Задание
Срочно нужно курсовую работу по методике преподавания. Срок выполнения: 26 дней. Работа позже сроков уже будет не нужна!
Всё и правда супер. Воспользовалась впервые, было не доверие, но получив всё в срок, осталась довольна. Обязательно обращусь ещё раз. Огромное Вам спасибо!
Запоздалый отзыв. Работу в итоге оценили на 5, всё было выполнено в срок, все замечания исправлены.
Работа выполнена была в срок, качество на высоте. Спасибо большое! Я постоянно обращаюсь к Вам за работами и не разу ещё не пожалела
Работа сделана хорошо, быстро и качественно. Огромное спасибо) Преподаватель спокойно её приняла)
Искренне благодарю за качественную работу в короткий срок. Спасибо за проявленные старания, ответственность и добросовестность. Желаю, чтобы вы успешно дальше работали, будьте здоровы!!!
Очень быстро и качественно выполнили работу!
спасибо за проделанную работу! текста получилось больше чем просила изначально. Были небольшие недочеты с оформлением
Отлично! Спасибо !!!
Великолепно! Быстро и профессионально!
Спасибо большое моему менеджеру Анне и автору за курсовую) сдал на отлично) все на высшем уровне) работа сделана в срок!) буду советовать ваш сайт друзьям и знакомым)
В рамках данной курсовой работы рассматривается процесс изучения категорий имени существительного рода числа у младших школьников на коммуникативно-познавательной основе. Эта тема является актуальной и важной, так как владение грамматическими категориями является необходимым элементом языкового развития детей.
В ходе исследования были выявлены основные принципы и методы обучения, способствующие более эффективному и понятному усвоению младшими школьниками информации об имени существительном, его роде и числе. Особое внимание уделено коммуникативным аспектам обучения, так как именно через общение дети могут лучше усваивать новые знания.
Работа содержит как теоретические основы изучения грамматики среди младших школьников, так и практические рекомендации по использованию определённых методов и приёмов в процессе обучения. Выводы и рекомендации, сделанные на основе проведённого исследования, могут быть полезны для учителей начальных классов и специалистов в области образования.
Тип: Курсовая
Предмет: Методика преподавания
Материальнотехническое и учебнометодическое обеспечение вуза
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Методика преподавания
Особенности обучения письму и речи на занятиях инязыка в младших классах
Стоимость: 2600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Методика преподавания
Изображение пейзажа на уроках изо в классах
Стоимость: 4800 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Методика преподавания
Работа с текстом на уроке английского языка
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Методика преподавания
Формирование графических навыков у детей дошкольного возраста на занятиях по рисованию
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Методика преподавания
Предмет проблемный метод при обучении иностранного языка англ язык
Стоимость: 2600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Методика преподавания
Специфика обучения чтению детей с интеллектуальной недостаточностью
Стоимость: 800 руб.
Культура Древнего Рима обладает огромным значением для последующего развития мировой цивилизации. Многие памятники материальной культуры сохранились по сей день и до сих пор не теряют своей актуальности и будоражат умы исследователей, влияя на современный мир. Воздействие культуры Рима прослеживает….
Читать дальшеНемыслимо говорить о зарождении какой бы то ни было науки, без так называемого тайноведения. Античная культура базировалась на различных мистериях, а Средневековье нельзя представить без гностической эзотерики. Мистика всегда сопровождала все сферы жизни человека. Это давний и разноликий феномен, к….
Читать дальшеПонятие лесного участка определяет статья 7 Лесного Кодекса РФ (ЛК РФ). Она гласит, что лесным участком может являться земельный участок, границы которого определяется в соответствии со ст. 67, 69, 92 ЛК РФ.Законодательство относит термин лесной участок к проведению на нем лесоустройства по статье ….
Читать дальшеПравовой статус, предусмотренный для социальных групп древнего китайского общества, с одной стороны, определялся их положением во властных политических, военных и хозяйственных иерархиях. С другой стороны его определяла степень материального благополучия, которое относилось к формальным рангам, ста….
Читать дальше
