Курсовая работа по лингвистике: «лингвострановедение в общеобразовательной школе принципы содержание методы» заказ № 2306192

Список источников

1. Кузнецова Н. В. Лингвострановедение: теоретические основы и методы преподавания в школе. Москва: Просвещение, 2018. 256 с.
2. Игнатова О. П. Методика преподавания лингвострановедения в общеобразовательной школе. Санкт-Петербург: изд-во РГУ, 2016. 192 с.
3. Соколова Е. А. Лингвистическая культура и лингвострановедение в современном образовании. Вестник образования, 2017, №4, с. 45-52.
4. Петрова Т. В. Современные подходы к содержанию лингвострановедческого материала в школе. Вопросы языкознания, 2019, №3, с. 78-85.
5. Федоров В. И. Лингвокультурология и лингвострановедение: учебное пособие. Москва: Академия, 2020. 300 с.
6. Тихомирова Л. Ю. Принципы преподавания лингвострановедения в системе общего образования. Педагогическое образование в России, 2018, №2, с. 113-119.
7. Зайцева М. С. Этнокультурные аспекты лингвострановедения в школе. Москва: Наука, 2015. 280 с.
8. Николаева И. В. Методы обучения лингвострановедению: теория и практика. Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2017. 210 с.
9. Кузьмин А. Н. Интеграция лингвострановедческого материала в курс иностранного языка. Вестник педагогики, 2016, №1, с. 25-33.
10. Борисова Е. Л. Лингвострановедение и межкультурная коммуникация в школьном курсе. Журнал лингвистики, 2019, №5, с. 90-97.
11. Государственный образовательный стандарт по иностранному языку (ФГОС), 2021. Москва: Министерство образования Российской Федерации.
12. Иванова С. П. Проблемы содержания и методики лингвострановедения в школе. В сборнике: Современные технологии в образовании, Москва, 2017, с. 112-121.
13. Орлова Н. Н. Использование электронных ресурсов в преподавании лингвострановедческого материала. Образовательные технологии, 2020, №6, с. 54-60.
14. Лемешевская А. В. Культурологический аспект в преподавании иностранного языка и лингвострановедения. Москва: Флинта, 2018. 240 с.
15. Михайлова Т. Ю. Введение в лингвострановедение: учебник для студентов педагогических вузов. Санкт-Петербург: Питер, 2015. 320 с.
16. Смирнов Д. В. Межкультурное общение и лингвострановедение: теория и практика. Москва: Эксмо, 2019. 270 с.
17. Андреева К. Н. Методические рекомендации по внедрению лингвострановедческого компонента в школьный курс иностранного языка. Педагогика, 2017, №8, с. 67-73.
18. Юрьева М. Л. Многообразие лингвокультурных аспектов в содержании школьных программ. Вопросы педагогики, 2018, №10, с. 22-28.
19. Ковалев В. П. Принципы и методы обучения лингвострановедению в школе. Российское образование, 2019, №7, с. 34-39.
20. Васильева Е. А. Использование проектных методов в лингвострановедении на уроках иностранного языка в школе. Образовательный процесс, 2020, №3, с. 44-49.