Эссе по психологии: «миссия практического психолога в образовании»

Список источников

1. Андреева, Г. В. Основы социальной психологии / Г. В. Андреева. – Москва: Юрайт, 2020. – 512 с.
2. Васильева, Е. И. Психология образования: учебник / Е. И. Васильева. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 432 с.
3. Гришина, Е. В., Смирнов, В. С. Практическая психология в образовании: учебное пособие / Е. В. Гришина, В. С. Смирнов. – Москва: Академический проект, 2018. – 256 с.
4. Дьяченко, Т. В. Миссия и роль практического психолога в образовательных учреждениях // Вестник психолого-педагогических исследований. – 2021. – № 4. – С. 45-53.
5. Захарова, М. Н. Психологическое сопровождение образовательного процесса: монография / М. Н. Захарова. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 284 с.
6. Иванова, Л. П. Психология развития и обучения: учебник для студентов / Л. П. Иванова. – Москва: Просвещение, 2020. – 368 с.
7. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. – Москва: Академия, 2016. – 400 с.
8. Колесникова, Т. А. Особенности работы практического психолога в школе // Психологическая наука и образование. – 2019. – Т. 24, № 6. – С. 55-63.
9. Концепция психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в Российской Федерации / Министерство образования и науки РФ, 2017. – 30 с.
10. Лэйн, М. Психология личности: учебник / М. Лэйн. – Москва: Юрайт, 2018. – 512 с.
11. Мельникова, А. С. Этика и деонтология практического психолога: учебное пособие / А. С. Мельникова. – Санкт-Петербург: Питер, 2021. – 176 с.
12. Орлова, Н. В. Психологическая поддержка учащихся с особыми образовательными потребностями // Вестник образования. – 2020. – № 2. – С. 27-35.
13. Петров, В. И. Профессиональная деятельность практического психолога в образовании / В. И. Петров. – Москва: Инфра-М, 2019. – 304 с.
14. Протасова, Е. А. Психология общения в образовательной среде: учебник / Е. А. Протасова. – Москва: КНОРУС, 2021. – 368 с.
15. Российский государственный стандарт профессиональной деятельности психолога в образовании / Росстандарт, 2018. – 25 с.
16. Сидоренко, О. В. Методы и техники работы школьного психолога // Практическая психология в образовании. – 2020. – № 3. – С. 8-17.
17. Федорова, Ю. Л. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся: теория и практика / Ю. Л. Федорова. – Москва: Академия, 2017. – 280 с.
18. Шаповалова, Н. А. Психологическая культура педагога и ее развитие // Вопросы психологии образования. – 2019. – Вып. 2. – С. 15-24.
19. Электронный ресурс: Портал психологов образования России. URL: https://psyedu.ru/ (дата обращения: 10.06.2024).