Задание
Общий объем курсовой работы не менее 30 стр. Вводная часть -2-3 стр. Главы: 1. Теоритическая - 10 стр. 2. Практическая - 10 стр. 3. Коррекциооная - 5-8 стр. Заключение - 3-4стр. Литература - 1-2 стр. Задачи и выводы должны быть по каждой главе.
Работой довольна,за курсовую получила 4,на след неделе обязательно оформлю след заказ,произв практику.
заказывала курсовую работу в короткие сроки. всего неделя. уложились день в день. очень оперативно. менеджеры 10 из 10. ведут диалог вежливо, уточняют малейшие нюансы. получила в итоге высшую оценку от требовательного преподавателя. спасибо!
Переживал, но все хорошо! Работа была выполнена в срок. Отдельное спасибо менеджеру Старченко Юлии за оперативную связь с автором
все понравилось, спасибо большое, работа выполнена качественно!!!
Заказывала работу. Осталась очень довольна. Выполнено всё в срок, по всем параметрам и без всяких нареканий. Всегда буду обращаться только сюда. И своему ребёнку буду заказывать экзаменационные работы только здесь. Спасибо вам большое за вашу работу!!!
Спасибо за первую работу, буду заказывать еще
Все хорошо, работу зачли, спасибо большое
Отлично был написан)) красочно, информационно)
Большое спасибо девочкам-менеджерам за помощь)
мне понравилось! спасибо)было очень нужно и очень срочно сдать курсовую работу...спасибо что быстро выполнили работу! спасибо менеджерам Каролина и Виктор!
Дисграфия является одним из видов нарушений обучения, который влияет на письменное выражение у детей начального возраста. В рамках данной курсовой работы будет рассмотрена проблема дисграфии у учащихся начального звена и предложены методики коррекционной работы.
Изучение данного вопроса необходимо для специалистов в области логопедии, педагогики и психологии, чтобы понимать особенности развития детей с дисграфией и помогать им преодолевать трудности в написании и обучении.
Целью данной курсовой работы является изучение особенностей дисграфии у младших школьников и разработка эффективной коррекционной программы, способствующей улучшению письменных навыков детей с данной проблемой.
Работа проведена на основе анализа современной научной литературы по логопедии и психологии, а также практического опыта специалистов в данной области.
Надеемся, что результаты и выводы данного исследования будут полезны для специалистов, работающих с детьми с нарушениями письменной речи, а также для родителей и педагогов, стремящихся помочь детям в преодолении дисграфии.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Воспитание правильного звукопроизношения у детей второй младшей группы детского сада
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Стоимость: 700 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Особенности коррекционной работы по развитию речи в связи с изучением грамматики класс
Стоимость: 1700 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Формирование моторных функций у детей дошкольного возраста с речевой патологией
Стоимость: 2500 руб.
Барьерами коммуникации называются препятствия на пути к эффективной коммуникации, которые вызывают естественные, социальные и психологические факторы, возникающие в процессе коммуникации.Люди являются элементами коммуникации, они сложные и чувствительные «получатели» информации, имеющие желания и ч….
Читать дальшеДля постановки верного клинико-психологического диагноза, необходимо собрать психологический анамнез, или сведения о пациенте. Составить и систематизировать информацию его можно двумя способами исследований:Такой расспрос считается основой рационально-собранной сводки информации. Зачастую это помог….
Читать дальшеКонституционными нормами закрепляются главные начала организации и работы судебных властей в Федеративной Республике Германия. В 92 статье Основных законов Германии указано, что судебную власть доверяют судьям и она может осуществляться в Федеральном Конституционном суде и федеральных судах, которы….
Читать дальшеСредний дошкольный возраст, как и ситуация развития характеризуется формированием отношений ребенка с миром взрослых людей. В этот период дети входят в мир социальных отношений.Для этого периода характерно развитие и совершенствование общения ребенка и взрослых, оно в большей мере приобретает лично….
Читать дальше
