Задание
Олигофренопедагогика, обязательно программа эксперимента и диаграммы до и после внедрения методики.
работу приняли без каких-либо доработок , спасибо автору за оперативность . менеджер на высоте
Все было сделано в срок и по указанной мной информации, осталось довольной, получила на защите «5»
Работу руководитель оценил на отлично, поэтому высшая оценка автору, но я была расстроена, что на горячей линии и менеджер говорят о том, что автор исправит некоторые недочеты за один день, а растягивается это на три дня.
Все хорошо, спасибо за работу!!!!
Работа написана отлично. Все критерии, которые я запрашивал, выполнены. Работа оценена преподавателем на отлично
Оценка хорошо.
В целом хорошее впечатление
работа выполнена в срок, сделано все хорошо!
Были некие трудности с выполнением требований в работе, девушки-операторы сами ничего не понимая, зачем-то отнимали у меня время и нервы, портя тем самым их себе, но спасибо большое менеджеру Егору Савченко за оперативность, понимание и компетентность в решении вопроса! Работой в конечном итоге очень довольна!
Вежливое обслуживание, понятная схема сайта, отлично написана работа, понятно, качественно и в срок. А также, что меня порадовало, все сделали в соответствии с требованиями методички, вплоть до оформления. Всем советую! Видно, что выполнено профессионалами.
В рамках представленной курсовой работы была проведена исследовательская деятельность, направленная на формирование навыков самообслуживания у детей 5-7 лет с расстройствами аутического спектра. Данная работа является актуальной и значимой, поскольку помогает в разработке методик, способствующих улучшению качества жизни детей с особенностями развития.
Основной упор в проведенном исследовании был сделан на олигофренопедагогику, которая представляет собой специализацию в области психологии и педагогики, направленную на развитие детей с отклонениями в умственном развитии. Программа эксперимента была разработана с учетом особенностей детей с РАС, а также методов работы с ними.
Исследование включало в себя анализ предшествующих методик, оценку их эффективности, а также разработку и внедрение новой методики, направленной на формирование навыков самообслуживания у детей 5-7 лет с расстройствами аутического спектра. Для наглядного отображения результатов использовались диаграммы до и после внедрения методики, что позволяло проанализировать изменения в поведении детей и эффективность проведенной работы.
Курсовая работа по теме "Формирование навыков самообслуживания у детей 5-7 лет с РАС с расстройствами аутического спектра" является плодом глубокого анализа, исследования и разработки методик, направленных на помощь детям с особенностями развития. Представленный эксперимент и диаграммы до и после внедрения методики могут служить основой для дальнейших исследований и работ в данной области.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Юный преподаватель, поклонник Я. А. Коменского, Карл Иванович Май в году открыл частное учебное заведение для мальчиков. Молодого специалиста побудила на столь решительный шаг неудовлетворенность образованием и методами воспитания в гимназиях и училищах. Помимо этого К. Май был одержим применением….
Читать дальшеМетоды воспитания в дворянских семьях были ориентированы на определенный идеал, сущностью «нормативного воспитания», применяемого к детям дворянского происхождения, было формирование личностных качеств соответственно конкретному образу. В основу этого образа входили такие качества как: честность, б….
Читать дальшеПонятие «форма организации учебной работы» начинается от латинского слова forma, означающего «внешний вид».Под понимается способ организации учебно-воспитательного процесса. При формулировании понятия формы обучения оно рассматривается как «устойчивая, исторически сложившаяся и завершенная логичес….
Читать дальшеобозначают такие методы исследования в педагогике, которые появились в современной педагогике посредством ученых, находящихся у самых истоков данной науки.В качестве таких методов педагогических исследований можно привести таблицу следующего типа:Наблюдение представляет собой самый частый в исполь….
Читать дальше
