Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Проектная работа по истории: «наш край в годы революции и гражданской войны омск планирование проведения занятия с детьми раннего и дошкольного возраста» заказ № 2979471

Проектная работа по истории:

«наш край в годы революции и гражданской войны омск планирование проведения занятия с детьми раннего и дошкольного возраста»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Требований по объёму нет. 1 курс колледжа. По ГОСТу.

Срок выполнения от  2 дней
Наш край в годы революции и Гражданской войны Омск Планирование проведения занятия с детьми раннего и дошкольного возраста
  • Тип Проектная работа
  • Предмет История
  • Заявка номер2 979 471
  • Стоимость 1200 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 08.05.2025

Содержание

Титульный лист
Введение
Исторический контекст Омска в период революции и Гражданской войны
Особенности и методы планирования занятий с детьми раннего и дошкольного возраста по теме революции и Гражданской войны
Заключение

Список источников

  1. Волков А.И. Омск в годы революции и гражданской войны 1917–1920 гг. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2015. – 256 с.
  2. Козлов В.П. История Сибири в начале XX века. – Новосибирск: Наука, 2012. – 320 с.
  3. Петрова Н.В. Революционные события в Сибири: учебное пособие. – Томск: Томский университет, 2017. – 150 с.
  4. Смирнов Д.С. Гражданская война в Западной Сибири: монография. – Красноярск: Сибирское изд-во, 2018. – 298 с.
  5. История революции 1917 года в России. Т. 3: События в Сибири и на Дальнем Востоке / Под ред. И.Б. Алексеева. – Москва: Наука, 2010. – 432 с.
  6. Закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». – М.: Официальный интернет-портал правовой информации, 2020.
  7. Иванова Е.М. Педагогика раннего возраста: теория и практика. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 210 с.
  8. Методические рекомендации по работе с детьми дошкольного возраста в условиях изучения истории. – Москва: Министерство образования, 2016. – 48 с.
  9. Лебедев А.А. Воспитание патриотизма у дошкольников на материале истории России. – Вестник педагогики, 2018, № 4, с. 34–42.
  10. Абрамова Т.И. Организация занятий с детьми 3-7 лет по истории родного края. – Москва: Просвещение, 2017. – 128 с.
  11. Кузнецов С.В. Омск в годы Гражданской войны: документы и материалы. – Омск: Омский областной архив, 2014. – 400 с.
  12. Петров Ю.В. Революция и гражданская война на территории Сибири: сборник статей. – Новосибирск: Сибирское издательство, 2013. – 280 с.
  13. Сидорова Н.Н. Особенности психического развития детей раннего и дошкольного возраста. – Екатеринбург: УрФУ, 2020. – 176 с.
  14. Клименко Л.А. Игровые методы обучения детей дошкольного возраста. – Москва: Академия, 2019. – 144 с.
  15. Демидова М.В. Формирование исторического сознания у детей младшего возраста. – Вопросы педагогики, 2016, № 2, с. 58–65.
  16. Официальный сайт Омского государственного историко-краеведческого музея. URL: http://museum-omsk.ru (дата обращения: 01.06.2024).
  17. Базы данных Российского государственного архива социально-политической истории. URL: http://rgaspi.org (дата обращения: 01.06.2024).
  18. Сборник документов по истории гражданской войны в Сибири / Под ред. Е.Г. Марковой. – Томск: Издательство ТГУ, 2011. – 220 с.
  19. Шалыгин В.Ф. Личности в истории Омска в годы революции и гражданской войны. – Омск: Омская типография, 2013. – 189 с.
  20. Педагогические технологии в работе с дошкольниками: учебное пособие / под ред. С.А. Новиковой. – Москва: Владос, 2021. – 256 с.

Цель работы

Определить особенности исторического контекста Омска в период революции и Гражданской войны и разработать методические рекомендации по планированию занятий с детьми раннего и дошкольного возраста, направленных на формирование представлений о значимых событиях этого периода.

Проблема

Недостаточная разработанность и адаптация методик преподавания исторических событий революции и Гражданской войны для детей раннего и дошкольного возраста, что затрудняет формирование элементарных представлений о истории региона в этот период и ограничивает развитие патриотического воспитания на ранних этапах.

Основная идея

Объединение исторического анализа событий революции и Гражданской войны в Омске с педагогическими подходами к обучению младших детей с целью создания эффективного плана образовательных занятий, адаптированных к возрастным особенностям и восприятию детей раннего и дошкольного возраста.

Актуальность

Изучение истории региона в раннем возрасте способствует формированию исторического сознания и патриотических чувств у детей. В условиях современной образовательной практики возникает необходимость разработки специализированных планов занятий, которые учитывают возрастные особенности и способствуют эффективному усвоению информации о значимых исторических событиях, таких как революция и Гражданская война в Омске.

Задачи

  1. Исследовать исторический контекст Омска в период революции и Гражданской войны
  2. Проанализировать педагогические методы планирования занятий для детей раннего и дошкольного возраста
  3. Выявить возрастные особенности восприятия исторической информации у детей младших возрастных групп
  4. Сформулировать методические рекомендации по планированию уроков на тему революции и Гражданской войны с учетом специфики детской аудитории
  5. Оценить эффективность предложенных методов в формировании базовых исторических представлений у детей

Исторический контекст Омска в период революции и Гражданской войны

Омск в начале XX века представлял собой значимый административный и транспортный узел в Сибири, что определяло его стратегическую важность в годы революционных потрясений и Гражданской войны. После Февральской революции 1917 года город стал ареной противостояния различных политических сил, включая белое движение и большевиков, что оказало существенное влияние на социально-экономическую ситуацию. В 1918–1919 годах Омск был временной столицей белого правительства, что сопровождалось усилением военной и политической активности, а также ростом числа беженцев и интернированных. Характерные для этого периода нестабильность и конфликты составляли основу изменчивого городской жизни, определяя дальнейшие процессы формирования власти и влияния на местное население.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Особенности и методы планирования занятий с детьми раннего и дошкольного возраста по теме революции и Гражданской войны

Работа с детьми раннего и дошкольного возраста по сложным историческим темам требует адаптации содержания и использования специфических методов обучения, направленных на формирование базовых представлений через игровые и наглядные формы. Планирование занятий должно опираться на принципы возрастной дифференциации, эмоционально-познавательную вовлечённость и интеграцию межпредметных связей, что способствует развитию восприятия и памяти. Включение элементов моделирования событий, использования иллюстраций и ролевых игр создаёт благоприятные условия для усвоения основной информации о революции и Гражданской войне, при этом избегается излишняя детализация, не соответствующая психологическим особенностям данной возрастной категории.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Проектную работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на проектную работу По предмету История, на тему «Наш край в годы революции и гражданской войны омск планирование проведения занятия с детьми раннего и дошкольного возраста»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении проектной работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Физика
Вид работы:  Контрольная работа

Работа выполнена быстро, в связи с тем ,что задача была специфическая и были пару недочетов в решении, получил оценку удвл.Я доволен спасибо за помощь.

Avatar
Маркетинг

Работа без замечаний, зачет, спасибо автору и менеджеру

Avatar
Физика

Спасибо! Отличная работа! Буду рад обратиться ещё!

Avatar
Электроэнергетика

Выставленная итоговая оценка 85/100, что вполне приемлемо

Avatar
Похожие заявки по истории

Тип: Проектная работа

Предмет: История

Огнестрельное оружие Аркебуза

Стоимость: 1000 руб.

Тип: Проектная работа

Предмет: История

Октябрьская революция в Ставрополе

Стоимость: 1800 руб.

Тип: Проектная работа

Предмет: История

Знаменосцы Победы кто водрузил знамя над Рейхстагом

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Проектная работа

Предмет: История

ВИ Ленин человек и политик

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Проектная работа

Предмет: История

Влияние технологий на повседневную жизнь россиян в е гг

Стоимость: 1100 руб.

Теория по похожим предметам
Апрельский кризис
Апрельский кризис К середине апреля 1917 года внутренняя обстановка в России была в значительной мере осложнена неспособностью правительства разрешить перечень актуальных злободневных общественно-хозяйственных проблем, а самое главное - остановить военные действия на Восточном фронте. 18 апреля М...
Читать дальше
Сто дней Наполеона
«Сто дней» Наполеона После заключения под стражу, Наполеон пристально отслеживал новости происходящего во Франции и в конце концов осмелился на рискованный шаг: 1 марта Наполеон осуществил побег с острова Эльба вместе с отрядом из 1000 солдат, высадился на южном побережье Франции и послал послани...
Читать дальше
Борьба за присоединение Украины. Русско-польская война (1654-1667)
Предпоссылки казацко-крестьянской войны под руководством Богдана Хмельницкого На южных территориях Речи Посполитой с конца XVI столетия сильные социальные позиции стало занимать казачество Запорожской Сечи, которые уже в первой половине XVII века привели к обострению противостояния казачества и п...
Читать дальше
Внутренняя политика Александра Первого
Личность Александра I XIX столетие в истории Российской империи началось с нового и последнего дворцового переворота, по результатам которого непопулярный и неграмотный император Павел I был убит, а на престол взошел его старший сын Александр (1777-1825), являющийся любимым внуком самой Екатерины...
Читать дальше
Тесты по предмету «истории»
Тест по теме «Тесты по предмету История России (для ВУЗов, часть 1)»
Вопрос:
В начале XX в. Российская империя занимала первое место в мире по:
Варианты ответа:
  1. объему национального дохода;
  2. темпам прироста национального дохода;
  3. производству промышленной продукции на душу населения.
Вопрос:
Характерными особенностями экономического развития Российской империи в начале XX в. являлись:
Варианты ответа:
  1. ведущая роль государственного регулирования в экономической жизни страны;
  2. широкое привлечение иностранного капитала;
  3. значительные масштабы вывоза капитала из страны;
  4. высокий уровень концентрации производства;
  5. преобладание промышленного производства над сельскохозяйственным.
Перейти к тесту
Тест по теме «Отечественная история. Вариант 5. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Железнодорожное строительство в пореформенной России способствовало ее капиталистическому развитию, так как …
Варианты ответа:
  1. произошло усиление культурных и политических связей с капиталистическими странами Западной Европы
  2. осуществлялось, в основном, за счет иностранных инвестиций
  3. расширился рынок сбыта для крупной индустрии
  4. завершился промышленный переворот
  5. в экономические отношения вовлекались отдаленные регионы государства
Вопрос:
Волостелями в XVI в. называли …
Варианты ответа:
  1. волостных писарей
  2. наместников царя, управлявших волостью
  3. цирюльников
  4. вольных крестьян, вышедших из общины
Перейти к тесту

Предложение актуально на 04.05.2026