Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Курсовая работа по педагогической психологии: «личностные и социальные ресурсы преодоления профессионального выгорания» заказ № 1811932

Курсовая работа по педагогической психологии:

«личностные и социальные ресурсы преодоления профессионального выгорания»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Срочно нужна курсовая по педагогической психологии. Срок выполнения 4 дня. Оформление не нужно.

Срок выполнения от  2 дней
Личностные и социальные ресурсы преодоления профессионального выгорания
  • Тип Курсовая работа
  • Предмет Педагогическая психология
  • Заявка номер1 811 932
  • Стоимость 2900 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 29.05.2020
Выполнено: 02.06.2020

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Личностные ресурсы в преодолении профессионального выгорания
Глава 2. Социальные ресурсы как средство профилактики и коррекции профессионального выгорания
Заключение

Список источников

  1. Антонова М.А. Профессиональное выгорание: психологические механизмы и ресурсы преодоления. Москва: Научный мир, 2018. 256 с.
  2. Будаев В.П. Психология личности. СПб.: Питер, 2020. 320 с.
  3. Гришина Е.В. Социальные ресурсы поддержания психологического здоровья работников сферы образования // Вестник психологии и педагогики. 2019. №3. С. 45-54.
  4. Дмитриев С.В. Психологические аспекты профилактики профессионального выгорания у педагогов. Москва: Изд-во МГУ, 2017. 200 с.
  5. Карпова Н.И., Смирнов А.М. Личностные ресурсы в условиях профессионального стресса // Педагогическая психология. 2021. Т. 16, №2. С. 33-41.
  6. Козлова Т.В. Развитие эмоциональной устойчивости у педагогов как ресурс преодоления профессионального выгорания. Екатеринбург: Уральский гос. университет, 2019. 180 с.
  7. Колесников П.В. Педагогическая психология: учебник. Москва: Просвещение, 2022. 384 с.
  8. Лопатин В.И. Теория и практика психологической поддержки педагогов при профессиональном выгорании. Санкт-Петербург: Речь, 2016. 215 с.
  9. Михайлова О.С. Социальная поддержка как фактор снижения уровня профессионального выгорания. Журнал «Психология и педагогика», 2020, №5, с. 28-36.
  10. Новикова Е.Н., Фролов Д.А. Методы диагностики и коррекции профессионального выгорания у учителей. Москва: Академический проект, 2021. 150 с.
  11. Об утверждении профессионального стандарта «Психолог» // Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №347н от 27.06.2019.
  12. Петрова Л.С. Личностные характеристики педагогов, способствующие преодолению эмоционального выгорания. Краснодар: Кубань, 2018. 210 с.
  13. Романова И.В. Психология профессионального стресса и выгорания. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2022. 240 с.
  14. Сорокина Н.Д. Профессиональное выгорание как социально-психологический феномен. Москва: РГГУ, 2017. 192 с.
  15. Федорова А.А. Социальные и личностные ресурсы в работе педагога. Журнал «Педагогика и психология», 2021, №4, с. 15-22.
  16. Чеснокова Т.В. Эмоциональное выгорание учителей: причины и профилактика. Москва: Эксмо, 2019. 176 с.
  17. Шестакова Н.И. Педагогическая психология: учебное пособие. Санкт-Петербург: Питер, 2020. 288 с.
  18. Якушин В.П. Профессиональное выгорание: диагностика, профилактика, коррекция. Москва: Юрайт, 2018. 224 с.
  19. Электронный ресурс: Министерство образования Российской Федерации. Методические рекомендации по профилактике профессионального выгорания педагогов. URL: https://edu.gov.ru/method-recommendations (дата обращения: 10.06.2024).
  20. Юрченко М.В. Психологическая профилактика выгорания у педагогов: монография. Новосибирск: Наука, 2021. 198 с.

Цель работы

Цель работы состоит в выявлении и анализе личностных и социальных ресурсов, способствующих преодолению профессионального выгорания у педагогов, с целью разработки рекомендаций по их эффективному использованию в педагогической практике.

Проблема

Проблема заключается в недостаточной разработанности теоретических и практических аспектов использования личностных и социальных ресурсов для борьбы с профессиональным выгоранием в педагогической деятельности, что препятствует формированию эффективных стратегий профилактики и коррекции.

Основная идея

Основная идея работы заключается в комплексном исследовании взаимосвязи личностных характеристик и социальных факторов как ключевых ресурсов, влияющих на преодоление профессионального выгорания, с применением методов педагогической психологии.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена ростом уровня профессионального выгорания среди педагогов, что негативно сказывается на качестве образовательного процесса и психологическом здоровье работников, что требует изучения и внедрения ресурсов, способных смягчить данное явление.

Задачи

  1. Исследовать понятие и проявления профессионального выгорания в педагогической деятельности.
  2. Проанализировать личностные ресурсы, способствующие преодолению профессионального выгорания.
  3. Оценить влияние социальных ресурсов и поддержки на снижение уровня профессионального выгорания.
  4. Выявить взаимосвязь между личностными и социальными ресурсами в процессе преодоления профессионального выгорания.
  5. Разработать рекомендации для педагогов по использованию личностных и социальных ресурсов с целью профилактики и преодоления профессионального выгорания.

Глава 1. Личностные ресурсы в преодолении профессионального выгорания

Профессиональное выгорание обусловлено комплексом психологических и социальных факторов, ключевую роль среди которых играют личностные ресурсы индивида. К числу таких ресурсов относятся устойчивость к стрессу, самоэффективность, способность к эмоциональной регуляции и высокий уровень мотивации. Устойчивость к стрессу обеспечивает сохранение адаптивных реакций при длительном воздействии профессиональных нагрузок, предотвращая развитие эмоционального истощения. Самоэффективность способствует уверенному восприятию собственных возможностей и достижению целей, что снижает риск чувства опустошенности. Эмоциональная регуляция позволяет управлять негативными переживаниями, предотвращая их накопление и трансформацию в хронический стресс. Высокая мотивация, в свою очередь, направляет внимание на значимые задачи, поддерживая профессиональную активность и удовлетворенность. Таким образом, личностные ресурсы выступают фундаментом для предотвращения и преодоления профессионального выгорания, обеспечивая психологическую устойчивость и сохранение профессиональной компетентности.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Социальные ресурсы как средство профилактики и коррекции профессионального выгорания

Социальные ресурсы играют ключевую роль в профилактике и коррекции профессионального выгорания, выступая важным механизмом поддержания психологического благополучия работников. К ним относятся различные формы социальной поддержки, взаимодействия и принадлежности, которые способствуют снижению стрессовых воздействий и повышению адаптивных возможностей. Эффективное использование социальных ресурсов включает наличие доверительных отношений с коллегами и руководством, что создает атмосферу взаимопомощи и взаимопонимания, а также способствует развитию эмпатии и коллективной сплоченности. Социальная поддержка обеспечивает обмен эмоциональными и информационными ресурсами, что содействует осознанию профессиональных трудностей и нахождению конструктивных стратегий их преодоления. Кроме того, интеграция в профессиональные сообщества позволяет формировать чувство принадлежности и общего смысла, что снижает ощущения изоляции и эмоционального истощения. Таким образом, использование социальных механизмов взаимодействия является важной составляющей комплексного подхода к предотвращению и коррекции профессионального выгорания, дополняя личностные ресурсы и обеспечивая социально-психологическую устойчивость.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Курсовую работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на курсовую работу По предмету Педагогическая психология, на тему «Личностные и социальные ресурсы преодоления профессионального выгорания»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении курсовой работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по педагогической психологии

Тип: Курсовая работа

Предмет: Педагогическая психология

Исследование познавательной мотивации к обучению у младших школьников

Стоимость: 3200 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Педагогическая психология

отношение к психологической помощи у студентов

Стоимость: 2700 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Педагогическая психология

Психологопедагогическая поддержка старших дошкольников с трудностями в общении и взаимодействии

Стоимость: 3600 руб.

Теория по похожим предметам
Составляющие психики
Разнообразие психических явлений в психологии состоит из психических процессов, состояний и психических свойств. Данные формы психических явлений не считаются изолированными и самостоятельными, они тесно переплетены между собой. Их выведение в отдельные понятия обусловлено методической необходимо...
Читать дальше
Развитие общения
Общая характеристика специфики развития общения Развитие общества происходит в онтогенезе и филогенезе и включает в себя изучение содержания, целей и средств. Определение 1 Онтогенез (от греч. «ononto» — «сущее», «genesis» — «происхождение» ) – с точки зрения психологии, это эволюция психики и фи...
Читать дальше
Методики описательной психологии
Краткая характеристика описательной психологии Изучение нового духовного мира человека предложил немецкий философ Дильтя В. из-за возникшего «открытого кризиса». Он в 1894 году написал труд, который получил название «Описательная психология». Философ полагал, что все науки о духе должны основыват...
Читать дальше
Педагог: его личность и деятельность
Определение педагогического идеала Определение 1 Идеал – это эталон, идеальный образ, высшая ценность человеческих стремлений. К слову идеал можно подобрать синонимом совершенство, возвышенное и т.д. Цель воспитания должна отвечать за представление у общества идеала человеческой личности, поэтому...
Читать дальше
Тесты по предмету «педагогике»
Тест по теме «Тест с ответами по теме общая педагогика»
Вопрос:
К собственно педагогическим методам исследования относятся…
Варианты ответа:
  1. реферирование
  2. беседа
  3. анализ продуктов деятельности
  4. наблюдение
  5. социометрия
Вопрос:
Теоретическая функция педагогики реализуется на таких уровнях, как…
Варианты ответа:
  1. прогностический
  2. практический
  3. диагностический
  4. преобразовательный
  5. объяснительный
Перейти к тесту
Тест по теме «Тест с ответами по теме социальная педагогика»
Вопрос:
К мегафакторам социализации относятся…
Варианты ответа:
  1. планета, город, село
  2. космос, планета, мир
  3. общество, этнос, страна
  4. мир, страна, этнос
Вопрос:
В структуру микросреды развития личности входят…
Варианты ответа:
  1. неформальные объединения, компании
  2. культура общества и региона
  3. семья и родственники
  4. коллектив класса, школы
  5. средства массовой коммуникации
Перейти к тесту

Предложение актуально на 02.08.2026