Задание
I глава: Педагогическое и речевое воздействие. 1.1. Определение речевого воздействия. Классификации. Суть речевого воздействия. Приемы и средства речевого воздействия. 1.2. Специфика речевого воздействия педагога. Выводы II глава: Специфика речевого воздействия учителя на уроках литературы. (Труды Е.Н. Ильина (ленинградский учитель), Сомова "Риторические модели на уроках лит-ры", Десяева, С.З. Якимец журнал Начальная школа до и после 2014 2 или 3 номер). 2.1. Специфика уроков литературы. 2.2. Приемы и средства речевого воздействия учителя на уроках литературы. (Использование примеров из художественной литературы). 2.3. Коммуникативно-речевые умения учителя, связанные с речевым воздействием 2.3. Мотивирование к учащихся читать художественные произведения (Лейтис "Учись быть читателем" и др.) III Методика обучения студентов-филологов оказанию речевого воздействия 3.1. Констатирующий эксперимент (анкета-опрос) - слышали ли про речевое воздействие или нет, применяют что-нибудь и др 3.2. Обучающий эксперимент (собрать студентов-филологов, узнать, что умеют, что нет 3.3. Программа опытного обучения (в прикрепленном файле) - доработать, упражнения, видеопримеры 3.4. Описание методики опытного обучения
Работа выполнена качественно, оперативно, с учётом заданных критериев
Мне понравилась работа автора
Спасибо большое , защитилась на отлично )))
Много мелких недочётов, но в целом хорошо
все как всегда здорово....СПАСИБО БОЛЬШОЕ
Защита прошла на 4. Спасибо за все:)
Спасибо всей дружной команде заочника за помощь! Отдельное спасибо автору за профессионализм!!! И огромное Спасибо менеджеру Егору Савченко и Дарье Горбачевой!!!
Огромная благодарность автору
Здравствуйте. Спасибо большое за проделанную работу Защитилась хорошо. Спасибо за все.
Выражаю огромную благодарность всем кто помог написать мою работу. Все выполнено в срок, все пожелания учли. Огромное спасибо!
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Новые компьютерные технологии в обучении иностранных студентов русскому языку
Стоимость: 700 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Технология преподавания иностранному языку на начальном этапе владения языком в вузе
Стоимость: 12800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 6100 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Методика обучения иностранному языку в детском саду
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Работа над усвоением лексического значения слов на тему
Стоимость: 4000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Особенности обучения письму и письменной речи на занятиях по ин языку
Стоимость: 12200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 13200 руб.
К вещным правам относятся права собственности. – это взаимодействие людей, основу которых составляют вещи, имущество, предметы.Конкретное имущество присваивается лицом, используется им в своих интересах, а другие лица не препятствуют ему в этом. При присвоении имущества лицо приобретает право распо….
Читать дальшеВ индивидуальной работе с подростками и детьми младшего возраста присутствуют определенные отличия, которые заключаются в установлении терапевтических отношений и целях работы с ребенком. Рассмотреть их необходимо более подробно и последовательно.Стоит отметить, что установление терапевтических отн….
Читать дальшеКонкуренция — необходимое условия для правильной и эффективной работы рыночной экономики. предлагает такое определении конкуренции: соревнование между хозяйствующими субъектами, во время которого их самостоятельные действия исключают или ограничивают возможности одностороннего воздействия на генера….
Читать дальшеНалоговое законодательство в случае с отдельными видами налогов может предусматривать обязанности налогоплательщиков на самостоятельный расчет суммы налогов и перечисление ее по надлежащему адресу, но в случаях с некоторыми видами налогов данная обязанность может отсутствовать. Также существует и в….
Читать дальше
