Задание
предмет : "Саморегуляция эмоциональных состояний личности в педагогической деятельности" (подход к предмету не педагогический должен быть, а психологический, поэтому автор должен быть психологом, не педагогом) . По госту ЗАДАНИЕ : Контрольная работа состоит из : - оглавления - введения (показать актуальность темы) -основная часть ( раскрыть тему грамотно) - заключение( вывод ) - список литературы ( в работе использовать не менее 25 источников из указанных мною ниже )
Работа была зачтена на 5, на была изменена под требования моего преподавателя
Преподаватель только придралась, что пришла к ней без цветов:) Но в целом работа была принята без доработок, сделали быстро и очень понятно)
Огромное спасибо, решили очень быстро а что самое главное цена хорошая ☺️ Теперь буду обращаться чаще
Работу приняли с первого раза, все супер, спасибо!
Все правильно. Большое спасибо. Работа была готова в течении 2 дней, даже раньше срока.
ВСЕ СУПЕР)
Оперативно исправили недочеты, выполнено отлично.
Быстрая и качественная работа, спасибо менеджеру Татьяне Клевитинской
оценка 5!. с вами приятно иметь дело! я доволен! автору большое спасибо, чувствуется рука профессионала! Также отличная работа менеджера! Спасибо!
все понравилось! Спасибо
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Общая психологиявведение в общую психологию
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Психология и педагогикатема воспитание детей в семье тактики взаимодействия родителей и детей
Стоимость: 800 руб.
Методы исследования возрастной психологии представляют собой комплекс методик исследования, которыми пользуются в возрастной психологии. Они могут состоять из нескольких видов методик. Эти блоки в большинстве заимствуются из общей, дифференциальной и социальной психологии, при этом происходит их ад….
Читать дальшеОсновой каждой парадигмы является методологический принцип в виде положения, теории, концепции. Они проясняют и объясняют доказательность, логичность построения мыслей исследователей, теоретические конструкты, доказательства и интерпретации в определенном аспекте. В последнее время многие исследова….
Читать дальшеС точки зрения психологии не любой раздражитель способен вызвать ощущение (например, абсолютно слабый раздражитель не способен вызвать ощущения или их нарушение).Способность распознавать величину и качество раздражителя называют , уровень которой определяют характеристикой нижнего порога ощущений. ….
Читать дальшеЮношество является промежуточным возрастным периодом между подростковым и зрелым возрастом. Возрастные границы трудно определить, так как они зачастую зависят от социальной ситуации развития человека. Нижняя граница данного периода ассоциируется с возрастом, когда ребенок заканчивает школу, что экв….
Читать дальше
