Курсовая работа по педагогике: «методические особенности обучения старшеклассников решению тригонометрических уравнений» заказ № 2399330

Список источников

1. Захарова Н.Л. Методика преподавания математики в средней школе. Москва, Просвещение, 2018, 256 с.
2. Иванова О.В. Психолого-педагогические основы обучения математике в старших классах. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 312 с.
3. Петров В.А. Тригонометрия в школьном курсе математики: учебное пособие. Москва, Академия, 2019, 184 с.
4. Сидорова М.И. Развитие умений решать тригонометрические уравнения у старшеклассников. Вестник педагогики, 2021, №4, с. 56-62.
5. Кузнецова Е.Н. Современные методики обучения математике. Казань, Тат. ун-т, 2017, 200 с.
6. Ключевский С.А. Проблемы формирования математической компетенции в школе. Москва, Наука, 2016, 240 с.
7. Нормативные документы по образованию. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, 2021.
8. Мельникова Т.В. Использование информационных технологий в обучении тригонометрии. Электронный ресурс, 2019, URL: http://mathedu.ru/trigonometria_it
9. Баранова Л.С. Педагогические технологии в обучении математике в старших классах. Москва, ВЛАДОС, 2018, 256 с.
10. Громова А.В. Практические приемы формирования умения решать уравнения. Журнал «Математика в школе», 2020, №3, с. 22-28.
11. Федорова Н.М., Смирнов И.П. Особенности обучения математике в профильных классах. Санкт-Петербург, БХВ-Петербург, 2019, 224 с.
12. Смирнова Т.С. Методика преподавания алгебры и начал анализа. Москва, МЦНМО, 2017, 312 с.
13. Шевченко Д.В. Психология обучения: теория и практика. Москва, Юрайт, 2021, 400 с.
14. Васильева М.А. Педагогические основы формирования функциональной грамотности школьников. Екатеринбург, УрФУ, 2019, 168 с.
15. Кононова Н.В. Современные подходы к обучению математике в старших классах. Вестник образования, 2022, №1, с. 34-40.
16. Блинов И.В. Основы учебной деятельности школьников в математике. Москва, Новый учебник, 2018, 180 с.
17. Рогов Е.А. Применение дидактических игр при изучении тригонометрии. Журнал «Школьный психолог», 2019, №2, с. 15-20.
18. Электронный ресурс: Методические рекомендации по преподаванию математики в старших классах. Министерство образования РФ, 2021. URL: http://минобрнауки.рф/methods_mathematics
19. Лебедева О.Б. Дифференцированный подход в обучении математике. Москва, Академический проект, 2017, 240 с.
20. Орлов П.М. Современные технологии и методы обучения математике в условиях школы. Санкт-Петербург, Университетская книга, 2020, 280 с.