Задание
Законспектировать 21 главу учебника Хомской Е.Д. (Нейропсихологические синдромы поражения корковых отделов больших полушарий), но сделать это необходимо в форме краткого конспекта с выделением главного и второстепенного. Ваша задача прежде всего разобраться во всех синдромах и систематизировать свои знания о них. P.s Сама книга не прикрепляется, но вот ссылка на эту книгу:
Учитель литературы в школе дал творческое задание. Пытался сделать самостоятельно, но никакие мысли так и не пришли. Задание достаточно ответственное (оценка влияет на годовую), так что не стал рисковать и обратился к специалистам на данном ресурсе. Отправил фотографию задания, обозначил требования. Через три дня получил текст. В целом неплохой, учитель зачел.
Работа сдана. Все хорошо. Коментарий от преподавателя: не объяснили, что такое эмоции.
Спасибо большое за проделанную работу.
За работу поставили максимальный балл, спасибо автору!
Глубокая, вдумчивая работа. спасибо!!
Получила максимальный балл
5
5
Хотелось бы поблагодарить ,всех сотрудников .Спасибо ,вам большое .С уважением Татьяна.
Спасибо большое за проект, В школе его оценили и поставили хороший балл. работа выполнена качественно❤️
Тип: Творческая работа
Предмет: Психология
Стоимость: 1500 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Психология
Навигатор по технологиям практической работы
Стоимость: 500 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Психология
Изменение способности и снижение интеллекта у инвалидов и лиц пожилого возраста
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Психология
Психологический портрет андрея болконского в романе
Стоимость: 1500 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Психология
Сводная таблица генезис предмета психологической теории
Стоимость: 1500 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Психология
Изучение уровня развития мыслительных операций у учащихся го класса
Стоимость: 1700 руб.
При классификации воображения по степени активности и осознанности личностью новых образов выделяют активный и пассивный вид воображения.Для пассивного воображения характерно создание образов, которые не могут быть воплощены в жизнь, программ, не имеющих реализации. Это различные фантазии, грезы, м….
Читать дальшеУченые Лайман Портер и Эдвард Лоулер являются разработчиками теории трудовой мотивации, которая названа комплексной моделью мотивации. Модель состоит из пяти главных элементов:. теории мотивации Л. Портера — Э. Лоулера сотрудник достигает результатов, исходя из трех переменных: усилий, которые зат….
Читать дальше– это некий процесс организации и сохранения пережитого опыта, который делает возможным его повторное применение в деятельности либо повторное возвращение в область сознания.Память имеет большую значимость не просто для жизни и деятельности любого из людей, но и для социума в целом. Уже в мифах Др….
Читать дальшеНаглядно-образному мышлению присуще наличие наглядной формы в содержании мыслительной задачи. При ее решении человек оперирует в уме образами-представлениями и преобразует их. Данный тип мышления развивается внутри наглядно-действенного мышления. Насколько сформированы зрительные образы, настолько ….
Читать дальшеНа сегодняшний день существует две главных теории обучения. Это деятельностная концепция преподавания и ассоциативная. Последняя была оформлена еще в 17 столетии. Основы метода разработал известный философ Джон Локк, который предложил понятие «ассоциация». Завершил оформление этой теории уже Ян Ком….
Читать дальше