Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Творческая работа по психологии: «изменение способности и снижение интеллекта у инвалидов и лиц пожилого возраста»

Творческая работа по психологии:

«изменение способности и снижение интеллекта у инвалидов и лиц пожилого возраста»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Хочу заказать у вас творческую работу по предмету психологии. Сроки очень сильно ограничены.

Срок выполнения от  2 дней
Изменение способности и снижение интеллекта у инвалидов и лиц пожилого возраста
  • Тип Творческая работа
  • Предмет Психология
  • Заявка номерPrivate
  • Стоимость 1200 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 25.10.2017
Выполнено: 27.10.2017

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Психофизиологические механизмы изменения когнитивных способностей у инвалидов
Глава 2. Особенности снижения интеллекта у лиц пожилого возраста: клинические и психологические аспекты
Заключение

Список источников

  1. Андреев В. В., Курбатова Л. Н. Психология старения: учебник. Москва, Издательство МГУ, 2019. 320 с.
  2. Баринова Н. В. Изменения когнитивных функций у пожилых людей с ограниченными возможностями. Журнал возрастной психологии, 2020, №4, с. 45-58.
  3. Голубева И. П. Интеллект и инвалидность: современные подходы. Санкт-Петербург, Питер, 2017. 280 с.
  4. Иванов С. А. Нейропсихологические аспекты снижения интеллекта у лиц пожилого возраста. Вопросы нейропсихологии, 2018, том 12, №2, с. 33-40.
  5. Карпов А. В., Смирнова Т. Л. Психология возрастных изменений: монография. Новосибирск, Наука, 2021. 400 с.
  6. Колесникова Е. М. Инвалидность и психологическая адаптация в пожилом возрасте. Москва, Академия, 2020. 310 с.
  7. Макарова Т. В. Особенности познавательной деятельности пожилых людей с ограничениями здоровья. Психологический журнал, 2019, №6, с. 70-85.
  8. Мельникова Н. С., Павлов В. И. Когнитивные нарушения у лиц с физическими ограничениями. Сборник научных трудов, Москва, 2018, с. 150-170.
  9. Николаева Е. Ю. Психологические особенности пожилых инвалидов. Вестник социальной психологии, 2021, №1, с. 12-25.
  10. Овчинников А. А. Оценка интеллекта у пожилых с инвалидностью. Психологическая диагностика, 2017, №3, с. 27-39.
  11. Петрова Л. В. Старение и интеллектуальные функции: обзор исследований. Психологический вестник, 2019, №2, с. 5-18.
  12. Румянцева О. С., Агафонов В. П. Терапевтические подходы к поддержке интеллекта у лиц пожилого возраста с инвалидностью. Санкт-Петербург, Издательство РГУ, 2022. 220 с.
  13. Смирнов Д. И. Когнитивная психология старения: учебное пособие. Москва, Юрайт, 2020. 350 с.
  14. Тихомиров М. Н. и др. Влияние хронических заболеваний на психические функции пожилых. Медицинская психология, 2018, том 25, №4, с. 44-53.
  15. Федорова Е. В. Социальная поддержка и интеллектуальное развитие пожилых инвалидов. Социальная психология, 2019, №3, с. 60-72.
  16. Шестакова Г. А. Психология инвалидности: теория и практика. Москва, Научный мир, 2016. 280 с.
  17. Электронный ресурс: Федеральный закон РФ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от 24.11.1995 № 181-ФЗ. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9010/
  18. Яковлева М. В. Психологические особенности интеллекта у стареющих лиц с ограничениями здоровья. Вопросы психологии, 2021, №5, с. 95-110.
  19. Яшин В. А. Когнитивные процессы в возрастной психологии: монография. Екатеринбург, УрФУ, 2017. 340 с.
  20. Яцура Л. И. Методы коррекции снижения интеллекта у пожилых инвалидов. Практическая психология, 2020, №7, с. 38-50.

Цель работы

Цель работы заключается в исследовании механизмов изменения способности и снижения интеллектуального потенциала у лиц с инвалидностью и пожилого возраста с целью выявления факторов, влияющих на данные процессы, а также разработки рекомендаций для психологической поддержки и коррекции когнитивных нарушений.

Проблема

Проблема заключается в недостаточной разработанности научных данных о специфических изменениях способности и снижения интеллекта у лиц с инвалидностью и пожилых людей, что осложняет разработку эффективных методов их психологической поддержки и коррекции.

Основная идея

Основная идея работы состоит в комплексном анализе изменений когнитивных функций у инвалидов и пожилых людей посредством междисциплинарного подхода, включающего психологические оценки, диагностику и рассмотрение влияния социальных и биологических факторов.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена ростом числа пожилых людей и лиц с инвалидностью, что требует глубокого понимания психологических аспектов изменения интеллектуальных функций для повышения качества жизни и адаптации в обществе.

Задачи

  1. Исследовать особенности когнитивных изменений у инвалидов и лиц пожилого возраста.
  2. Проанализировать влияющие биологические и социальные факторы на снижение интеллекта.
  3. Оценить эффективность существующих методов психологической поддержки при снижении когнитивных функций.
  4. Выявить взаимосвязь между степенью инвалидности и уровнем интеллектуальных нарушений.
  5. Определить перспективные направления коррекции и адаптации для улучшения когнитивных способностей.
  6. Сформулировать рекомендации по психологическому сопровождению лиц с изменёнными когнитивными функциями.

Глава 1. Психофизиологические механизмы изменения когнитивных способностей у инвалидов

Когнитивные способности у инвалидов подвергаются существенным изменениям на фоне различных психофизиологических факторов, среди которых важное место занимает нейропластичность и адаптационные процессы центральной нервной системы. Нарушения сенсорного и моторного характера приводят к изменению обработки информации, что влияет на функционирование памяти, внимания и исполнительных функций. Механизмы снижения интеллекта у данной группы связаны с дефицитом сенсорного подкрепления и ухудшением интегративной активности корковых структур, что затрудняет формирование и поддержание когнитивных схем. Учитывая, что когнитивные нарушения у инвалидов могут сопровождаться эмоциональными и психологическими изменениями, формируется комплексный процесс, в котором взаимодействие психофизиологических факторов определяет динамику изменения когнитивных способностей. Таким образом, изучение этих механизмов требует комплексного подхода, позволяющего выявить взаимосвязи между структурными и функциональными изменениями мозга при инвалидности и последующими когнитивными нарушениями.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Особенности снижения интеллекта у лиц пожилого возраста: клинические и психологические аспекты

Клинические и психологические аспекты снижения интеллекта у лиц пожилого возраста тесно взаимосвязаны с нейрофизиологическими изменениями, характерными для старения центральной нервной системы. Деградация нейронных связей, снижение синаптической пластичности и уменьшение объемов определенных зон мозга обусловливают ухудшение когнитивных функций, в частности памяти, внимания и исполнительных процессов. Эти изменения сопровождаются проявлениями когнитивного дефицита, которые могут варьироваться от легких нарушений до выраженных форм деменции. Психологические факторы, такие как уровень социальной активности, эмоциональное состояние, мотивация и наличие сопутствующих заболеваний, существенно влияют на выраженность интеллектуального снижения. Важным аспектом является взаимодействие биологических процессов старения с психосоциальными воздействиями, что формирует комплексную картину изменений. Понимание этих механизмов способствует разработке методик коррекции и поддержки интеллектуальных функций у пожилых пациентов, что имеет важное значение для сохранения качества их жизни и адаптации в социокультурной среде.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Творческую работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на творческую работу По предмету Психология, на тему «Изменение способности и снижение интеллекта у инвалидов и лиц пожилого возраста»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении творческой работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по психологии

Тип: Творческая работа

Предмет: Психология

моя теория личности

Стоимость: 1300 руб.

Тип: Творческая работа

Предмет: Психология

Практикум по основам психологического консультирования и немедицинской психотерапии

Стоимость: 2000 руб.

Тип: Творческая работа

Предмет: Психология

Изучение уровня развития мыслительных операций у учащихся 4го класса

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Творческая работа

Предмет: Психология

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ УСПЕХ ИССЛЕДОВАНИЯ?

Стоимость: 1600 руб.

Тип: Творческая работа

Предмет: Психология

Методика воспоминания и псевдовоспоминания

Стоимость: 1600 руб.

Теория по похожим предметам
Психологическое наблюдение
Психологическое наблюдение как метод противостоит экспериментальному методу. Основанием для этого являются два постулата: пассивность исследователя как регистратора психологических данных; непосредственный характер представленности данных. Пассивность исследователя при использовании метода наблюд...
Читать дальше
Раскрытие понятий мышление и интеллект
Мышление и интеллект близки по своей сути. Рассматривается одно и то же явление, но с разных сторон. Если человек наделен интеллектом, значит он способен мыслить. Именно эти два понятия являются отличительными чертами человека. Homo sapiens — «человек разумный». Однако, если раскрывать эти термин...
Читать дальше
Методы проведения аттестации
Существуют разнообразные методики проведения аттестации, основными являются: ранжирование, классификация, шкала оценок, метод открытой аттестации, метод групповой экспертной оценки, экзамен, метод моделирования, квалификационная работа, собеседование, тестирование. Когда требуется расставить перс...
Читать дальше
Управление организационными конфликтами
Для того чтобы понять, как осуществляется управление организационными конфликтами, необходимо рассмотреть некоторые вопросы психологии взаимоотношений в сложных ситуациях межличностных конфликтов. Большинство менеджеров стараются обходить либо даже полностью игнорировать подобные ситуации, что мо...
Читать дальше
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Психология. Способности, их структура. Талант . Тест для самопроверки»
Вопрос:
Понятие «задатки» характеризует:
Варианты ответа:
  1. свойства субъекта
  2. свойства личности
  3. свойства индивида
  4. свойства индивидуальности
Вопрос:
Необходимым условием развития способностей являются:
Варианты ответа:
  1. задатки
  2. осуществление деятельности
  3. интерес к деятельности
  4. материальные условия для деятельности
Перейти к тесту
Тест по теме «Конфликтология и социальная психология. Тема 4. Психология малой группы. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Общие черты, объединяющие руководителей и лидеров:
Варианты ответа:
  1. забота о средствах, при помощи которых эти задачи могут быть решены
  2. нацеливание на решение определенных задач
  3. применение формальных санкций к членам группы
  4. стимулирование персонала организации
  5. предпочитают порядок во взаимодействии с подчиненными
  6. строят свои отношения с подчиненными на доверии, мотивируя и вдохновляя их
Вопрос:
Двухмерная модель развития группы Б. Такмена описывает …
Варианты ответа:
  1. стадии общего развития группы
  2. динамику параметров группы
  3. динамику группового процесса, исходя из учета условий, в которых формируется группа
Перейти к тесту

Предложение актуально на 10.08.2026