Контрольная работа по лингвистике текста: «лингвистические основы теории и практики языковой подготовки учителя начальных классов раздел фонетика» заказ № 3173319

Объем по факту выполнения Вариант 11. Затранскрибировать текст. Разобрать по схеме фонетического анализа первые пять слов. Только хотел медведь пообещать окуню кувшин липового меда, как самый драчливый ерш на Высокой реке, по имени Шипояд, разогнался, налетел на медведя и засадил ему в бок свой ядовитый и острый шип. Рванулся медведь, хвост оторвался, остался у окуня в зубах. А медведь нырнул, выплыл и пошел махать саженками к своему берегу. «Фу, думает, дешево я отделался! Только хвост потерял. Хвост старый, облезлый, мне от него никакого толку». Доплыл до половины реки, радуется, а бобры только этого и ждут. Как только началась заваруха с медведем, они кинулись к высокой ольхе и тут же начали ее грызть. И так за минуту подгрызли, что держалась эта ольха на одном тонком шпеньке. Подгрызли ольху, стали на задние лапы и ждут. Медведь плывет, а бобры смотрят – рассчитывают, когда он подплывет под самый под удар этой высоченной ольхи. Лекционный материал и пример транскрипции текста пришлю отдельно, так как не дает подгрузить файл в опросе