Начальный уровень французского контрольная Начальный уровень французского контрольная
Zaochnik
Добрый день. Планируется контрольная работа 15.01.2026 в 9:00 по мск. Уровень начальный, нужна помощь ОНЛАЙН в решении заданий. На эту итоговую контрольную дается 45 минут ( по частям ответы сбрасывал) Будут времена Passe composé, imparfait, предлоги; местоимения, + те, которые заменяют подлежащее (le, la, les), будет задание на артикли, составление вопросительных предложений, обычных повествовательных предложений. Наверняка будет задание с пропуском слов в тексте и тд. Уровень между А2 и В1 примерно. Занимались по учебнику Потушанской, Колесниковой, Котовой «Начальный курс французского языка». Вот еще темы, которые мы проходили для автора 1. Личные и притяжательные местоимения. 2. Вопросительные слова и вопросы на французском (через est-ce que и инверсию) 3. Вопросы с использованием Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est 4. Глаголы 1,2, 3 группы и их спряжения в настоящем времени, в passé composé, imparfait, futur proche, futur simple. 5. Отрицательная форма (ne... pas, ne... jamais, ne... rien, ne... personne и тд) 6. Отрицание в passé composé (Je n'ai pas visité Paris) 7. Указательные прилагательные 8. Предлоги à и de 9. Оборот il y a и др. 10. Возвратные глаголы 11. Относительные местоимения qui, que, où; 12. Наречия и указатели времени 13. Указательные и относительные местоимения. 14. Прямые местоимения-дополнения (COD) 15. Косвенные местоимения-дополнения (COI) 16. Повелительное наклонение глаголов Загрузила еще учебник, по которому меня было обучение. Основной курс, по которому будет работа, начинается с 87 страницы учебника:)
Онлайн-помощь по французскому:
«начальный уровень французского контрольная»
заказ № 3110886
Онлайн-помощь по французскому:
«начальный уровень французского контрольная»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
Добрый день. Планируется контрольная работа 15.01.2026 в 9:00 по мск. Уровень начальный, нужна помощь ОНЛАЙН в решении заданий. На эту итоговую контрольную дается 45 минут ( по частям ответы сбрасывал)
Будут времена Passe composé, imparfait, предлоги; местоимения, + те, которые заменяют подлежащее (le, la, les), будет задание на артикли, составление вопросительных предложений, обычных повествовательных предложений. Наверняка будет задание с пропуском слов в тексте и тд. Уровень между А2 и В1 примерно. Занимались по учебнику Потушанской, Колесниковой, Котовой «Начальный курс французского языка».
Вот еще темы, которые мы проходили для автора
1. Личные и притяжательные местоимения.
2. Вопросительные слова и вопросы на французском (через est-ce que и инверсию)
3. Вопросы с использованием Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est
4. Глаголы 1,2, 3 группы и их спряжения в настоящем времени, в passé composé, imparfait, futur proche, futur simple.
5. Отрицательная форма (ne... pas, ne... jamais, ne... rien, ne... personne и тд)
6. Отрицание в passé composé (Je n'ai pas visité Paris)
7. Указательные прилагательные
8. Предлоги à и de
9. Оборот il y a и др.
10. Возвратные глаголы
11. Относительные местоимения qui, que, où;
12. Наречия и указатели времени
13. Указательные и относительные местоимения.
14. Прямые местоимения-дополнения (COD)
15. Косвенные местоимения-дополнения (COI)
16. Повелительное наклонение глаголов
Загрузила еще учебник, по которому меня было обучение. Основной курс, по которому будет работа, начинается с 87 страницы учебника:)
Особенности развития детей 4-5 лет Средний дошкольный возраст, как и ситуация развития характеризуется формированием отношений ребенка с миром взрослых людей. В этот период дети входят в мир социальных отношений. Для этого периода характерно развитие и совершенствование общения ребенка и взрослых...
Читать дальше
Психология дошкольного детства
Сущность дошкольного детства Под дошкольным детством понимают важный этап в развитии ребенка. В этот период активно созревают все системы и функции детского организма: увеличивается рост на 20-25 см; увеличивается вес; увеличивается объем мозга; развивается нервная система; развивается нервная де...
Читать дальше
Человек как субъект познания
В современной психологии рассматривается человек как субъект познания, его измененные состояния сознания и бессознательное, высшие и натуральные психологические функции, особенности восприятия, ощущения, внимания, воображения, памяти и мышления, речи, когнитивных стилей и интеллекта. Так взаимоде...
Читать дальше
Метод наблюдения
Наблюдение является не только психологическим методом исследования, это общенаучный метод. Наблюдение может быть как основным, так и дополнительным. Истинный исследователь должен иметь такую черту, как наблюдательность. Наблюдение как метод в психологии может применяться: для получения материала ...