Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Аттестационная работа по клинической психологии: «нейропсихологическая диагностика при синдроме дефицита внимания и гиперактивности сдвг» заказ № 3128600

Аттестационная работа по клинической психологии:

«нейропсихологическая диагностика при синдроме дефицита внимания и гиперактивности сдвг»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

(Высшая Аттестационная Работа) 1- Нейропсихологическая диагностика при синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) «Клинический психолог»; Задание и доп. инф. приложены в файле PDF мин. 30+ стр., 1-2 методики, 25+ актуальных литературных источников.
Срок выполнения от  2 дней
Нейропсихологическая диагностика при синдроме дефицита внимания и гиперактивности СДВГ
Дата заказа: 27.02.2026
Выполнено: 18.03.2026

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Теоретические основы нейропсихологической диагностики синдрома дефицита внимания и гиперактивности
Глава 2. Практические методы и инструменты нейропсихологической диагностики СДВГ в клинической психологии
Заключение

Список источников

  1. Бурлачук, Д. В. Клиническая психология: Учебник. Москва: Академический проект, 2018. 432 с.
  2. Головко, Е. Г., и др. Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте. Санкт-Петербург: Питер, 2017. 256 с.
  3. Зубкова, Н. В. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ): современные подходы к диагностике и коррекции. Москва: Инфра-М, 2019. 310 с.
  4. Козлова, Л. И. Клиническая психиатрия с основами психотерапии. Санкт-Петербург: СпецЛит, 2020. 400 с.
  5. Лебедев, И. П., и Климова, Е. М. Диагностика и коррекция СДВГ у детей и подростков. Журнал 'Вестник психоневрологии', 2021, № 3, с. 45-53.
  6. Нейропсихология детского возраста / Под ред. В. Ю. Белоярцева. Москва: МЕДпресс-информ, 2016. 376 с.
  7. Петров, А. А. Нейропсихологические аспекты синдрома дефицита внимания. Психология и здоровье. 2019, № 2, с. 12-20.
  8. Российское руководство по диагностике и лечению СДВГ / Под ред. С. А. Довженко. Москва: ЛитРес, 2022. 280 с.
  9. Семенова, М. В. Методики нейропсихологической диагностики при СДВГ. Психологический журнал, 2020, Т. 41, № 5, с. 67-74.
  10. Смирнов, В. И., и др. Особенности нейропсихологического профиля детей с СДВГ. Медицинский вестник, 2018, № 12, с. 100-106.
  11. Стандарты оказания медицинской помощи при СДВГ у детей и подростков. Министерство здравоохранения РФ, 2021.
  12. Тимофеев, К. Л. Клинико-психологическое исследование СДВГ. Москва: Наука, 2015. 298 с.
  13. Фролова, Е. А. Психоневрологические аспекты СДВГ. Журнал неврологии и психиатрии для студентов, 2017, № 4, с. 34-42.
  14. Чекмарев, В. И. и Сидорова, Н. П. Нейропсихологический портрет детей с СДВГ. Психология и педагогика, 2019, № 8, с. 76-82.
  15. Шевченко, Т. А. Современные методы диагностики нарушений внимания и гиперактивности. Клиническая психология, 2020, Т. 15, № 2, с. 58-65.
  16. Электронный ресурс: Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psychology.ru/adhd, свободный, дата обращения: 10.06.2024.
  17. Яковлева, Н. Н. Психолого-педагогическая коррекция СДВГ у детей. Санкт-Петербург: Профессия, 2018. 350 с.
  18. Яшин, В. П. Клиническая нейропсихология. Учебник для студентов медицинских вузов. Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2021. 450 с.
  19. Яцун, Е. В. Особенности нейропсихологической диагностики у детей с СДВГ. Психологический журнал, 2019, № 6, с. 25-33.
  20. Ященко, О. С. Практическая психология и нейропсихология в клинике. Москва: Медицина, 2017. 310 с.

Цель работы

Цель работы заключается в разработке и апробации эффективных методов нейропсихологической диагностики синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) с целью повышения точности выявления и дифференциации данного расстройства у различных возрастных групп пациентов.

Проблема

Существует недостаток валидных и стандартизированных методов нейропсихологической диагностики СДВГ, что приводит к сложностям в точном определении симптомов и частым ошибкам в постановке диагноза, особенно при коморbidных состояниях.

Основная идея

Основная идея работы базируется на комплексном подходе, сочетая современные нейропсихологические методики с клиническим анализом симптоматики СДВГ, что позволяет выявить специфические когнитивные и поведенческие профили этого синдрома для улучшения диагностики.

Актуальность

Актуальность исследования обусловлена высокой распространенностью СДВГ и необходимостью повышения качества диагностики для своевременного и дифференцированного психокоррекционного и медикаментозного вмешательства в клинической психологии.

Задачи

  1. Исследовать современные нейропсихологические методики, применяемые для диагностики СДВГ.
  2. Проанализировать клинические проявления и когнитивные дефициты у пациентов с СДВГ.
  3. Оценить эффективность существующих диагностических инструментов в выявлении СДВГ.
  4. Выявить специфические нейропсихологические показатели, характерные для СДВГ.
  5. Определить отличительные особенности нейропсихологического профиля СДВГ в разных возрастных группах.
  6. Сформулировать рекомендации по оптимизации нейропсихологической диагностики при СДВГ.

Глава 1. Теоретические основы нейропсихологической диагностики синдрома дефицита внимания и гиперактивности

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) представляет собой нейропсихиатрическое расстройство, характеризующееся нарушениями внимания, импульсивности и гиперактивности, что обусловлено функциональными и структурными аномалиями головного мозга. Нейропсихологическая диагностика при СДВГ направлена на выявление специфических нарушений когнитивных функций, включая исполнительные функции, память, внимание и моторное регулирование. Важное значение имеют методы оценивания процессов торможения реакции и регуляции поведения, поскольку они отражают уровень интеграции лобных кора головного мозга. Современные исследования указывают на мультифакторный характер патогенеза СДВГ, где нейробиологические и психологические компоненты взаимодействуют, формируя уникальный профиль дефицитов у каждого пациента. Таким образом, нейропсихологический подход позволяет не только уточнить диагностику, но и разработать индивидуализированные стратегии коррекции, ориентированные на восстановление дефицитных когнитивных процессов и повышение адаптивных возможностей личности.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Практические методы и инструменты нейропсихологической диагностики СДВГ в клинической психологии

Нейропсихологическая диагностика СДВГ базируется на использовании комплекса методов, направленных на выявление специфичных нарушений внимания, исполнительных функций и моторной активности. Одним из ключевых инструментов является компьютерная когнитивная диагностика, включающая тесты на устойчивость и переключение внимания, обработку сенсорной информации, а также оценку рабочих и долговременных память. Кроме того, применение нейропсихологических шкал и опросников, позволяющих количественно оценить степень симптоматики гиперактивности и дефицита внимания, обеспечивает объективизацию клинической картины. Особое значение в диагностическом процессе приобретает интегративный подход, сочетающий поведенческие методы с нейрофизиологическими исследованиями, такими как электроэнцефалография, что позволяет выявить функциональные характеристики мозга, коррелирующие с проявлениями СДВГ. Такой комплексный анализ дает возможность не только уточнить диагноз, но и определить индивидуальный нейрокогнитивный профиль, что способствует разработке более эффективных интервенций и коррекционных программ, направленных на компенсацию дефицитарных процессов и повышение адаптивных возможностей пациентов.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Аттестационную работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на аттестационную работу По предмету Клиническая психология, на тему «Нейропсихологическая диагностика при синдроме дефицита внимания и гиперактивности сдвг»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении аттестационной работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Педагогическая психология
Вид работы:  Курсовая работа

Курсовая зачтена, все хорошо. Связь быстрая, информация доведена полностью.

Avatar
Архитектура

Очень ответственные люди и хорошие специалисты в выполнений работ.

Avatar
Биохимия
Вид работы:  Научная статья

Всё было выполнено в срок, требования соблюдены.

Avatar
Специальная педагогика (дефектология)

Благодарю, что сделали доработку и исправления другого автора, и работу приняли

Avatar
Похожие заявки по клинической психологии

Тип: Аттестационная работа

Предмет: Клиническая психология

Развитие эмоционального интеллекта в разных возрастах

Стоимость: 2396 руб.

Тип: Аттестационная работа

Предмет: Клиническая психология

Расстройства аутистического спектра РАС Клинический психолог

Стоимость: 7700 руб.

Тип: Аттестационная работа

Предмет: Клиническая психология

Расстройство пищевого поведения феноменология и классификация

Стоимость: 5000 руб.

Тип: Аттестационная работа

Предмет: Клиническая психология

Клиническое интервью по Отто Кернбергу

Стоимость: 1500 руб.

Тип: Аттестационная работа

Предмет: Клиническая психология

Описание клинического случая

Стоимость: 1500 руб.

Теория по похожим предметам
Социально-психологические термины
Абсолют культурный — ценный смысл (система ценностей), представляющий большое значение для представителей определенной культуры. Его значимость не подвергается сомнению. Абсолютизм культурный — 1. Подход этнопсихологических исследований научно-методологического характера. Определяет необходимость...
Читать дальше
Темперамент
Определение 1 Понятие «темперамент», образованное от латинских слов «смесь», «соразмерность», означает врожденные особенности индивида, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости его реагирования, степени эмоциональной уравновешенности и, соответственно, возбудимос...
Читать дальше
Современные теории мотивации
Составляя основу понимания существующих процессов мотивации и современной теории мотивации, открывая базисные психологические закономерности мотивов человеческого поведения в организациях, традиционные теории внесли огромный вклад в разработку психологии мотивации и потребностей. Но, при этом, на...
Читать дальше
Принципы и методы психологиии
Стоит уделить внимание изучению такого раздела, как принципы и методы психологии, их понимание, а также истоки. Понятие принципов психологической науки Определение 1 Итак, принципы психологии – это некие исходные положения, которые определяют понимание истинной сути и истоков психики человека, ос...
Читать дальше
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Социальная психология. Тест для самопроверки. Вариант 1»
Вопрос:
Ученый, работы которого были посвящены проблеме смысла жизни
Варианты ответа:
  1. Ральф Дарендорф
  2. Эрик Фромм
  3. Карла Юнг
  4. Виктор Франкл
Вопрос:
Человеческая личность – это …
Варианты ответа:
  1. статус человека как члена общества, отличается самостоятельностью в поступках, способностью нести ответственность и решать проблемы
  2. микрокосмос, отражение макрокосмоса
  3. представитель гомосапиенса, его биологическая особь
  4. совокупность индивидуальных особенностей человека как биологического существа и как члена общества
Перейти к тесту
Тест по теме «Психология и педагогика. Проверочный тест»
Вопрос:
Целостная психологическая структура, формирующаяся в процессе жизни человека на основе усвоения им общественных норм сознания и поведения, — это…
Варианты ответа:
  1. индивид
  2. личность
  3. индивидуальность
  4. «я – концепция личности»
Вопрос:
Метод в психологии – это способ…
Варианты ответа:
  1. получения психологической информации
  2. воздействия на личность
  3. обработки полученных результатов
Перейти к тесту

Предложение актуально на 07.11.2026