Методическая копилка по естествознанию: «методическую разработку урока по развитию естественнонаучной грамотности класс окружающий мир разработка должна быть не более страниц оригинальность кнкурс в школу не обучается работает преподом» заказ № 2517560

Список источников

1. Баранова И.Г., Ломтева Л.В. Естественнонаучная грамотность в начальной школе. Москва, Просвещение, 2018. 192 с.
2. Гусева С.В. Методические основы формирования естественнонаучной грамотности у младших школьников. Санкт-Петербург, Речь, 2017. 160 с.
3. Захарова Т.И. Развитие естественнонаучной компетентности учащихся: опыт и перспективы. Москва, ВЛАДОС, 2019. 224 с.
4. Иванов П.Н. Современные методики преподавания окружающего мира в начальной школе. Москва, АСТ, 2020. 176 с.
5. Кузнецова Е.А. Формирование познавательных умений на уроках естествознания. Екатеринбург, УрФУ, 2016.
6. Морозова Н.В. Практикум по естествознанию для начальных классов. Москва, Бином. Лаборатория знаний, 2019. 210 с.
7. Петрова Л.М. Технологии развития естественнонаучной грамотности в условиях начальной школы. Вестник науки и образования, 2018, №12, с. 45-51.
8. Приказ Министерства образования РФ от 17 октября 2019 г. № 552 «Об утверждении требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования»
9. Романов С.А. Инновационные подходы к преподаванию окружающего мира в начальной школе. Педагогика, 2017, №4, с. 32-39.
10. Сидорова А.В. Методика формирования естественнонаучной грамотности у младших школьников. Москва, Учитель, 2018. 184 с.
11. Соловьев В.К. Естественнонаучная грамотность как цель начального образования. Вопросы обучения, 2019, №2, с. 15-22.
12. Тарасов М.И. Использование проектной деятельности при формировании естественнонаучной грамотности. Педагогическое обозрение, 2020, №5, с. 60-67.
13. Федорова Н.С. Методические приемы активизации познавательной деятельности на уроках окружающего мира. Москва, Просвещение, 2017. 132 с.
14. Чернышев В.П. Теория и практика формирования научной грамотности в школе. Санкт-Петербург, Питер, 2016. 256 с.
15. Шишкина И.Д. Интерактивные методы обучения в курсе окружающего мира. Вестник педагогики, 2018, №3, с. 28-35.
16. Электронный образовательный ресурс «Просвещение. Окружающий мир». URL: https://prosv.ru/okruzhayushchij-mir
17. Яковлева О.Н. Формирование естественнонаучной грамотности в условиях ФГОС НОО. Наука и школа, 2019, №8, с. 58-64.
18. Яшин В.Д. Психология и методика обучения естествознанию в начальной школе. Москва, Академия, 2017. 200 с.
19. Ященко Л.В. Современные подходы к формированию естественнонаучной грамотности младших школьников. Педагогика и практика, 2020, №1, с. 12-18.
20. Экспертный совет по развитию образования. Методические рекомендации по формированию естественнонаучной грамотности. Москва, 2018.