Задание
написанить 2 и 3 глав диплома, заключение. Оформление по ГОСТу Данные по экспериментам придумать. Нормальная групппа - 15 чел, ЗРР - 15 чел. Дети 2-3 года Эксперимент в детском саду г. Москвы. есть сканы книги - её написал мой научный - обяз-но использовать из неё игры. У меня весь диплом готов, но мой научный прислал комментарии. Вот надо переписать 2 и 3 главы. Замечания по работе моего НР: П.2.2 1. Привести к единообразию количественную оценку, написать ее 1 раз в п.2.1., сделав единой для всех проб. 2. Привести к единообразию описание диагностических проб: каждая методика должна быть описана по следующей схеме: название цель оборудование содержание инструкция параметры качественной оценки: например, константность восприятия, степень целостности и т.п. 3. Вы явно смешиваете обучающие задания и диагностические. Всего у вас должны быть следующие задания: 1 зрительное восприятие восприятие картинок в усложненных условиях 2 слуховое восприятие: речевое и не речевое 3 тактильное восприятие 4 обонятельное и вкусовое 5 мелкая моторика 6 общая моторика 7 состояние активной речи и понимания на основе беседы и блиц-обследования. Лишнее -убрать. 4. Вы должны определить уровни развития сенсо-моторкии у детей в норме и при ЗРР группа риска. их три: низкий, средний и высокий. После балльной оценки, опишите, какому уровню соответствуют какие параметры. Например, низкий уровень, это 10-12 баллов - за все задания, несформированность....недостаточность и т.п. 5. Все таблицы с результатами - в приложения. У вас всего 8 графиков гистограмм. На каждой - сравнение нормы и зрр по уровням развития. например, зрительное восприятие - столько-то детей с нормой - низкий уровень, столько то с зрр - низкий и т.д. 8 график - общий по всей сенсо-моторной сфере. 6. Формирующий эксперимент - это 3 глава вместе с контрольным Еще раз повторяю: все просто, если взять, например, мою книгу, ведь там есть упражнения по всем 7 разделам, описанным выше. У Вас же вообще не описано методики формирования сенсорики Посылаю работу - вот что у меня только получилось.
Все хорошо! Подготовили в срок. Работа прошла проверку на антиплагиат
Если надо было сделать какие то правки всегда шли навстречу. В итоге диплом защитила на 5
Не хватит слов чтобы выразить Вам благодарность!Вы нас просто спасли! С помощью вас муж написал диплом практически за 5 дней!Тема не простая.Автора нашли быстро.Всё было расписано по пунктам,приложены все чертежи.Всё оформили в нужном виде.Работа прошла плагиат 76%.Автор диплома сделал невозможное,передайте ему огромнейшее спасибо! Муж защитился на 4.И его диплом отметили на комиссии!
Благодарю автора и менеджера за проделанную работу. Защитился на отлично: )
Огромное спасибо за работу, выполнено на высоком уровне и в срок. Менеджер Екатерина поможет с любым вопросом . Рекомендую.
Добрый день , хотела бы поблагодарить автора работы и менеджера за проделанную работу Сдача дипломной работы прошла успешно! Прекрасная работа автора и менеджера, теперь обращаться буду только в вашу компанию по каким либо работам
Работу приняли, все хорошо, было пару исправлений, которые скорректировала сама, но в целом все супер, отправляли даже раньше срока
Требования выполнены, спасибо менеджеру Анастасии за работу
Спасибо за работу,защита прошло на отлично.
Спасибо за профессионализм, качественную работу, комфортное общение. Защитилась отлично.
Дипломная работа по логопедии "Формирование сенсомоторной основы речевой деятельности детей в системе профилактики задержки речевого развития" представляет собой исследование, посвященное одной из актуальных проблем современной педагогики - задержке речевого развития у детей. В работе рассматривается важность формирования сенсомоторной основы для успешного развития речевых навыков у детей.
Целью данной дипломной работы является выявление способов формирования сенсомоторной основы у детей в рамках системы профилактики задержки речевого развития. В процессе исследования были выявлены основные причины и факторы, влияющие на речевое развитие детей, а также предложены рекомендации по оптимизации данного процесса.
Данная дипломная работа позволяет более глубоко понять механизмы формирования сенсомоторной основы речевой деятельности детей и способы их оптимизации для предотвращения задержки в развитии речи. Результаты и выводы исследования могут быть полезны как для специалистов в области логопедии, так и для родителей и педагогов, работающих с детьми с речевыми нарушениями.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Коррекционлогопедическая работа по формированию связной речи у детей дошкольного возраста с зпр
Стоимость: 11200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Стоимость: 8100 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Организация коррекционной работы по устранению нарушений письма у младших школьников с онр уровня
Стоимость: 4700 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Индивидуальный подход при коррекции нарушений письма у младших школьников
Стоимость: 13600 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Комплексное психологопедагогическое изучение детей третьего года жизни
Стоимость: 9400 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Стоимость: 8000 руб.
представляет собой сводку предписаний из административного законодательства, определяющего публичные процедуры деятельности муниципальных и гос. органов с правами и обязанностями должностных лиц.Административными проступками, посягающими на порядок управления, в соответствии с КоАП являются деяния….
Читать дальшеЮридическая практика (понятие, структура, виды) представлена деятельностью компетентных субъектов в области принятия (толкования, применения) юридических предписаний, что предусматривает единство с накопленным социально-правовым опытом.Ученые рассматривают 3 точки зрения на категорию «юридическая п….
Читать дальшеИз-за невозможности во многих муниципальных образованиях осуществления процесса принятия решений на местном уровне напрямую всеми жителями образовалась потребность в формировании института представительства.Подпонимается выборный орган местного управления, состоящий из депутатов и имеющий право пре….
Читать дальшеНаряду с феноменом социализации современная наука исследует и связанные с ней процессы, а именно десоциализацию и ресоциализацию. В настоящее время среди исследователей не существует единого мнения по поводу содержания этих процессов, поэтому их изучение предполагает некоторые трудности.Социализаци….
Читать дальше
