Задание
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ» Контрольная работа является видом самостоятельной деятельности студента в ВУЗе. В процессе выполнения контрольной работы у студентов значительно расширяется научно-теоретический кругозор по избранной проблеме, совершенствуются навыки самостоятельного изучения литературы, умения анализировать и обобщать педагогический опыт. Рекомендуемый объем контрольной работы должен быть не менее 10 страниц машинописного. Целесообразно воспользоваться следующей логикой выполнения контрольной работы: 1. Определить тему контрольной работы ( из предлагаемого перечня). 2. Составить план выполнения работы. 3. Составить список литературы по теме работы. 4. Изучить теорию и историю вопроса, анализ базовых понятий, на которых строится работа. 5. Сбор констатирующего материала. 6. Оформление и литературная редакция работы. Студентам необходимо самостоятельно подобрать литературные источники, проанализировать журнальные и газетные публикации, психолого-педагогическую периодику, журналы «Педагогика», «Образование», «Семья и школа», «Частная школа», «Вопросы психологии», «Обруч», «Наш лицей», серии «Педагогика и психология». СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Введение Актуальность, цель, задачи Основная часть План: 1. 2. 3. Заключение Выводы и рекомендации Список литературы Более 5 источников Оглавление Введение Основная часть
До сдачи курсача оставалась всего неделя но все равно справились вОвремя! Мне попалась очень специфическая тема курсовой работы. Сложно было набрать необходимое количество материала (то что находила в интернете было или платным, или в плохом качестве отсканировано), поэтому обратилась за помощью. Набрали необходимый материал быстро и недорого. Успела и самостоятельно оформить работу и сдать на отлично!
Хочу сказать огромное спасибо менеджеру - Марине и исполнителю работы, за понимание, за вхождение в положение заказчика, за выполнение работы намного раньше срока, за выполнение по тем критериям, которые были предоставлены, просто огромное спасибо, было очень приятно с Вами работать, при любой следующей работе пойду только на ваш сайт, надеюсь и дальше писать у Вас и следующую курсовую и диплом в будущем, еще раз спасибо, было очень приятно с Вами работать.
Всё быстро, точно, самое главное безопасно.Буду заказывать ещё.Спасибо.Если нужна будет доработка, пришлю
Преподаватель был в восторге, ИБ с точки зрения профайлинга еще никто не разбирал, оценка отлично - спасибо автору! ( были ошибки в тексте и дублировались слова)
Всё здорово , работу отправил на проверку
Работа сдана качественно и в срок, в целом доволен
Работа получила оценку 4 Работой доволен
Всё сделали очень быстро и в соотвествии с запросами. Очень рекомендую заказывать работы именно на этом сайте. Все делают в назначенные сроки и в отличном качестве!
Все отлично, оценили на 45 из 50. Спасибо большое!
оценка 5, спасибо вам большое
Курсовая работа "Характеристика дидактической системы ИФ Гербарта" по педагогике является важным исследованием, посвященным анализу методов обучения, разработанных немецким педагогом Иоганном Фридрихом Гербартом. Данная работа позволяет погрузиться в историю педагогической мысли и рассмотреть основные принципы дидактической системы Гербарта.
В работе рассматривается исторический контекст, в котором была разработана дидактическая система Гербарта, а также основные принципы, методы и подходы, которые легли в основу этой системы. Анализируется влияние дидактической системы Гербарта на современное образование и педагогическую практику.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
Существует четкая взаимосвязь между развитием и воспитанием ребенка. Влияние воспитательной деятельности на процесс развития личности невозможно переоценить. Давайте разберем основные механизмы этой деятельностиНачнем с того, что дадим определения основным педагогическим категориям, о которых пойде….
Читать дальшеПедагогика мирового масштаба начала формироваться в середине столетия. Первым педагогом был Константин Дмитриевич Ушинский, который стал действительно народным учителем, так как Ломоносов – народным учёным, Суворов – полководцем, Пушкин – поэтом. Его упоминали многие последователи, которые действи….
Читать дальшеОбразовательная работа ровно также, как и воспитательная, является довольно трудоемким процессом. Профессиональному педагогу необходимо постоянно находиться в процессе поиска разнообразных путей, которые смогут способствовать росту его квалификации, и максимально расширять спектр доступных ему знан….
Читать дальшеОсновной характеристикой педагогического процесса служит целостность. – это свойство, подчеркивающее подчиненность включенных в него процессов единственной цели, образовательной, развивающей, воспитательной.Целостный учебно-воспитательный (УВП) процесс в педагогике – это сложная многогранная структ….
Читать дальше
