Магистерская диссертация по специальной педагогике (дефектология): «формирование коммуникативных особенностей у детей аутистов тема еще будет корректировать но сказали что суть будет эта план введение глава теоретические основы развития коммуникативных навыков и речи у детей с рас современные предста» заказ № 2974844

план не согласован, есть примерный. (его позже) Работу пишем поэтапно. (4 этапа) пока пишем лит.обзор. !!!! 02.03 Для начала нам обозначили обзор литературы - 50 источников, необязательно их все описывать, но в большинство источников наиболее известных и интересных по моему мнению необходимо написать), иностранные источники, научные статьи. (будет публиковаться) объём по факту 80 стр осн текста + приложения. Позже скину, уже после наверное написания обзора, скину план работы и методичку по содержанию и оформлению работы. начало марта. в введении гипотеза не нужна. Клиент будет уточнять сроки. работу пишут целый год. Формирование коммуникативных особенностей у детей аутистов (тема еще будет корректировать, но сказали, что суть будет эта) ПЛАН Введение Глава 1. Теоретические основы развития коммуникативных навыков и речи у детей с РАС 1.1. Современные представления о РАС как основа для понимания коммуникативных трудностей и разработки стратегий абилитации. 1.2. Специфика развития коммуникативных навыков и речи у детей с РАС: характеристики, особенности и факторы, влияющие на развитие. 1.3. Теоретические и методические подходы к развитию коммуникативных навыков и речи у детей с РАС в рамках комплексной абилитации и социальной адаптации (обзор и анализ). Глава 2. Организация и методы исследования 2.1. Организация и методы исследования развития коммуникативных навыков и речи у детей с РАС 2.2. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента: исходный уровень развития коммуникативных навыков и речи у детей с РАС. Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности комплексного подхода к развитию коммуникативных навыков и речи у детей с РАС 3.1. Содержание и реализация формирующего этапа эксперимента 3.2. Динамика и эффективность комплексного подхода к развитию коммуникативных навыков Заключение Список литературы