Новейшая история стран Востока и Запада Новейшая история стран востока и запада
Zaochnik
Необходимо ответить на вопросы: 1. Мое понимание смысла СовременностиЗадание На основе знакомства с учебной, справочной и научной литературой( к примеру, статьями О.И. Ивониной "Современность как текст и контекст глобальной истории", "К вопросу о периодизации истории нового и новейшего времени") постарайтесь сформировать собственное понимание контента Новейшей истории и предложить название для этой эпохи в истории человечества. 2. Новейшая история между Модерном и Постмодерном Задание Попробуйте объяснить, почему наименование "Новейшая история" не вполне подходит для характеристики современного этапа исторического развития. Какое содержание представители отечественной и зарубежной гуманитарии вкладывают в понятие Постмодерна как номинации истории XX-XXI вв. 3. Соотношение прогресса и регресса в мировой историиЗадание Возможны ли и почему попятные движения в истории человечества? Почему Н.А. Бердяев расценивал события Первой мировой войны как возвращение народов Востока и Запада к временам Средневековья? 4. Составить карту "Мир после Первой мировой войны"Задание На основании знакомства с решениями Парижской мирной конференции составьте политическую карту мира, указав на ней: 1. границы Германии, Австрии, Венгрии, Болгарии, Турции (Османской империи) по условиям Версальского, Сен-Жерменского, Трианонского, Севрского договоров, договора в Нейи 2. обозначьте на карте границы новых независимых государств 3. укажите территории, находившиеся под международным контролем Подумайте над тем, как можно использовать результаты вашего творчества в практике преподавания истории ( интерактивная карта для игры в "Стратегию", соревнование в собирании паззлов( на скорость) и т.д. Мастерам компьютерной анимации оценка за выполнение данного задания будет удвоена 4. Борьба за Новый мирЗадание На основе сравнения документов внешней политики Советской России, программы 14 пунктов В. Вильсона, текста Статута Лиги Наций , Устава ООН и Декларации о принципах международного права, сделайте вывод о сходстве и различиях предлагаемого проекта Нового мирового порядка. 5. Была ли Великой Октябрьская революция 1917 года?Задание Великими называют события, имевшие всемирно-историческое значение. 6. Попробуйте выделить те черты внешней политики Советской России, стратегии и тактики большевиков, направлений национально-государственного строительства и культурной политики, которые позволяют вести отсчет Новейшей истории с октября 1917 года. 7. Сравнительная характеристика стратегии и тактики националистических движений в странах Востока ( на примере Китая и Индии)Задание 1. эволюция национально-освободительной борьбы в Китае: от движения "4 мая 1919 г. к революции 1924-1927 гг. 2. Истоки и уроки индийской ненасильственной революции первой половины ХХ века. 3. Исторические портреты Сунь Ятсена, Чан Кайши, М.К. Ганди, Дж. Неру
Ответы на вопросы по истории:
«новейшая история стран востока и запада»
заказ № 2437853
Ответы на вопросы по истории:
«новейшая история стран востока и запада»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
Необходимо ответить на вопросы:
1. Мое понимание смысла СовременностиЗадание
На основе знакомства с учебной, справочной и научной литературой( к примеру, статьями О.И. Ивониной "Современность как текст и контекст глобальной истории", "К вопросу о периодизации истории нового и новейшего времени") постарайтесь сформировать собственное понимание контента Новейшей истории и предложить название для этой эпохи в истории человечества.
2. Новейшая история между Модерном и Постмодерном
Задание
Попробуйте объяснить, почему наименование "Новейшая история" не вполне подходит для характеристики современного этапа исторического развития.
Какое содержание представители отечественной и зарубежной гуманитарии вкладывают в понятие Постмодерна как номинации истории XX-XXI вв.
3. Соотношение прогресса и регресса в мировой историиЗадание
Возможны ли и почему попятные движения в истории человечества?
Почему Н.А. Бердяев расценивал события Первой мировой войны как возвращение народов Востока и Запада к временам Средневековья?
4. Составить карту "Мир после Первой мировой войны"Задание
На основании знакомства с решениями Парижской мирной конференции составьте политическую карту мира, указав на ней:
1. границы Германии, Австрии, Венгрии, Болгарии, Турции (Османской империи) по условиям Версальского, Сен-Жерменского, Трианонского, Севрского договоров, договора в Нейи
2. обозначьте на карте границы новых независимых государств
3. укажите территории, находившиеся под международным контролем
Подумайте над тем, как можно использовать результаты вашего творчества в практике преподавания истории ( интерактивная карта для игры в "Стратегию", соревнование в собирании паззлов( на скорость) и т.д.
Мастерам компьютерной анимации оценка за выполнение данного задания будет удвоена
4. Борьба за Новый мирЗадание
На основе сравнения документов внешней политики Советской России, программы 14 пунктов В. Вильсона, текста Статута Лиги Наций , Устава ООН и Декларации о принципах международного права, сделайте вывод о сходстве и различиях предлагаемого проекта Нового мирового порядка.
5. Была ли Великой Октябрьская революция 1917 года?Задание
Великими называют события, имевшие всемирно-историческое значение.
6. Попробуйте выделить те черты внешней политики Советской России, стратегии и тактики большевиков, направлений национально-государственного строительства и культурной политики, которые позволяют вести отсчет Новейшей истории с октября 1917 года.
7. Сравнительная характеристика стратегии и тактики националистических движений в странах Востока ( на примере Китая и Индии)Задание
1. эволюция национально-освободительной борьбы в Китае: от движения "4 мая 1919 г. к революции 1924-1927 гг.
2. Истоки и уроки индийской ненасильственной революции первой половины ХХ века.
3. Исторические портреты Сунь Ятсена, Чан Кайши, М.К. Ганди, Дж. Неру
Общая характеристика летописей Определение 1 Летопись – это сочинение времен Древней Руси, в котором содержатся сведения из отечественной истории и которое состоит из погодных известий. Данные извести могут быть как пространными, которые включают в себя собственный состав жизненных событий, так и...
Читать дальше
Бенедикт Спиноза
Биография Бенедикта Спинозы Бенедикт (Барух) Спиноза — нидерландский политический мыслитель, философ и пантеист — родился в 1632 г. в семье зажиточного купца еврейской общины. Учился в религиозном училище. Отличаясь, нестандартным мышлением и острым умом, Спиноза в юном возрасте проникся идеей де...
Читать дальше
Ибн Хальдун
Краткая биография Знаменитый арабский государственный деятель, социолог, историк, политолог и философ Ибн Хальдун Абд ар-Рахман Абу Зейд родился в 1332 г. в Тунисе в богатой семье. Но после того, как его родители умерли из-за чумы, Ибн Хальдун был вынужден зарабатывать себе на жизнь, поэтому он п...
Читать дальше
Августин Блаженный
Ранние годы Аврелий Августин (354-430), получивший прозвище Блаженный Августин, был выдающимся церковным деятелем и христианским теологом. Он родился в Римской империи, во времена правления императора Констанция в г. Тагасте (сейчас это территория современного Алжира). На тот момент христианство ...