Реферат по психологии: «гендерные аспекты самореализации» заказ № 580881

Требования: Несколько литературных источников или сайтов (обязательно указать их названии (ссылки на сайты) в библиографии. Обязательно привести разные точки зрения по обсуждаемому вопросу, привести аргументы в пользу каждой точки зрения. (например, тема №25) Проблема связи одаренности и психической патологии. Первая точка зрения: все случаи высокой одаренности обязательно сопровождаются психическими отклонениями, которые могут быть расценены как патология (примеры, доказательства, авторы, стоящие на данной позиции). Вторая точка зрения: Высокая одаренность необязательно связана с психическими патологиям (примеры, доказательства, на данной позиции). И как заключение Ваш вывод: какая точка зрения кажется Вам более убедительной. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная 1. Ландау Э. Одаренность требует мужества: Психологическое сопровождение одаренного ребенка / Пер. с нем. Науч.ред. Н.М. Назарова . - М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 144 с. 2. Психология одаренности детей и подростков. Под ред. Лейтеса Н.С., М.: «Академия», 2000. 3. Психологические основы художественные развития. 10 п.л. // Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н., Адаскина А.А., Кудина Г.Н., Чубук Н.Ф. М.: МГППУ, 2006. 4. Художественная одаренность детей, ее выявление и развитие. Методическое пособие. Дубна.:Феникс+, 2006. – 112с. А.А.Мелик-Пашаев, З.Н.Новлянская, Н.Ф. Чубук. 5. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – Томск: Изд-во Томского ун-та. 2-ое изд, перераб. и доп. СПб.: Питер, 2002. . Дополнительная 1. де Боно Э. Латеральное мышление. С.-П. : «Питер» , 1997.Психология одаренности детей и подростков. / Под ред. Н. Лейтеса. М. 1996. 2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: учебн. Пособие для студентов высш. Учеб.заведений. – М.: Изд.центр «Академия», 2002. 3. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей.М.: “Academia”,1996. 4. Лосева А.А. Психологическая диагностика одаренности: Учебное пособие для вузов. - М.: Академический Проект; Трикста, 2004. –176 с. - (Серия: Руководство практического психолога). 5. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии, 1989 №6. 6. Мелик-Пашаев А.А. Мир художника. М.2000 7. Одаренные дети. / Под ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. М.: Прогресс, 1991. – 376 с. 8. Психология одаренности: от теории к практике. / Под ред. Д.В. Ушакова. – М. ИП РАН, 2000. 9. Попова Л.В. Гендерные аспекты самореализации личности. Учебное пособие к спецсеминару. М.: Изд-во «Прометей», 1996. – 42с. 10. Работа с одаренными детьми в образовательных учреждениях Москвы. Отв. Ред. Л.Е. Курнешова. М.: ГОМЦ «Школьная книга»,2002, 120 с.. 11. Ротенберг В.С. Психофизиологические аспекты изучения творчества. Художественное творчество. Сборник. - Л., 1982, с.53-72. 12. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе.М.: “Academia”, - 2000г.