Курсовая работа по методике преподавания: «Монографическое изучение поэзии некрасова на на уроках чтения в начальной школе» заказ № 505046

Нужна доработка Клиентом подробно расписано - структура работа, содержание параграфов: Параграф1 Особенности методики работы над стихотворными произведениями в начальной школе. Здесь раскрыть монографический подход поэзии. Рассмотреть отдалённые эпохи. Цикл стихотворений посвящённых русским детям (Дядюшка Яков, Генерал Топтыгин, Дед Мазай, Соловьи, Пчёлы, Накануне Светлого праздника, Школьник).Стихи только эти и больше ни какие.Воспользуйтесь книгами Горецкого,Львова ,Сосновской, Воюшина, Рыжкова( Методика лит. чтения 4 уровня восприятия) Параграф2 Творчество Н. А. Некрасова, адресованное детям. Здесь описать тексты стихов по хронологии.Указать имена критиков из их трудов, ссылки. Параграф 3. Поэзия Н. А. Некрасова в современных УМК по чтению (Джетелей, Горецкий, Ефросинина, Кубасова, Чуракова). По каждому автору дать характеристику с 1 по 4 класс. Сколько стихов некрасова всего изучается по классам каждого автора отдельно, сколько в каждом классе, сколько это в процентном соотношении.В каком разделе помещены, почему.Каковы вопросы и задания к тексту. Их нужно оценить ( их много мало, достаточно, на что они направлены, есть ли вопросы и задания к этому тексту в методике). Есть ли иллюстрация к стихотворению. Как её оцениваете. Она поддерживает словесный ряд или уводит от него. По какому автору больше изучается стихов Некрасова. Сделать общий вывод. Обязательно название стиха, и в каком классе. Заключение. Ваша работа не соответствует данным требованиям. Исправьте, пожалуйста Введение. Глава 1. 1.1. Особенности методики работы над стихотворными произведениями в начальной школе (рассмотреть поэзию отдалённой эпохи; цикл стихотворений, посвящённых русским детям: Дедушка Яков, Генерал Топтыгин, Дед Мазай и зайцы, Соловьи, Накануне Светлого праздника, Школьник). 1.2. Творчество Некрасова, адресованное детям. (здесь нужно показать умение работать с научной литературой: имена критиков, цитаты из их трудов, ссылки) 1.3. Поэзия Некрасова в современных УМК по чтению (не менее 5 УМК: Джетелей, Горецкий, Ефросинина, Кубасова, Чуракова)