Задание
требуется написать также и практическую часть курсовой работы со всеми пологающимися графиками, гистограммами и т. д., для этого необходимо выбрать метод обследования слухоречевой памяти младших школьников с общим недоразвитием речи(методика должна быть опробированной, уже не раз использованной корефеями логопедии), и провести обследование в общем колличестве 40 детей, из них 20 дет. с речевой нормой и 20 детей с общим недоразвитием речи.Но так как у меня по ряду причин нет времени провести научно-практическое обследование младших школьников то можно взять данные исследования 'с потолка',также и имена исследуемых Например: Марина Б. но так чтобы они не вызывали подозрения а значит процент детей у которых общее недоразвитие речи развитие слухоречевой памяти будет ниже чем у дет. с нормой. Так же требуется обязательно указать на базе какой школы проводилось обследование детей. (На базе СОШ №20 и СОШ №33 район Талнах г. Норильск)- на базе этих двух школ как будто бы было обследованно 40 дет
Прекрасная работа, написана отлично, защита прошла хорошо, защитилась на 5, благодаря краткому содержанию, спасибо вам большое
Бывают ВУЗы, которые дают задание непосредственно на сессии с такой ремаркой: "Ой, извините, а мы забыли, что у вас в этом году тоже курсовая. Ну, напишите как-нибудь", и одновременно дают другие задания по другим предметам сессии, тогда не знаешь за что хвататься и как всё успеть, поэтому приходится обращаться на сторону за помощью. Заочник мне помог не на отлично, но "хорошо" в данной ситуации было достаточно. Сам сделал титул, сноски, оглавление и оформил список литературы, остальное всё написал, и нашёл литературу автор. Доделывать работу пришлось два раза, потратилась на это ещё неделя, но время было с запасом, так что не критично. "Хорошо" стоит из-за помарки в материалах исследования, которую автор написал как-то не так, но на самом деле, я сам не пойму что там не так и считаю, что научный руководитель просто придрался. Заочником доволен, помог выйти из, казалось бы, безвыходной ситуации. Спасибо!
Буду обращаться еще, отличная работа
Спасибо за проект. Защитился на отлично! Но хотелось бы что бы улучшили коммуникацию с автором проекта, а то очень сложно так общаться.
Спасибо! Пришлось, конечно, немного доработать. В основном, по орфографии. Отметка преподавателя 94 из 100 возможных.
Оперативность, профессионализм.
Работу оценили в 85 баллов. Спасибо.
Шикарно, народ реально все советую)))
Огромная благодарность за проделанную работу!Все вовремя и по теме!)Спасибо_
Огромное спасибо за отличную работу Автору. Восторг и благодарность особенно Монаховой Анастасии. Отличный и грамотный менеджер, внимательная к клиентам. Умница и красавица.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Воспитание правильного звукопроизношения у детей второй младшей группы детского сада
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Стоимость: 700 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Коррекционная работа по дисграфии у учащихся начального звена
Стоимость: 2300 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Особенности коррекционной работы по развитию речи в связи с изучением грамматики класс
Стоимость: 1700 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Формирование моторных функций у детей дошкольного возраста с речевой патологией
Стоимость: 2500 руб.
Необходимо рассмотреть структуру и функцию общения для того, чтобы понимать его механизм и дать полноценное определение. – взаимодействие людей, при которых реализуются их социальные отношения.В общении существует три взаимосвязанные составляющие:Общение выполняет ряд функций:Рассмотрим каждую из н….
Читать дальшеОбщие принципы организации системы органов государственной власти, согласно Конституции РФ, устанавливаются взаимодействием Российской Федерации и ее субъектов.В состав системы органов государственной власти субъектов РФ входят:По вопросам регулирование государственной власти в регионах создаются с….
Читать дальшеКлючевое понятие и проблема возрастной психологии заключается в понятии «развитие». Категория «развитие» в психологии в науке считается общей, она обладает основополагающим значением. (например, ребенка по годам) может проходить в качестве направленного, закономерного изменения с проявлением в резу….
Читать дальшеТермин «постиндустриальное общество» появился в 1962 году благодаря американскому социологу Д. Беллу, который под ним понимал общество будущего, которое существует на качественно новой основе, в котором трансформируются все привычные общественные институты, а жизненная инфраструктура значительно ме….
Читать дальше
