Задание
объем 50 стр Содержание: тит. лист, введение (1,5 -2 стр), 3главы:1-теоретическая, 2-экспериментальная, 3 - методические рекомендации по результатам эксперимента. Эксперимент - на базе Учреждения Образования Средняя школа № 11г. Бобруйска, младшая школьная группа. Заключение, Список использованных источников, Проиложения. Преподаватель требует ссылаться на авторов ( 'Логопедия' Волков и т.д), делать анализ. не менее 30 авторов!!!! Так же у меня есть краткое описание , что должно быть во введении и в главах.И Правила оформления дипломной работы
Спасибо большое за работу, работа выполнена хорошо, местами правда очень много повторений, смысловая связь местами нарушено, но в целом хорошо.
Лучшая похвала-это комментарий научного руководителя:"Работа может быть допущена до защиты. Предварительная оценка в открытой системе антиплагиат показала высокий процент оригинальности (87,79%)". Спасибо огромное!!!
Спасибо за проделанную работу,сдала на отлично!Успехов и процветания!
Работа написана в сроки, уровень уникальности текста - гораздо выше, чем требовалось. Благодаря оформлению договора было ощущение спокойствия и уверенности, что все будет сделано - а это немаловажно, когда делаешь очень важный для себя заказ:) студентам советую ставить сроки с учетом возможных поправок. Спасибо за сотрудничество!
Большое спасибо за выполнение работы. Работу сделали очень качественно и в срок , тему полностью раскрыли, практики много , таблицы и графики очень интересные. Презентацию тоже помогли качественно сделать, процент антиплагиата ВКР высокий. Потребовались доработки со стороны преподавателя дважды, очень хорошо и быстро всё поправили, защита прошла на 5, огромное вам спасибо за работу ! Будем обращаться ещё
Защита прошла хорошо, работа отличная)
Могу ли я отменить заказ?
все прошло хорошо, спасибо
Работа выполнена на отлично!
Огромное спасибо! Вы смогли профессионально доработать материал. Я рада, что Вашему профессионализму, ответственности, терпению нет границ!
Дипломная работа по педагогике на тему "Коррекция лексикограмматической стороны речи у детей с тяжелыми нарушениями" представляет собой глубокий анализ исследований, направленных на развитие коммуникативных навыков у детей с серьезными проблемами в области речи. Работа охватывает различные методы и стратегии коррекции лексикограмматических ошибок, возникающих у малышей с нарушениями в речевом развитии.
Данная дипломная работа представляет собой ценный материал для специалистов в области педагогики, логопедии и специального образования, а также может быть использована в качестве научного исследования для дальнейшего совершенствования методов работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Повышение роли семьи в сохранении здоровья ребенка в период подготовки к школе
Стоимость: 8000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Особенности восприятия школьниками основ православной культуры
Стоимость: 7200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Развитие эталлонных представлении о цвете и форме уственно отсталых дошкольников
Стоимость: 8000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Методика подготовки студентов педагогических вузов к внеклассной работе по английскому языку
Стоимость: 8000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Игра как средство развития познавательного интереса в курсе окружающий мир
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Особенности преподавания русского языка как иностранного
Стоимость: 9600 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Стоимость: 9600 руб.
Любые управленческие процессы так или иначе подразумевают установление контроля над определенной системой с целью выяснить, насколько ее деятельность производительна и результативна. В сфере педагогики это особенно важно, поскольку контроль является залогом успешности образовательного процесса. Это….
Читать дальшеПонятие «форма организации учебной работы» начинается от латинского слова forma, означающего «внешний вид».Под понимается способ организации учебно-воспитательного процесса. При формулировании понятия формы обучения оно рассматривается как «устойчивая, исторически сложившаяся и завершенная логичес….
Читать дальше– общественное явление, в процессе которого молодое поколение присваивает социальный опыт старших.В этом разделе рассматриваются принципы и закономерности педагогического процесса. – это тенденции воспитания, выражающие основной закон учебно-воспитательной деятельности.Педагогические закономерности….
Читать дальшеГоворя о процессе эстетического воспитания, можно условно разбить его на две составляющие: школьное воспитание на уроках и во внеурочной деятельности.То эстетическое воспитание, которое дети получают в школе, в конечном счете, имеет тесную связь с мировоззрением будущего общества. Наличие несформир….
Читать дальше
