Ответы на вопросы по географии: «географические особенности интеграции детеймигрантов в образовательном пространстве» заказ № 2746163

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения интеграции детей мигрантов в образовательном пространстве 1.1. Теоретические подходы к исследованию интеграции детей мигрантов 1.2. Географические подходы к изучению интеграции детей мигрантов 1.3. Методологические основы измерения интеграции детей мигрантов План на 3-ий год обучения Глава 2. Этномиграционные процессы в системе образования Российской Федерации 2.1. Пространственные особенности этномиграционных процессов в системе образования в регионах России 2.2. Географические факторы интеграции детей мигрантов в регионах России 2.3. Региональная модель социальной интеграции детей мигрантов Глава 3. Региональная модель социальной интеграции детей мигрантов на примере Калининградской области 3.1. Особенности формирования региональной модели социальной интеграции детей мигрантов в Калининградской области 3.2. Оценка межкультурной компетентности специалистов сферы образования Калининградской области 3.3. Перспективы институционализации региональной модели интеграции детей мигрантов в системе школьного образования Калининградской области 0. Что такое миграция? Что понимается под словом мигрант? Что значит мигрант первого, второго поколений? 1. В чем отличие интеграции и адаптации мигрантов? 2. Какие концепции интеграции мигрантов существуют? (Мультикультурализм, "плавильный котел", другие..) 3. Что такое индекс MIPEX и что он измеряет, из чего состоит? 4. Какие страны и почему занимают лидирующие позиции по интеграции мигрантов? (На основе индекса MIPEX) 5. Как регулируется интеграция мигрантов в России? пять вопросов есть нужно придумать еще 5 и подготовить на все эти вопросы ответы 10 вопросов и 10 ответов расписать как для ответа на экзамен