Задание
Контрольная работа на тему «Воля» – проектная работа введение - 2 главы: 1 глава. Теоретический анализ понятия (открыть ФГОС – выбрать результат освоения программы; диагностика воли) 2 параграфа в 1 главе зарубежная и отечественная педагогика 2 глава психодиагностические методы изучения…. 2.1 классификация методов психодиагностики (раскрыть методы) 2.2 характеристики методов и методик исследования… Выводы после каждой главы (Воля исследовали те то ученые…) Вывод Заключения 14 шрифт 1.5 интервал Ссылки обязательны по мнению И.И Иванова № источника из списка литературы (5-7 источников литературы) Режим доступа например: www… (дата)
На удивление сильных проблем не было , приятно удивлен )
Преподаватель оценил работу на 80% не указав на ошибки(
Хорошо. Спасибо автору. Есть ошиькт в окончаниях. И слова типа "отечественная" не применимы были к тексту, так как я гражданин др страны.
В очередной раз вы спасли меня, спасибо большое!
Спасибо за отлично выполненную работу. Все выполнено в срок и без замечаний
Работа отличная ,в сроки успели .
Хорошо выполнено.
Всё отлично
Очень оперативно) спасибо большое) думаю зачет поставят)))
Спасибо вам за помощь, все сдал)
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Общая психологиявведение в общую психологию
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Психология и педагогикатема воспитание детей в семье тактики взаимодействия родителей и детей
Стоимость: 800 руб.
Человек сопряжен со временем, это одно из уникальных его свойств. Любая деятельность происходит во временном пространстве, имеет определенные показатели темпа, ритма, периодичности, требует оценки доступного временного ресурса.Уложиться во времени также важно, как и произвести действие правильно. «….
Читать дальшеУченые Лайман Портер и Эдвард Лоулер являются разработчиками теории трудовой мотивации, которая названа комплексной моделью мотивации. Модель состоит из пяти главных элементов:. теории мотивации Л. Портера — Э. Лоулера сотрудник достигает результатов, исходя из трех переменных: усилий, которые зат….
Читать дальшеПроблемы младшего школьного возраста интересовали множество ученых-психологов: ими занимались Д.Б. Эльконин, Л.И. Айдарова, В.В. Давыдов, Ю.А. Полуянов и другие. Данный возраст интересен из-за того, что его исследование еще нельзя назвать полноценным, учитывая, что исторически он выделился относите….
Читать дальшеОтносительно истинных экспериментов крос-скультурные типы исследований необходимо классифицировать как квазиэксперименты (в широком смысле данного понятия), так как в них фактор культуры представлен в качестве аналога НП. Недостижение эквивалентности групп, которые поддаются сравнению, — это естест….
Читать дальше
