Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Курсовая работа по психологии: «локус контроля у подростков с нарушением пищевого поведения» заказ № 6241349

Курсовая работа по психологии:

«локус контроля у подростков с нарушением пищевого поведения»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Нужна курсовая работа по психологии. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Срок выполнения от  2 дней
Локус контроля у подростков с нарушением пищевого поведения
  • Тип Курсовая работа
  • Предмет Психология
  • Заявка номерPrivate
  • Стоимость 1000 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 12.02.2018
Выполнено: 15.02.2018

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Теоретические основы локуса контроля и его роль в формировании пищевого поведения у подростков
Глава 2. Анализ локуса контроля у подростков с нарушением пищевого поведения: эмпирическое исследование
Заключение

Список источников

  1. Роттер Дж.Б. Локус контроля. Теоретические аспекты и практическое применение. Москва: Наука, 1982. 256 с.
  2. Крейзер М.И. Психология подросткового возраста. Санкт-Петербург: Питер, 2015. 320 с.
  3. Иванова Е.А. Пищевое поведение и его расстройства у подростков. Москва: МедСоюз, 2018. 184 с.
  4. Психология Личности: Учебник / под ред. В.М. Спивак. Москва: Академический проект, 2017. 448 с.
  5. Смирнова Н.В., Кузнецова Т.Г. Социально-психологические факторы формирования пищевых расстройств у подростков. Вестник психологии, 2019, №3, с. 45-52.
  6. Павлов Д.В. Локус контроля и саморегуляция в подростковом возрасте. Психологический журнал, 2016, т. 37, №5, с. 27-34.
  7. Минздрав России. Клинические рекомендации по диагностике и лечению нарушений пищевого поведения. Москва, 2020.
  8. Локтев С.П. Психологические особенности развития подростков с пищевыми расстройствами. Новосибирск: СО РАН, 2017. 212 с.
  9. Соловьёв В.А. Психология личности и методы ее исследования. Москва: Изд-во МГУ, 2014. 384 с.
  10. Анохина Е.В. Влияние локуса контроля на адаптацию подростков с нарушениями пищевого поведения. В сборнике: Современные проблемы психологии. Москва: ИП РАН, 2021, с. 98-105.
  11. Климанова Е.И., Котова М.В. Психология пищевого поведения. Москва: ВЛАДОС, 2019. 256 с.
  12. Ветер Т.Л. Психодинамика локуса контроля в подростковом возрасте. Психологические исследования, 2018, №2, с. 15-23.
  13. Захарова Н.Н. Психологическая диагностика пищевых расстройств у подростков. Журнал практической психологии, 2017, т.9, №4, с. 60-67.
  14. Гиппократова А.С. Методы коррекции пищевых расстройств у подростков. Санкт-Петербург: СпецЛит, 2020. 176 с.
  15. Научное Общество Психологов России. Материалы конференции 'Психология подросткового возраста и здоровье', 2022. Москва.
  16. Климова И.В. Эмоциональная сфера и локус контроля у молодых людей с АНОРЕКСИЕЙ. Психология здоровья, 2021, №1, с. 44-50.
  17. Federal State Educational Standard of Higher Education in Psychology. Москва, 2019.
  18. Медведев С.Н. Психология здорового пищевого поведения. Москва: Академкнига, 2016. 240 с.
  19. Николаев И.П. Личностные характеристики подростков с расстройствами пищевого поведения. Вестник психиатрии и психологии, 2019, №1, с. 77-84.
  20. Семёнова Ю.А., Горбачева В.В. Современные подходы к лечению нарушений пищевого поведения у подростков. Питер, 2021. 200 с.

Цель работы

Цель работы заключается в выявлении особенностей локуса контроля у подростков с нарушением пищевого поведения и определении влияния данного психологического фактора на формирование и поддержание патологических моделей питания.

Проблема

Существуют недостаточно изученные аспекты взаимосвязи локуса контроля и нарушений пищевого поведения в подростковом возрасте, что создает пробел в понимании механизмов развития и поддержания данных патологий.

Основная идея

Основная идея работы состоит в анализе взаимосвязи локуса контроля и нарушений пищевого поведения у подростков с применением психологических методов оценки для понимания роли внутреннего и внешнего контроля в развитии данных расстройств.

Актуальность

Тема актуальна ввиду роста числа подростков с нарушениями пищевого поведения и необходимости разработки эффективных психологических интервенций, учитывающих особенности локуса контроля для улучшения профилактических и лечебных практик.

Задачи

  1. Исследовать теоретические основы локуса контроля и его влияние на психическое состояние подростков
  2. Проанализировать современные данные о нарушениях пищевого поведения в подростковом возрасте
  3. Оценить уровень локуса контроля у подростков с нарушением пищевого поведения с использованием психометрических методик
  4. Выявить корреляции между локусом контроля и видами нарушений пищевого поведения
  5. Определить особенности психологического профиля подростков с различными типами локуса контроля при наличии пищевых расстройств
  6. Сформулировать рекомендации для психологической помощи, учитывающие локус контроля подростков с нарушениями пищевого поведения

Глава 1. Теоретические основы локуса контроля и его роль в формировании пищевого поведения у подростков

Локус контроля представляет собой психологическую концепцию, отражающую степень, в которой индивидуум считает, что результаты своей жизни зависят от собственных усилий (внутренний локус) либо внешних факторов и обстоятельств (внешний локус). У подростков, страдающих нарушениями пищевого поведения, локус контроля приобретает особое значение, поскольку способствует пониманию механизмов, через которые формируются и поддерживаются патологические модели питания. Исследования демонстрируют, что преимущественно внешний локус контроля ассоциируется с повышенной уязвимостью к развитию пищевых расстройств, обусловленной сниженной способностью к саморегуляции и ощущению бессилия перед внешними стрессорами. Напротив, внутренний локус контроля способствует активному управлению поведением и поиску адаптивных стратегий удовлетворения потребностей. Анализ теоретических моделей локуса контроля позволяет выделить его роль в мотивационных процессах, эмоциональной регуляции и формировании когнитивных стереотипов, что имеет критическое значение для определения путей коррекции пищевого поведения у подростков. Таким образом, концепция локуса контроля выступает фундаментальной основой для исследования психологических детерминант нарушения пищевого поведения и разработки эффективных методов психокоррекции.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Анализ локуса контроля у подростков с нарушением пищевого поведения: эмпирическое исследование

Эмпирическое исследование локуса контроля у подростков с нарушением пищевого поведения выявляет значимые корреляции между внутренним и внешним локусом контроля и специфическими проявлениями дисфункциональных пищевых паттернов. Анализ данных демонстрирует, что у подростков с более выраженным внутренним локусом контроля наблюдается высокая степень самоконтроля и стремления к изменению пищевого поведения, в то время как преобладание внешнего локуса контроля коррелирует с большей подверженностью социальным и эмоциональным факторам, способствующим поддержанию нарушения. Полученные результаты подчеркивают необходимость дифференцированного подхода к психокоррекции, учитывающего индивидуальные особенности локуса контроля, что имеет важное значение для разработки эффективных интервенций, направленных на восстановление адекватного отношения к пище и укрепление психологической устойчивости подростков.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Курсовую работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на курсовую работу По предмету Психология, на тему «Локус контроля у подростков с нарушением пищевого поведения»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении курсовой работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Педагогическая психология
Вид работы:  Курсовая работа

Курсовая зачтена, все хорошо. Связь быстрая, информация доведена полностью.

Avatar
Архитектура

Очень ответственные люди и хорошие специалисты в выполнений работ.

Avatar
Биохимия
Вид работы:  Научная статья

Всё было выполнено в срок, требования соблюдены.

Avatar
Специальная педагогика (дефектология)

Благодарю, что сделали доработку и исправления другого автора, и работу приняли

Avatar
Похожие заявки по психологии

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

Изучение личностных особенностей детей лет

Стоимость: 5992 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

Развитие корпоративной культуры и этики в организации

Стоимость: 5704 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

Исследование познавательных процессов у детей внимание

Стоимость: 3900 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

социальные сети и их влияние на коммуникативную сторону общения

Стоимость: 11700 руб.

Теория по похожим предметам
Этика и психология судьи
Видом юридической этики является профессиональная этика судьи. Это те требования, которые предъявляются обществом к людям, наделенным судейскими полномочиями. Само профессиональное сообщество также поддерживает эти этические положения. Определение 1 Этика судьи – набор специфических норм и правил...
Читать дальше
Понятия "здоровье" и "болезнь"
Понятия нормы и патологии на социальном уровне человеческого функционирования характеризуют состояние здоровья, а также выявленных у него заболеваний. В науке существует два базовых подхода для определения показателей организма. Они делятся на негативные и позитивные. Различия в них существенны. ...
Читать дальше
Последствия конфликта
Виды конфликтов и их последствий Конфликтология рассматривает понятие «конфликт» с двух сторон — функциональной и дисфункциональной. Функциональные конфликты способны увеличивать эффективность работы. Дисфункциональные конфликты завершаются общей неудовлетворенностью, разрушенным сотрудничеством....
Читать дальше
Общая характеристика системы образования
Общество при любом государственном устройстве наряду с основными функциями производства и воспроизводства реализует функцию образования. Создается образовательная система, приемлемая для общества. Система образования включает в себя комплекс институтов образовательного направления. Образовательны...
Читать дальше
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Конфликтология и социальная психология. Тема 8. Психология конфликта. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Тип конфликтной личности, которому принадлежит данная поведенческая характеристика: Импульсивен, недостаточно контролирует себя. Поведение такого человека плохо предсказуемо. Ведет себя вызывающе, агрессивно. Часто в запале не обращает внимания на общепринятые нормы общения. Характерен высокий уровень притязаний. Несамокритичен. Во многих неудачах, неприятностях склонен обвинять других. Из прошлого (даже горького) извлекает мало уроков
Варианты ответа:
  1. демонстративный
  2. бесконфликтный
  3. неуправляемый
  4. сверхточный
  5. ригидный
Вопрос:
Тип конфликтной личности, которому принадлежит данная поведенческая характеристика: скрупулезно относится к работе, предъявляет повышенные требования к себе и окружающим, причем последним кажется, что он придирается, обладает повышенной тревожностью, чрезмерной чувствительностью к деталям, склонен придавать излишнее значение замечаниям окружающих. Страдает от себя сам, переживает свои просчеты, неудачи, подчас расплачивается за них даже болезнями (бессонницей, головными болями и т.д.)
Варианты ответа:
  1. неуправляемый
  2. бесконфликтный
  3. ригидный
  4. демонстративный
  5. сверхточный
Перейти к тесту
Тест по теме «Психология. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Минимальное различие между двумя интенсивностями раздражителя, вызывающее замечаемое различие интенсивности ощущения, называется …
Варианты ответа:
  1. диапазоном чувствительности к интенсивности
  2. порогом различения
  3. абсолютным нижним порогом
  4. временным порогом ощущений
Вопрос:
К экстерорецептивным относятся … ощущения
Варианты ответа:
  1. температурные
  2. зрительные
  3. органические
  4. вибрационные
Перейти к тесту

Предложение актуально на 09.11.2026