Задание
Ее структура: Введение. Глава 1.Овладение связной речью детьми дошкольного возраста в норме и с общим недоразвитием речи 1.1. развитие связной речи в норме. 2.2. трудности формирования связной речи у детей с онр. Глава 2. Экспериментальное изучение связной речи у детей старшего дошкольного возраста. 2.1. Организация эксперимента 2.2. Методика проведения эксперимента 2.3.Результаты эксперимента 2.4. Обсуждение результатов. Глава 3. Основные направления логопедической работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с онр. 3.1. Обучающий эксперимент. 3.2. Методические рекомендации. Выводы Заключение Список литературы Приложение
Все хорошо! Подготовили в срок. Работа прошла проверку на антиплагиат
В этом году закончивая СГТИ понял, что сам дипломную работу не напишу, пришлось обращаться за помощью (номер заказа 2249188). Работа по теме: Электроснабжение административного здания строительного предприятия. В указанный мной срок автор уложился. При проверке у преподавателя возникли некоторые замечания, и понадобилась доработка, но менеджер Сурганова Татьяна в этом мне быстро помогла. Качеством выполненной работы полностью доволен. Сервис тоже очень понравился, очень выручали, времени совсем не было: приходится еще и работать. Это не первый мой заказ на данном сайте. До этого помогали с тестами, контрольными, курсовыми. Работы пишут хорошие, оперативно и качественно, главное по вашей теме. Благодарю автора работы и менеджера за проделанную работу Сдача дипломной работы прошла на «ОТЛИЧНО»!
Спасибо, всё написано по правилам, всё соблюдено!!!
Спасибо большое. Диплом получился на 84% уникальности.
Заказ выполнен своевременно, без задержек. Имела место обратная связь и приятное взаимодействие с менеджером.
сдал на отлично, всё супер.
Спасибо! Всё сдал успешно!
Всё сделано на высшем уровне! Спасибо!
В принципе все супер, отвечали быстро и по делу. Немного опоздали с выполнением, но это так придирки . Мне было не принципиально. И самое главное не дорого. Да и процент ориги был 100%, что вообще не может не радовать. Короче все супер, обязательно вас порекомендую
Спасибо огромное. Минусов нет вообще, одни плюсы и благодарность.
Дипломная работа по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с определенными нарушениями речи (ОНР) является актуальной и важной задачей в современной образовательной практике. В рамках данной работы исследуется процесс развития связной речи у детей с ОНР, определяются основные проблемы и способы их решения.
Целью данной дипломной работы является изучение механизмов формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР уровня, а также разработка рекомендаций для специалистов по работе с такими детьми. В процессе исследования будут рассмотрены особенности обучения и коррекции речевых недостатков у детей с определенными нарушениями речи.
Тип: Дипломная
Предмет: Филология
Тема обозначение в диалоге правил поведения и связанные с этим коммуникативные стратегии
Стоимость: 5200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Филология
Гендерный аспект этнокультурных сходств и различий в межкультурной коммуникации
Стоимость: 4400 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Филология
Крылатые выражения русских бардов на примере публицистических статей
Стоимость: 10400 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Филология
Изучение творчества лермонтова и байрона в классе сопоставительный аспект
Стоимость: 6400 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Филология
Русская и английская терминология в социальной сфере
Стоимость: 10100 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Филология
Стоимость: 6200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Филология
Неологизмы и способы их оброзования в английском языке
Стоимость: 9600 руб.
Содержанием семейного права являются субъективные права и юридические обязанности лиц, которые выступают участниками этих правоотношений и приобретают их при возникновении юридических фактов на основании семейного законодательства.Субъективное право – это поведение человека в рамках дозволенного, а….
Читать дальшеЛогическая классификация административных правоотношений играет существенную роль в законотворчестве, правоприменении, образовательном процессе и развитии административного права в качестве науки. Теория использует критерии классификации, основными из которых являются:Если рассматривать первый крит….
Читать дальшеОбъекты преступления имеют свою классификацию. Она зависит от общественных отношений, которые охраняются законом от посягательств преступного характера, от уровня их обобщенности на категориальной основе. Традиционным является вертикальное разделение объектов преступления.Общий объект преступления ….
Читать дальшеГлавный вопрос для философов всех времён и народов: "Что такое философия?". С этого начинали Платон и Аристотель, И. Кант и Г. Гегель, М. Хайдеггер и Э. Гуссерль. Этот вопрос можно обнаружить чуть ли не в каждом философском труде. Можно однозначно утверждать, что именно с этого вопроса начинается в….
Читать дальше
