Задание
Курсовая работа по Литературе. Тема: Изучение эпических произведений в средней школе,на примере повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Объём не менее 40 страниц. Необходимо отразить анализ эпического произведения на примере данной повести.
Учусь в далеко не самом последнем вузе и обычные работы с интернета тут не проходят. Искал сайт, на котором мне могли бы написать качественную курсовую работу. Очень переживал как бы не влететь на деньги. Самостоятельно писать уже пробовал, но не получилось из-за непонятных требований. Заказ приняли тут же, все быстро и понятно. Если бы знал, что можно купить хорошую курсовую, да еще и так дешево, то сразу бы обратился к этому сервису.
Спасибо автору, сделано хорошо, доработку быстро сделал. оценена была на 3, можно было переделать, но мне и этого хватит поэтому все супер спасибо что без обмана! что не было сломанного текста, чистая оригинальность!
Все отлично незначительные претензии были, но они не существенны. Хорошая работа.
Сдал на 5 спасибо очень быстро сделали сразу приняли без возврата для исправления
Хочу вернуть предоплату. Через сколько поступит ?
Спасибо за выполненную курсовую работу.
Не уложились в срок, а так все нормально.
Работа оценена на 90 баллов. Спасибо за добросовестное выполнение!
Спасибо автору за то что согласился написать работу в сжатые сроки . Редактировалось ее много раз. Работа сдана на отлично.
Мне понравилось! Спасибо!
Эпические произведения, олицетворяющие выдающиеся произведения русской литературы, играют значимую роль в формировании литературного кругозора студентов. Одним из таких произведений является повесть Александра Сергеевича Пушкина "Капитанская дочка", которая является образцом классической литературы и воплощает в себе глубокие социальные, философские и психологические аспекты.
Курсовая работа, посвященная изучению эпических произведений в средней школе на примере повести "Капитанская дочка", позволит студентам глубже понять историю русской литературы, освоить методы анализа текста, развить навыки критического мышления и логического анализа литературных произведений.
Тип: Курсовая
Предмет: Литература русская
Символизм азартных игр в русской литературе хх в
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Литература русская
Биографический аспект в творчестве андреева леонида николаевича
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Литература русская
Основные мотивы и их художественное воплощение в циклах снежная маска и фаина аблока
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Литература русская
Тема нравственности в творчестве дины рубиной
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Литература русская
Романтический характер и тема демона в стихотворении аспушкина демон
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Литература русская
Особенности композициии романа лермонтова герой нашего времени
Стоимость: 1800 руб.
Отрезок отечественной истории, который имеет тесную связь с персоной Никиты Сергеевича Хрущева, историки зачастую именуют "великим десятилетием". Происходящие в этот временной промежуток изменения затронули не только области политики и экономики, но и культуру, науку, образование, а также иные сфер….
Читать дальшеОбщение представляет собой форму коммуникации. Функции коммуникации между людьми обладают несколькими специфическими особенностями:Специфика человеческого обмена информацией состоит в особенном значении для каждой стороны общения соответствующей информации, включая ее значимость. Такая роль понятия….
Читать дальшеПространство, где общаются подростки, составляет понятие «подростковой субкультуры». В разные периоды существовали разные научные и бытовые точки зрения в отношении особенностей функций подростковой субкультуры, ее социальной значимости, индивидуальной роли в образовании асоциальных объединений. Фу….
Читать дальшеВ литературе по психологии акцентируют внимание на следующих характеристиках мотива:Психологи определяют несколько групп мотивов:Согласно уровню социальной важности, различают следующие формы мотивов:Зависимо от вида активности, который проявляет человек, различают мотивы общения, обучения, професс….
Читать дальше
