Задание
План Введение(актуальность)основание анализа литературы посвещёной данной проблемы) (авторы,учёные.) I гл. взаимосвязь развития мелкой моторики и речи у дошкольников II гл. Особенности развития мелкой моторики и речи у дошкольников с отклонениями опорно-двигательного аппарата. III гл. Корекционная работа по развитию мелкой моторики речи.(методы,методики проведения эксперементальной работы) Заключение. Список литературы.
Сделано было даже раньше срока, автор молодец, всё сделал как надо и даже больше!
Оперативно взялись за заказ и выполнили все на высшем уровне!
Уважаемый заочник!!! Спасибо Огромное менеджеру Шаповаловой Анастасии и исполнителю!!! Курсовую работу оценили хорошо и без замечаний!!! Хотя преподаватель ооооочень требовательный! Спасибо Вам за Вашу оперативность, добросовестность и отличное качество выполнения работ!!!
Отличная и быстрая работа!
Всё отлично, спасибо большое.
Очень удобный сервис. У меня нет совсем времени этим заниматься, а эти ребята решают эту проблему. Мой руководитель оказался очень капризным, но в итоге был доволен работой.
Все хорошо сделано
Спасибо, что поправили работу
Добрый день! Большое спасибо за проделанную работу. Получена положительная оценка по предмету.
спасибо за работу)))
Курсовая работа на тему "Изучение мелкой моторики дошкольников с отклонениями двигательного аппарата" представляет собой исследование, проведенное в рамках специальной педагогики, а именно дефектологии. Этот вид работы направлен на изучение особенностей двигательного развития детей дошкольного возраста, у которых имеются отклонения в двигательном аппарате.
Исследование мелкой моторики дошкольников с отклонениями в развитии двигательного аппарата - это важная область педагогики, позволяющая более глубоко понять потребности и особенности развития таких детей, а также разработать эффективные методики коррекционной работы. Результаты представленной работы могут быть полезны как для специалистов в области дефектологии, так и для родителей и педагогов, работающих с детьми с отклонениями в развитии двигательного аппарата.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Особенности внимания у дошкольников с зпр
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Содержание и методы коррекционнопедагогической работы с детьми с нарушениями речи
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Система стимуляции развития интеллекта дошкольников с интеллектуальными нарушениями глена домана
Стоимость: 2800 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Особенности развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Формирование игровой деятельности дошкоьников с нарушениями речи
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Психологопедагогические условия формирования трудовой деятельности с детьми с зпр в доу
Стоимость: 2500 руб.
Андре Мальро, французский писатель и культуролог, родился в Париже в 1901 г. и погиб в 1976 г.Будущий писатель учился в лицее, а заниматься антропологией, историей и археологией начал, посещая Национальную школу восточных языков. Однако славу ему принесла не деятельность ученого, а выступление на с….
Читать дальшеПравотворческая инициатива является правом граждан, которые населяют муниципальное образование, на участие в разработке и обсуждениях местных нормативных актов.Правотворческая инициатива может использоваться инициативной группой граждан, которые имеют избирательные права, в порядке, который установ….
Читать дальшеТермин "анархизм" берёт своё начало от греческих слов "безначалие" и "безвластие". В середине XIX в. это значение изменилось.Анархизм – это идейное течение, в основе которого лежит мнение о том, что социальное неравенство, несправедливость, эксплуатация человека человеком и т.п. исходит от государс….
Читать дальшеСвидетель как участник процесса – это лицо, которому могут быть известны некоторые сведения, важные для расследования какого-либо дела (административного, уголовного и др.). Свидетель – это не заинтересованный человек, которого вызывают в суд для того, чтобы он рассказал об известных ему фактах, им….
Читать дальше