Эссе по педагогике: «эссе при поступлении в магистратуру направление психология и педагогика дошкольное образование»

Список источников

1. Иванова Е.С. Психология дошкольного возраста: учебник для студентов педагогических вузов. Москва, Просвещение, 2018, 256 с.
2. Петров В.А., Смирнова Н.И. Теория и методика дошкольного образования. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 312 с.
3. Козлова Т.В. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста. Москва, Наука, 2019, 224 с.
4. Образовательный стандарт по направлению подготовки «Педагогика» (магистратура). Федеральный государственный образовательный стандарт, 2021.
5. Сидорова М.П. Воспитание и обучение в дошкольном возрасте: современные подходы. Журнал «Воспитание и обучение», 2019, №3, с. 45-52.
6. Лебедев А.Н. Основы школьной и дошкольной психологии. Москва, Академия, 2017, 280 с.
7. Горбачева Н.В. Развитие личности ребенка в дошкольном возрасте: психолого-педагогический аспект. Санкт-Петербург, Речь, 2018, 198 с.
8. Методические рекомендации по организации образовательного процесса в дошкольных учреждениях. Минпросвещения России, 2020.
9. Зуева Е.Д., Петрова А.В. Инновационные технологии в дошкольном образовании. Москва, ВВЕДОМ, 2021, 150 с.
10. Климов Е.А. Педагогика: энциклопедия. Иваново, Ивановский университет, 2016, 520 с.
11. Борисова С.И. Психология развития ребенка. Учебник для вузов. Москва, Юрайт, 2019, 310 с.
12. Федорова Л.В. Роль игры в развитии дошкольника. Журнал «Дошкольное образование», 2020, №4, с. 60-66.
13. Смирнов В.П. Теория и практика психолого-педагогического сопровождения детей. Новосибирск, Наука, 2018, 275 с.
14. Положение о дошкольном образовании в Российской Федерации. Министерство образования РФ, 2019.
15. Гусева О.А., Ермакова Т.В. Психолого-педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Москва, Владос, 2020, 223 с.
16. Белов С.Н. Современные методики обучения в дошкольном образовании. Санкт-Петербург, Питер, 2017, 198 с.
17. Национальная доктрина развития образования в Российской Федерации на период до 2025 года. Правительство РФ, 2018.
18. Калинина И.В. Особенности развития эмоциональной сферы дошкольника. Журнал «Педагогический альманах», 2021, №2, с. 30-37.
19. Сафонова Т.В. Психолого-педагогические условия социальной адаптации детей дошкольного возраста. Москва, Московский педагогический государственный университет, 2019, 240 с.
20. Электронный ресурс: Федеральный портал образовательных стандартов и методических материалов. https://edu-regulation.ru, 2022.