Задание
15-20 страниц, 14 pt, объект, предмет, цель, задачи (3 задачи). Глава 1(3-4 пункта) В приложении 1 (игры с кинетическим песком)
Благодарю. Давно с вами работаю , и уже не знаю как сдавать сессии без заочника ). Отличные менеджеры , все четко профессионально , все вопросы решаются .
Вы самые крутые, работа оценена с первого раза на 78 баллов из 100, это даже более, чем достаточно, спасибо))))))))
Работа была написана вовремя. Я попросила автора прислать первую половину работы раньше заданного срока окончания, всё прислали, результат хороший. Автору спасибо, менеджер отвечал оперативно.
Добрый вечер. Очень благодарна за то, что с помощью вас я сдала курсовую на отлично. Вы были сомной на связи все время, поддерживали. Рекомендовала ваш сайт другим студентам. И обязательно буду обращаться к вам сама. Спасибо вам за ваш труд.
Первая попытка сделать курсовую работу потерпела крах, сразу же нашли нового автора и исправились за это спасибо. По уникальности работа получилась хорошей, но в самой работе было прилично ошибок, которые пришлось быстро самому исправлять так как сроки поджимали. В принципе всё норм.
Спасибо. Работа хорошая. Оценили на 5.
Спасибо менеджеру за отзывчивость, за обратную связь, и спасибо большое автору, работу оценили на 5 баллов. Буду еще заказывать, отличные разумные цены, и несомненно есть доверие)
Были замечания, но все исправлено.
Вторая работа выполнена на отлично, я думаю и первая работа была хороша, но к сожалению был меньший объем чем требовалось. К сожалению преподаватель не допускает доработок, но спасибо огромное за быстрое, качественное и бесплатное выполнение второй работы на новую тему. Очень довольна
Большое спасибо! Курсовую защитила на отлично! Выполнили все быстро и качественно!
Курсовая работа посвящена изучению возможностей использования игр с кинетическим песком в развитии речи у детей старшего возраста. В работе рассматривается объект и предмет исследования, а также определяются цель и основные задачи исследования.
Объектом исследования являются игры с кинетическим песком как метод развития речевых навыков у детей старшего возраста.
Предметом исследования является процесс использования игр с кинетическим песком для стимулирования речевого развития детей и повышения эффективности образовательного процесса.
Целью данной работы является выявление влияния игр с кинетическим песком на развитие речевых навыков у детей старшего возраста.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Развитие любой отрасли происходит только благодаря систематическим исследованиям, формированию и совершенствованию новых технологий, средств и методов выполнения той или иной деятельности.В индивидуально-ориентированном подходе анализируется процесс, где новый социокультурный объект становится неот….
Читать дальшеВ буквальном смысле в переводе с греческого означает «детоводитель». Данное слово произошло от существительного «пайдос» или же «дитя» и «ara», то есть «вести».В условиях Древней Греции словом “учитель” обозначали раба, который занимался тем, что проводил в школу ребенка своего хозяина. Постепенно….
Читать дальшеДля воссоздания и развития общества существует условие, иначе говоря, потребность в обеспечении усвоения подрастающим поколением нажитого социального опыта. При наличии противоречий между величиной содержания образования и его недостаточным усвоением появляется дидактика в качестве отрасли знания и….
Читать дальшеСистема воспитания складывается в каждой семье индивидуально, в зависимости от протекания процессов жизнедеятельности в ней. Она включает в себя формулировку задач, осознание базовых целей воспитания и целенаправленное использование приемов и методов. Общий семейный уклад может и не осознаваться ро….
Читать дальше