Контрольная работа по логопедии: «итоговая работа вопросы прописаны» заказ № 2059077

файл прикреплен уникальность условно «итоговая работа» ЗАДАНИЕ Опишите условия формирования произносительной речи в норме. Охарактеризуйте особенности развития у детей грамматического строя речи в условиях ее нарушения. Опишите языковые нарушения у детей с дизартрической патологией. Изложите, каким образом необходимо осуществлять диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей. Наиболее сложной стороной речи является связная речь. Поясните, чем это можно объяснить? Каким образом осуществляется развитие связной устной и письменной речи? Суть задания При выполнении работы Вам необходимо: 1) отразить приобретенные за время обучения знания (т. е. теоретические положения в ответах следует излагать, опираясь, прежде всего, на материалы Вашей образовательной программы); 2) показать умение применять эти знания на практике (необходимо приводить примеры из Вашей или сторонней практики и/или идеи практического применения излагаемых Вами теоретических положений). Критерии оценки Каждый вопрос будет оценен по следующим критериям: • вобщем 5 вопросовнужно ответить на вопросы: Опишите условия формирования произносительной речи в норме. Охарактеризуйте особенности развития у детей грамматического строя речи в условиях ее нарушения. Опишите языковые нарушения у детей с дизартрической патологией. Изложите, каким образом необходимо осуществлять диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей. Наиболее сложной стороной речи является связная речь. Поясните, чем это можно объяснить? Каким образом осуществляется развитие связной устной и письменной речи? Суть задания При выполнении работы Вам необходимо: 1) отразить приобретенные за время обучения знания (т. е. теоретические положения в ответах следует излагать, опираясь, прежде всего, на материалы Вашей образовательной программы); 2) показать умение применять эти знания на практике (необходимо приводить примеры из Вашей или сторонней практики и/или идеи практического применения излагаемых Вами теоретических положений). чем быстрее, тем лучше