение // Вопросы современной филологии, 2021, №2, с. 10-17.