Задание
1)Сделать курсовой проект основываясь на документе "Луканин", имеется чистовик на котором уже все выполнено, просто делать по официальному документу, сверяясь с чистовиком. 2)Не нужно делать все задания которые имеются в документе "Луканин", а только те его задания, которые имеются в чистовике 3)Мой вариант для выполнения задания: 07, схема номер 3. А также у меня "Горизонтальный и вертикальный двухступенчатые цилиндрические редукторы с раздвоенной быстроходной ступенью. Обе ступени косозубые. Обратите внимание что в чистовике, в содержании где пишется 3 задания возможно указаны другие редуктора и ступени есть пример чертежи компас Вот как выглядит оформление и решение нормального, ответственного студента. Когда я делал все в своём черновике то по-любому наделал ошибок, мне нужно чтобы это все перепроверили (если человек сможет разобраться) и исправили ошибки, ну и долелали согласно примеру который я вам скинул ниже) *доделали согласно примеру ниже Но наверное человеку легче с самого начала просто с моим вариантом ступени и типом передачи начать решать по примеру чистовика другого студента 30.09я догрузил файл который нас скидывал препод, там прям все наши варианты в печатном формате и выполнение всех заданий по этапам. То какие этапы нужно выполнять, а какие нет, автор может посмотреть уже в примере (чистовике) У меня вариант 07 и 3 схема 01.10 от кл:Здравствуйте, я скинул сюда файл "Луканин" - в нем найдёте варианты заданий. Мой вариант: 07, схема номер 3. У меня "Вертикальный Вертикальный, двухступенчатый, цилиндрический зубчатый редуктор с раздвоенной быстроходной ступенью (ступени косозубые) В Луканине вы найдёте всё задание целиком, но выполнять нужно не все, а только те этапы которые есть в чистовике студента которое я вам скинул сюда На счёт примера готовой схемы/чертежа я завтра спрошу у друга, скорее всего скинет и я сразу добавлю его сюда А на счёт с самого начала сделать это уже по желанию автора, я изначально сказал что не против этого. Свой вариант решения я просто для примера скинул 03.10. Добрый день, я скинул пример чертежей шестерни, вала и сборки в целом, менять нужно только значения, сам чертеж правильный. То есть я так понял чертить ничего не нужно. Сделан чертеж был в компасе 2021 года
Спасибо большое за оперативность, за ,то что сохранили и переработали раздел человек в сфере цифровизации. Всё отлично, будем ждать оценки преподавателя. с уважением Оксана.
Работа выполнена на отлично! Оформлено и выполнено, как и заказывала. Спасибо вам большое! Вы супер профессионалы!
Большое спасибо за помощь, а самое главное за скорость.
Рада получить завершённую работу. Правда, фото в нём сжаты сильно, но это поправимо. Спасибо за честно сделанную работу)
Большое спасибо, все сделано хорошо, в главное в срок, хоть заказ был и очень срочным, качество хорошее
Отлично, получила 80 баллов
Спасибо за коректиовку работы.
Пришлось корректировать работу более 4х раз, но в итоге все хорошо. Защитила на 4
Спасибо за работу!
Очень уважительное отношение к клиенту!
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Сопротивление материалов
Стоимость: 900 руб.
Уроки алгебры знакомят нас с различными видами выражений. По мере поступления нового материала выражения усложняются. При знакомстве со степенями они постепенно добавляются в выражение, усложняя его. Также происходит с дробями и другими выражениями.Чтобы изучение материала было максимально удобным,….
Читать дальшеПриступим к рассмотрению темы «Признак делимости на ». Начнем с формулировки признака, приведем доказательство теоремы. Затем рассмотрим основные подходы к установлению делимости на чисел, значение которых задано некоторым выражением. В разделе приведен разбор решения основных типов задач, основа….
Читать дальшеВ теории матриц часто встречается понятие «равенство матриц». Что подразумевается под этим понятием?Матрица равна матрице при условии, если у них одинаковые размерности и соответствующие элементы равны между собой.Для матриц 2-го порядка можно записать равенство в таком виде:{{ spravochnik_articl….
Читать дальшеНекоторые преобразования позволяют нам перейти от решаемого уравнения к равносильным, а также к уравнениям-следствиям, благодаря чему упрощается решение первоначального уравнения. В данном материале мы расскажем, что из себя представляют эти уравнения, сформулируем основные определения, проиллюстри….
Читать дальше