Задание
Олигофренопедагогика, обязательно программа эксперимента и диаграммы до и после внедрения методики.
Благодарю за работу! без правок работа оценена на 95 баллов из 100. Вы своей работой сэкономили мне "уйму времени". спасибо огромное!
Придирчивый препод поставил 5, спасибо за помощь!
спасибо большое за оперативность, отличную курсовую, за которую получили отлично!!!
все прошло оперативно, была так же доработана работа по моей просьбе. большое спасибо!
Работа была выполнена в срок! Автор исправлял недочеты, несколько раз!!! Я полностью довольна выполненной работой.
Очень хорошо сделанная работа, спасибо большое
Первое сотрудничество не разочаровали, по срокам успели
Все отлично
Были некие трудности с выполнением требований в работе, девушки-операторы сами ничего не понимая, зачем-то отнимали у меня время и нервы, портя тем самым их себе, но спасибо большое менеджеру Егору Савченко за оперативность, понимание и компетентность в решении вопроса! Работой в конечном итоге очень довольна!
Вежливое обслуживание, понятная схема сайта, отлично написана работа, понятно, качественно и в срок. А также, что меня порадовало, все сделали в соответствии с требованиями методички, вплоть до оформления. Всем советую! Видно, что выполнено профессионалами.
В рамках представленной курсовой работы была проведена исследовательская деятельность, направленная на формирование навыков самообслуживания у детей 5-7 лет с расстройствами аутического спектра. Данная работа является актуальной и значимой, поскольку помогает в разработке методик, способствующих улучшению качества жизни детей с особенностями развития.
Основной упор в проведенном исследовании был сделан на олигофренопедагогику, которая представляет собой специализацию в области психологии и педагогики, направленную на развитие детей с отклонениями в умственном развитии. Программа эксперимента была разработана с учетом особенностей детей с РАС, а также методов работы с ними.
Исследование включало в себя анализ предшествующих методик, оценку их эффективности, а также разработку и внедрение новой методики, направленной на формирование навыков самообслуживания у детей 5-7 лет с расстройствами аутического спектра. Для наглядного отображения результатов использовались диаграммы до и после внедрения методики, что позволяло проанализировать изменения в поведении детей и эффективность проведенной работы.
Курсовая работа по теме "Формирование навыков самообслуживания у детей 5-7 лет с РАС с расстройствами аутического спектра" является плодом глубокого анализа, исследования и разработки методик, направленных на помощь детям с особенностями развития. Представленный эксперимент и диаграммы до и после внедрения методики могут служить основой для дальнейших исследований и работ в данной области.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Юный преподаватель, поклонник Я. А. Коменского, Карл Иванович Май в году открыл частное учебное заведение для мальчиков. Молодого специалиста побудила на столь решительный шаг неудовлетворенность образованием и методами воспитания в гимназиях и училищах. Помимо этого К. Май был одержим применением….
Читать дальшеМетоды воспитания в дворянских семьях были ориентированы на определенный идеал, сущностью «нормативного воспитания», применяемого к детям дворянского происхождения, было формирование личностных качеств соответственно конкретному образу. В основу этого образа входили такие качества как: честность, б….
Читать дальшеПонятие «форма организации учебной работы» начинается от латинского слова forma, означающего «внешний вид».Под понимается способ организации учебно-воспитательного процесса. При формулировании понятия формы обучения оно рассматривается как «устойчивая, исторически сложившаяся и завершенная логичес….
Читать дальшеобозначают такие методы исследования в педагогике, которые появились в современной педагогике посредством ученых, находящихся у самых истоков данной науки.В качестве таких методов педагогических исследований можно привести таблицу следующего типа:Наблюдение представляет собой самый частый в исполь….
Читать дальше
